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同學(xué)們，有人曾說過:“紅領(lǐng)巾的一角是革命先烈們用鮮血染紅的”翻開我國百年來風(fēng)云激蕩的歷史篇章，無數(shù)先烈在中國這片廣袤的土地上揮灑了自己的青春和熱血，他們可歌可泣的英雄事跡，至今仍激勵(lì)著我們。今天的這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)這些英雄，圍繞“奮斗的歷程”這一主題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。課時(shí)目標(biāo)：1.能用學(xué)過的方法讀“閱讀材料”，體會(huì)文章的思想感情。（重點(diǎn)）2.搜集、整理詩詞；并共同研讀，交流
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課題綜合性學(xué)習(xí)奮斗的歷程統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第四單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過的方法讀閱讀材料并以小組互動(dòng)的形式交流閱讀方法與閱讀感受2搜集并交流紅色詩詞制作小詩集3從革命故事中繼承光榮傳統(tǒng)創(chuàng)造美好未來并寫
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綜合性學(xué)習(xí)奮斗的歷程六年級(jí)語文下冊(cè)統(tǒng)編版開展閱讀分享會(huì)同學(xué)們通過本單元課文的學(xué)習(xí)我們感受到了革命先烈的光輝形象了解了革命前輩的豐功偉績百年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民取得了偉大的成就創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡今天我們圍繞奮斗的
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第11課人類探索宇宙的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。科學(xué)探究：能基于所學(xué)的知識(shí)通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。科學(xué)態(tài)度：表現(xiàn)出對(duì)宇宙的結(jié)構(gòu)、天體的相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣；了解航天人堅(jiān)忍不拔、不畏犧牲的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過查閱資料的方式獲取信息，搜
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第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.能夠舉例說出研究生物進(jìn)化的方法；2.概述生物進(jìn)化的主要歷程；【過程與方法】1.在討論生物進(jìn)化證據(jù)的過程中，鍛煉學(xué)生比較和分析的方法和技能；2.在總結(jié)生物進(jìn)化的歷程過程中，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力；【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1.在學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化方法的同時(shí)感受科考工作的意義和工作者的艱辛；2.感受到生物進(jìn)化歷程的漫
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第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程資料生命誕生之初地球上只有最簡單的單細(xì)胞生物而今的地球上到處是豐富多彩的各類生物那么現(xiàn)今的生物是從哪里來的呢直到人類不斷發(fā)現(xiàn)越來越多的古生物化石以后生物進(jìn)化的觀念才逐漸得到人們的認(rèn)可化石是什么呢生物是
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3.11人類探索宇宙的歷程交流已知古時(shí)只能用肉眼觀察認(rèn)識(shí)宇宙。公元2世紀(jì)，希臘天文學(xué)家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，而其它的星球都環(huán)繞地球運(yùn)行。16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼歷經(jīng)近20年的觀測，提出宇宙日心體系，即地球是運(yùn)動(dòng)著的行星，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周；太陽是不動(dòng)的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)，只有月亮環(huán)繞地球運(yùn)行。地球公轉(zhuǎn)
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課程基本信息學(xué)科科學(xué)年級(jí)六學(xué)期春季課題人類探索宇宙的歷程教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。科學(xué)探究：能基于所學(xué)的知識(shí)通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方
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第六單元科學(xué)的歷程科學(xué)的歷程一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】科學(xué)觀念：知道人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的簡要?dú)v史進(jìn)程是怎樣的。知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，人們的生活也不斷得到改善。知道科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。科學(xué)思維：有探究科技史實(shí)的興趣，實(shí)事求是，樂于交流與分享，了解科學(xué)與技術(shù)對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)為科技發(fā)展而立志進(jìn)取。探究實(shí)踐：了解人類的科技發(fā)展史，能積
