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嘉定區黃渡幼兒園張松活動目標1、掌握故事梗概2、通過故事，掌握自來水是如何來的知識3、體驗像自來水一樣對社會有用的情感活動準備水管，棉花，水盆活動過程一、承上啟下師小朋友，還記得上次
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：83
嘉定區黃渡幼兒園張松活動目標1、掌握故事的梗概2、知道水在一定條件下可變為冰塊、氣體3、形成初步的固體、氣體和液體的概念活動準備冰塊、燒水用的小壺、一塊玻璃片活動過程一、承接上次課，引
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上海市嘉定區黃渡幼兒園張松活動目標1、能夠有興趣地掌握故事梗概2、通過故事了解水的特性3、學會比較事物特性，并能自己嘗試編故事活動準備1、已有的關于水的經驗2、酒精、綠茶、牛奶活動過程
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科學活動種子娃娃有辦法五蓮縣叩官中心小學高月鳳厲芳芳【活動目標】1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養幼兒的觀察力。2、能與同伴共同探究，用適當的方式和語言表達自己的認識。3、感受自然
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幼兒園娃娃家教育活動策劃方案五篇家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。以下是小編為大家精心整理的幼兒園娃娃家教育活動方案五篇，希望對你有幫助!幼兒園娃娃家教育活動方案1幼兒園區角活動是幼兒園教學課程的一個重要組成部分，是促進幼兒身心全面發展實現語言健康教育目標的重要途徑，根據幼兒初期小班孩子心理發展特
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：28
泥娃娃教案教學目標：1、學習用彩泥制作泥娃娃。2、培養學生動手動腦能力和創新能力。教學重點與難點：重點：制作泥娃娃的方法。難點：有創意的制作泥娃娃。教學設計：1、導入。教師出示一塊陶土，讓學生直觀感受陶土。教師出示一個泥娃娃，提出問題：一塊陶土怎樣才能變成一個泥娃娃？2、觀察思考。(1）分組討論：陶土如何變成一個泥娃娃？（2）再分組討論：怎么樣的泥娃娃才是最可愛的？（3
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24風娃娃教學目標1.會認12個生字，會寫8個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3.在朗讀中積累文本語言，并在想象說話中進行內化、提升。4.懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。重點難點重點：會認12個生字，會寫8個字；能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。難點：體會本文要說明的道理。教學準備生字詞卡片、課
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民族娃娃教案教學目標：1、欣賞和了解各民族的服飾文化，感受少數民族服飾的形式美。2、運用生活中的小物品進行造型設計，制作一個民族娃娃。3、培養學生逐步形成熱愛民族文化藝術的情感態度。教學重點：引導學生運用生活中小物品進行造型設計，結合繪畫與剪貼的方式，制作一個民族娃娃。教學難點：如何巧妙地運用材料表現民族娃娃的民族形象特征和服飾的形式。教學過程：一、創設情境，激發興趣。（1
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民族娃娃56個民族，56朵花服飾特點頭飾服裝款式色調花紋苗族精致貴氣苗族服裝多采用自制布料手工縫制而成，常有黑、藍色調，有130多種款式，各款上銹有花、鳥、魚圖案，絢麗多姿、色彩斑斕苗族人愛戴銀器飾物，貴重的頭飾、項圈、手鐲有著極高的民族文化價值。苗族特色服飾服裝特點不同花色、紋樣的艾得來絲綢縫制的花裙常見的有紅、大綠、金黃等色的質料絲綢的花紋如彩云飄飛，色澤明麗，濃郁華
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24風娃娃教學目標1.認識14個生字，會寫9個生字。2.正確、流利地朗讀課文，能根據課后提示講述故事。3.懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。教學重難點1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能根據課后提示講述故事。2.理解“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。教學課時2課時第1課時
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布娃娃彈琴教案教學內容：1、歌曲：布娃娃彈琴。2、讀譜知識。3、綜合訓練。4、音樂游戲：看誰接的對。教學目標：1、指導學生用甜美而富有彈性的聲音演唱布娃娃彈琴。2、認識琴的形狀，懂得在歌（樂）曲中休止的時間。3、通過音樂游戲，培養學生迅速分辨音高的能力，并能準確的用打擊樂表演出所聽到的節奏。教學重點：學唱歌曲。教學難點：懂得在歌曲中休
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布娃娃彈琴教案教學目標：1、通過做、念、聽、看、唱來引導學生主動的去感受音的長短，知道音是有長有短的。2、通過學唱歌曲讓學生進一步感受音樂中音的長短的運用，并有感情的來演唱歌曲。教學重點：學生能用甜美而富有彈性的聲音會演唱歌曲。教學難點：休止符、連線在歌曲中的合理運用。教學過程：一、聽音樂律動進教室。（模仿動物的動作）。二、模仿動物問候，感知音的長短
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布娃娃彈琴教案教學目標：1、學生能用甜美而富有彈性的聲音演唱。2、能用動作感受音樂的強弱規律，認識四分休止符、圓滑線并了解在歌曲中的表現作用。3、培養學生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發現美，創造美的意識。教學重點：學生能用甜美而富有彈性的聲音會演唱歌曲。教學難點：休止符、連線在歌曲中的合理運用。教學過程：一、導入。師：小朋友們，你
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風娃娃教材分析風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。學生分析我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣，愛讀十萬個為什么格林童話一夜一個好故事他們的知識面寬，對自然現象很感興趣。經過一年的培養和訓練
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娃娃家教案教學目的：1、引導學生欣賞了解家居和家具的造型美。2、引導學生利用各自準備的材料來設計制作家居模型。3、培養學生樂于與同伴合作、共同合作完成作業。增強集體主義精神。教學重點：設計家居模型、制作家具。教學難點：如何根據收集的材料設計制作家具。教學準備：收集各種小紙箱、紙盒、彩色卡紙、絨布、剪刀、雙面膠、家居圖片、家具照片、錄像機、電視機、投影儀
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布娃娃彈琴小小木琴真好聽拍讀練習：叮叮咚，叮叮咚，布娃娃呀在彈琴。小小木琴真好聽，好象樹上小黃鶯。布娃娃彈琴你會演奏什么樂器？聽聽我創造的聲音請提寶貴意見
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布娃娃彈琴節奏型：XXX|XXX|手肩肩|手肩肩|X0X|X-|da空da|daaa|一起來聽聽看看這是誰？他們都在干嗎？洋娃娃和小熊在跳舞鋼琴展開你們的想象吧
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：22
布娃娃彈琴布娃娃唱歌布娃娃彈琴叮叮咚，叮叮咚布娃娃呀在彈琴小小木琴真好聽好像樹上小黃鶯。認識樂器手風琴木琴認識樂器電子琴1、請學生認一認書中休止符的樣子并拍一拍。2、請學生兩人一組試著拍擊。3、請學生將布娃娃彈琴這一課中的休止符找出來并拍一拍。聽聽我創造的聲音請小朋友們用講臺上的器具創造出屬于你們自己的聲音。中國少年先鋒隊隊歌
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空氣娃娃在哪里鄒平縣韓店鎮中心幼兒園趙小花一、活動目標1、激發幼兒探索欲望，萌發幼兒初步的科學意識。2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我
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一、目標。1練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領，發揮幼兒全身協調用力的能力。2通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的。3以娃娃兵的形象，培養幼兒堅強勇敢的個性品質。二
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