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一什么是好奇心好奇心是個體學習的內在動機之一個體尋求知識的動力是創造性人才的重要特征1對一些事物表示特別注意的情緒2喜歡探究不了解事物的心理狀態好奇心重要嗎沒有好奇心的人會怎么樣如果全世界的人都沒有好奇心會怎么樣著名科
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
保持好奇心教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中明確指出初中年級心理健康教育的主要內容包括適應中學階段的學習環境和學習要求培養正確的學習觀念發展學習能力改善學習方法提高學習效率目前創新教育
上傳時間：2024-05-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
第9課保持好奇心僅用于教育教學研究好奇是人類探求新知識和新信息的內在動力它能夠激發人探索新事物的興趣并緩解不確定感信息缺口理論認為在一個人已知的信息和想要知道的信息中間會產生一個缺口即知識差距這個缺口給人帶來了不確定性這種不
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我有好奇心對于身邊的事物，你有什么疑問1.蜻蜓有幾只腳呢2.鳥兒為什么能在空中飛翔3.什么時候能見到彩虹4.溫室里為什么要種一盆石頭1.美觀；2.如果植物的花粉傳遞到那盆石頭里，有可能長出新植物；3.花盆有什么
上傳時間：2020-03-06 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：91
走進創新三年級創新需要好奇心第一單元舒展思維的彩翼活動2教學目標創新意識創新能力創新思維創新人格訓練學生對事物的觀察能力，激發好奇心，養成對未知事物保持好奇的意識與探索精神。通過開展思維訓練，培養學生敏銳的洞察力和豐富的想象力，能夠綜合運用實現解決問題的創意物化。通過訓練能使學生以突破常規思維界限的視角發現真實問題，對日常生活進行觀察、探索，啟發學生的想象力、思維力
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：23
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