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科學(xué)的歷程追溯消逝的時(shí)空，探尋人類的足跡；回首科學(xué)和技術(shù)，有著不同的來歷。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，交織著先進(jìn)技術(shù)；迎來了偉大時(shí)代，構(gòu)成第一生產(chǎn)力。從這兩首詩中，你讀出了什么信息？近代科學(xué)家哥白尼、伽利略、牛頓等人的發(fā)現(xiàn)使科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了新的時(shí)代。近代科學(xué)的發(fā)展加速了技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)進(jìn)步又引起了整個(gè)社會(huì)的變革。通過閱讀這些材料，你有什么感受？科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們的生活也在
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奮斗的青春最美麗生命與健康常識(shí)九年級(jí)全一冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1理解有夢想的重要性2懂得怎樣做更好的自己3能夠樹立自己的人生夢想規(guī)劃人生4能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的人生夢想而努力新知導(dǎo)入青春是人生最寶貴的年華該如何度過才能讓青春的
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向歷史深處去長太息以掩涕兮哀民生之多艱戰(zhàn)國屈原唐杜甫明于謙自強(qiáng)夢維新夢共和夢獨(dú)立自主夢富強(qiáng)夢走西方的路行不通必須走中國特色道路醒過來站起來富起來強(qiáng)起來中國夢是習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念第1
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第10課回顧成長歷程內(nèi)容總覽素養(yǎng)目標(biāo)新知導(dǎo)入確定主題制定方案過程列舉拓展延伸目錄課堂練習(xí)課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)通過回顧自己的成長歷程感恩幫助的人樹立正確的價(jià)值觀培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度責(zé)
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第三章生命的起源與生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化一生物進(jìn)化的歷程身邊事在登山或采石的過程中人們偶然會(huì)發(fā)現(xiàn)有的石頭上清晰的動(dòng)植物印痕這些帶有印痕的石頭對(duì)研究生物的進(jìn)化能提供哪些信息呢學(xué)習(xí)
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章節(jié)導(dǎo)入地球上的生物為什么是多種多樣的？北師版八年級(jí)下冊(cè)生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程探索新知生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代地發(fā)生著改變，即生物進(jìn)化。思考：1.有哪些證據(jù)說明生物是進(jìn)化的？2.地球上生物進(jìn)化的大致過程如何？3.如何解釋生物進(jìn)化的現(xiàn)象？化石為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)觀察圖中的各種化石生物，并思考可能與現(xiàn)存的哪類生物有親緣關(guān)系？35億年前的藍(lán)綠藻化石細(xì)菌、藍(lán)
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第一課計(jì)算機(jī)的過去與未來計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)：l了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史l了解歷代計(jì)算機(jī)采用的主要部件l了解計(jì)算機(jī)未來發(fā)展的方向計(jì)算機(jī)的發(fā)明是20世紀(jì)人類最偉大的科學(xué)技術(shù)成就之一。隨著科技的不斷創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)技術(shù)得以不斷發(fā)展和應(yīng)用。了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，有助于我們更好的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。1信息技術(shù)信
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計(jì)算機(jī)的過去與未來計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程InationTechnology，簡稱IT指用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息處理包含采集、傳輸、加工、存儲(chǔ)、輸入、輸出六個(gè)基本環(huán)節(jié)。信息技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)+網(wǎng)絡(luò)技術(shù)+多媒體技術(shù)+信息技術(shù)一、語言的出現(xiàn)，語言成為人類進(jìn)行思想交流和信息傳播不可缺少的工具。二、文字的出現(xiàn)和使用，使人類對(duì)信息的保存和傳播取得重大突破，較大地超越了時(shí)間
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教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程恐龍（霸王龍）恐龍恐龍（無齒翼龍）恐龍（鸚鵡嘴龍）新課導(dǎo)入有比恐龍更古老的物種嗎它是如何進(jìn)化來的
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第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)舉例說出研究生物進(jìn)化的方法；概述生物進(jìn)化的主要歷程。技能目標(biāo)技能訓(xùn)練，評(píng)價(jià)證據(jù)與假說之間的關(guān)系。情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義觀點(diǎn)。二.教學(xué)重難
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