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15女媧補天教學目標1.學會本課生字新詞。2.復述故事，積累優美生動的詞語。3.學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。教學重難點1.了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程。2.在閱讀中感受神話故事的神奇。課前準備1.收集中國著名的神話傳說。2.多媒體課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、圖片導入，激發興趣1.同學們
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
15女媧補天教學導航教學目標1.會認9個生字，能正確認讀課文中的詞語。2.正確、有感情地朗讀課文，引導學生根據課文展開想象，邊讀邊在頭腦中形成畫面，知道女媧補天的起因、經過和結果，能復述補天的過程。3.體會女媧急他人所急、救民于水火之中的精神，并對閱讀古代神話故事產生興趣。教學重點1.正確、有感情地朗讀課文。2.了解女媧冒著生命危險，克服重重困難補天的過程。教學難點體會女
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15女媧補天教學目標1.認識“措、混”等9個生字。2.默讀課文，能說出故事的起因、經過和結果。【語文要素】3.發揮想象，試著把女媧從各地撿來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。感受女媧不怕困難、甘于奉獻的品質。【語文要素】教學重難點1.品讀課文3、4自然段，借助具體語言文字，感悟故事的神奇之處。2.發揮想象，試著把女媧從各地撿來五種顏色石頭的過程說清楚、說
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15女媧補天教學目標1認識敗措等9個生字2默讀課文能說出故事的起因經過和結果3發揮想象試著把女媧從各地撿來五種顏色石頭的過程說清楚說生動4學習女媧為了拯救人類不怕危險不怕困難甘于奉獻的精神教學重點1默讀
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女媧補天女媧：中華上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，風姓。起初以泥土造人，創造人類社會并建立婚姻制度；后來世間天塌地陷，于是熔石來補天，斬龜足來撐天。引入新課女媧造人引入新課字詞識讀cuhnxinxt措混項熄塌jin漿shsnj殺頌績字詞識讀【歡聲笑語】歡笑的聲音和話語。【幸福】使人心情舒暢的境遇和生活。【慘敗】慘重失敗。【黑
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部編四年級上趣味導入我國古代勞動人民勤勞富有智慧他們創造出了許多瑰麗多彩優美的神話故事女媧就是其中的一位女神傳說她創造了人類今天我們就來學習關于她創造人類后為人類造福的另一個故事1正確流利有感情地朗讀課文正確認
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15女媧補天1會認9個生字重點2默讀課文了解故事的起因經過和結果重點3發揮自己的想象試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說具體說生動難點女媧補天女媧是我國上古神話中的創世女神又稱媧皇女陰娘娘是華夏民族
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女媧補天說課稿部編版小學語文四年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文四年級上冊第四單元的課文女媧補天下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我
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女媧補天說課部編版小學語文四年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文四年級上冊第四單元的課文女媧補天下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我
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一說教材分析女媧補天是人教版三年級下冊第八單元中的一篇課文這是一篇流傳千古的神話故事講的是女媧為了拯救處于水深火熱之中的人們冒著生命危險補天的故事贊揚了女媧勇敢善良的品質以及不怕危險甘于奉獻的精神二說學情分析學生非常喜歡神
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15女媧補天導學案課題女媧補天課型新授課教學目標1.認識“措、混”等8個生字。2.能說出故事的起因、經過和結果，感受女媧為了拯救人類不怕困難、甘于奉獻的精神。3.在閱讀中感受神話故事的神奇。教學重難點1.了解女媧為拯救人類，克服重重困難把天補好的過程。2.在閱讀中感受神話故事的神奇。課前準備1.搜集動畫片女媧補天和中國著名
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女媧補天說課稿1、說教材女媧補天是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質以及不怕危險、甘于奉獻的精神。選編這篇課文的意圖有兩個：一是了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。2、說學情學生非常
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女媧造人同學們有沒有聽過女媧造人的故事呢？誰能跟大家講一講這個故事？新課導入女媧是我國神話人物。傳說她是人類的始祖，曾煉五色石補天，折龜足，支撐天的四極，治理洪水，殺死猛獸使得人民能安居樂業，是古代神話中征服自然的女神形象。知識錦囊15女媧補天弄清故事的起因、經過和結果，能夠復述課文。發揮想象，試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。認識“漿、措”等9個生字。學
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4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
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第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
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熔化和凝固教學設計設計思路：1、指導思想：貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。2、設計理念：基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
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第3節汽化和液化一、三維目標1、知識與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現象，知道什么是沸點。（3）知道蒸發可以致冷。知道影響蒸發快慢的因素。2、過程與方法（1）觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。（2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態度與價值觀通過實驗操作和科學實驗的教育，養成嚴謹的科學態度和實事求是的作風，并養成良好的實驗
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課題3.4升華和凝華主備人班級授課人課時第1課時課程標準知道升華和凝華的概念知道升華吸熱、凝華放熱及其應用教學目標知識與技能1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應用3、知道生活中的升華和凝華現象過程與方法通過觀察了解升華和凝華現象。情感態度價值觀激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。教學重難點重點：知道升華和凝
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