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空間有質量嗎同步練習一、填空題1.測皮球里空氣的質量用到的儀器是。2.使用電子天平時，要確保在稱量之前顯示為“”。3.伽利略在他所做的實驗中認為，減少的質量就是把瓶口打開后跑出來的，從而證明
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：246
空間占據空間嗎同步練習一、填空題1.壓縮空氣的用途有、等。2.把一個袋口打開朝下的塑料袋快速移動后扎緊，塑料袋會鼓起來，這是因為塑料袋裝滿了。3.在做注射器擠壓空氣實驗時，放一小塊在針簡里
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它們占據空間嗎同步練習一、填空1.烏鴉喝水的故事中，烏鴉能喝倒水，是利用（）原理。2.固體和液體都能占據（），那氣體也能占據（）。二、選擇1.空氣和水的相同點包括（）A.空氣是
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：206
粵教版科學三上3.16它們占據空間嗎教案課題它們占據空間嗎單元三單元學科科學年級三年級學習目標1.知道固體、液體和氣體都能占據空間。2.通過觀察比較，發現并歸納結論。3.激發學生對物質世界學習的
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粵教版科學三上4.23固體也會熱脹冷縮嗎教案課題固體也會熱脹冷縮嗎單元四單元學科科學年級三年級學習目標1.知道固體具有熱脹冷縮的性質。2.用實驗的方法探究固體熱脹冷縮的性質，學習科學的觀察、記
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：189
它們占據空間嗎粵教版上三年級上新知導入烏鴉喝水的故事新知講解活動1水位會上升嗎在烏鴉喝水的故事中，烏鴉把小石子一顆一顆地投到水瓶里，隨著水位慢慢地上升，烏鴉就喝到了水，你是否也想試試看為什么烏鴉能喝
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固體也會熱脹冷縮嗎粵教版上三年級上1825年，英國鋪設的第一條鐵路在鐵軌間沒有留縫隙。結果到了夏天，鐵軌有的歪歪扭扭，有的朝上拱起；冬天，鐵軌則發生了斷裂。新知導入這是什么原因導致英國的第一條鐵路的鐵
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幼兒園小班健康活動優質課你得了齲齒嗎一、設計意圖開學初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不愿意刷牙，不知道保護自己的牙齒，老師能不能幫助教育一下。在聽完這位家長的話后，我調查了一下把本班幼兒牙
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活動目標通過對豆子的觀察和實驗，培養幼兒對科學活動的興趣。活動準備高腳杯6個、黃豆若干、大鐵盤6個、記錄白紙30張、鉛筆30支?；顒舆^程探究的問題把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿
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粵科版版科學四年級17課時教學設計課題車動了嗎單元3學科科學年級四年級學習目標1、通過生活經驗，讓學生感知判斷物體是否運動需要選擇其他物體作參照。2、學會選擇其他物體作參照物來判斷物體是否
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3.1車動了嗎練習1、填空。1、要判斷物體是否運動，先要選擇其他物體作（），這個被選為標準的物體叫做（）。2、選擇不同的參照物描述同一個物體的運動狀態結論是（），所以運動和靜止都是（）。3
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車動了嗎粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1為什么琪琪說車開了，而研研感覺車沒開問題2怎樣判斷車是否運動了因為琪琪觀察的是車外的車站牌，她發現車站牌離她越來越遠了，所以判斷車動了，而研研觀察的是車內
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湘科版小學科學三下1.1能加快溶解嗎教案課題能加快溶解嗎單元一單元學科科學年級三年級教材分析本課從生活當中常常需要加快某些物質的溶解入手，讓學生回憶并提取經驗，猜想溶解的快慢與哪些因素相關
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：124
教科版科學五年級下冊第四單元第六節地球會公轉嗎同步訓練一、判斷題1、恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉動。（）答案正確解析解答人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置
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金屬熱脹冷縮嗎科學教科版五年級下新知導入水、空氣等一些液體和氣體，都有熱脹冷縮的性質，固體是否熱脹冷縮新知導入印度持續高溫50，鐵軌嚴重變形英國因高溫鐵軌變形，導致數千人滯留倫敦滑鐵盧新知導入什么原因導致鐵軌變形？金屬也有熱脹冷縮嗎？新知講解1.觀察銅球的熱脹冷縮實驗器材：銅球、銅圈、酒精燈、打火機、燒杯和水新知講解演示實驗加熱前加熱中加熱后冷卻冷卻后
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第二單元熱第5課時金屬熱脹冷縮嗎【教學目標】科學概念1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質，氣體也有熱脹冷縮的性質。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過程與方法1、設計簡單操作的
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教科版科學五年級下冊第二單元第五課金屬熱脹冷縮嗎同步訓練一、填空題1、取一銅球剛好能穿過鐵環，加熱后銅球卻穿過鐵環，冷至常溫則又穿過鐵環。此過程說明了銅球具有的性質。答案不能；熱脹冷縮解析解
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第4課空氣有質量嗎(教材P3031)授課時間：______________累計____1____課時課題空氣有質量嗎課型新授課教學目標科學知識目標1.知道空氣具有一定的質量。2.知道質量是空氣的基本特征之一，并且可以被測量。科學探究目標1.能夠運用科學的方法測量空氣的質量。2.了解一些因素會影響稱量結果，產生誤差。科學態度目標1.發展進一步研究物體的興趣和愿望。2
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寧津縣新城實驗學校課時教案第8次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.16課題1.8我學會了嗎？教學目標1鞏固計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進制計數法；能正確的讀、寫萬以上數的數，會比較萬以上數的大小；能對大數目進行合理的估計。2鞏固把整萬、整億的數改寫成萬或億為單位的數，體會用萬
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寧津縣新城實驗學校課時教案第15次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四.3授課時間2020.9.25課題2.5我學會了嗎教學目標1.使進一步掌握線和角的關系2.通過觀察、操作學習活動，提高學生的思維水平3.體會到數學知識與實際生活緊密聯系，能夠感受到生活中處處學。教學重點回顧相關知識難點解決實際問
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