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小班健康活動好玩的布墊【設計思路】小班幼兒活潑好動，基本動作發展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢綱要指出“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性
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小班綜合活動好玩的皺紙溫州市第五幼兒園張拉拉設計思路新綱要中明確指出既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。紙，是幼兒學習生活中必不可少的東西，繪畫
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小班綜合活動“好玩的紙盒”小班綜合活動“好玩的紙盒”廣西柳州市直屬機關第二幼兒園教師黃曉紅、賴曉妮、黃年英、朱滿華設計意圖玩具是伴隨幼兒成長的、幼兒最熟悉和喜愛的物品。教師為幼兒提供各種玩
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好玩的電線（小班科學）活動目標1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。活動準備1、粗細、長短不同的彩色膠皮電
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好玩的塑料袋活動總目標通過活動激發幼兒對周圍事物的興趣，學會圍繞塑料袋進行簡單的談話，說出自己的發現。通過運用塑料袋開展多種游戲活動，引發幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關安全常
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小班陶藝活動好玩的圓溫州五幼陳沁倩活動目標1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環的方法。2、激發幼兒自由想象講述自己做出的圓環像什么。3、培養幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力
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作者周東英來源東阿縣實驗幼兒園【設計思路】在這次變廢為寶收集廢舊物品的活動時，家長朋友們給孩子帶來了許多飲料瓶雪碧瓶、礦泉水瓶、營養快線瓶等。我把這些瓶子放在了活動室內的“百寶箱”里。每
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作者張云霞來源壽光市文家街道新世紀幼兒園【活動目標】1、讓孩子體驗玩球的樂趣。2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。【活動準備】皮球與孩子相同、輔助
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科學好玩的影子（中班）活動目標1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。2、在游戲中探索影子的方位變化特點。3、愿意參加探索游戲，勇于表達自己的想法和認識。活動準備選擇一個晴朗的天氣活動過程一、猜
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活動目標1、2、重點難點活動準備活動過程一、幼兒自由根據興趣玩空心紙棒1、引導幼兒觀察紙棒。教師今天老師給小朋友做了一個玩具，你們拿起來看一看是什么樣子的（幼兒發現紙棒是長長的圓圓的，中間是空心的
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好玩的黏土活動目標1、通過創造性的活動，來認識黏土的特性。2、體驗創造性游戲的快樂。活動準備黏土、水、圖示（一盆黏土、三杯水、一勺鹽）各種模具、一塊油布、牙簽、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各種石
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活動目標1、激發幼兒對動手試驗的興趣；2、通過試驗了解傘面大小對速度的影響。活動準備大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙活動過程一、出示兩個大小一樣的娃娃
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活動目標1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。3、培養幼兒的合作精神。活動重點廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣
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作者張岳芳來源利津縣陳莊鎮集賢學區幼兒園【活動目標】1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。4、培養
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溫州市第五幼兒園張拉拉設計思路新綱要中明確指出既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。紙，是幼兒學習生活中必不可少的東西，繪畫，紙工，閱讀所需要的材料
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泥巴真好玩教案教學目標：1、學生把玩各種泥制材料，體驗并掌握揉、搓、捏、團、壓等玩泥的基本方法。2、通過學生的親手體驗學習過程，培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高手腦并用的能力。教學重、難點：重點：學習泥塑的方法。難點：如何將泥塑造成各種有趣的立體造型。教學過程：一、摸一摸引導學生摸一摸泥巴，感受泥巴的特性，以提問、對話引導學生互相交流玩泥巴的感覺。二、試一試學生分小組
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泥巴真好玩走進動物世界我會說出大象的特點仔細觀察，說一說，大象是什么樣子的？我能說出大象的樣子。大象大象啥模樣？耳朵大大鼻子長，尾巴細細腿兒胖，身體厚厚像堵墻。我會捏大象方法介紹：部分粘接法：將小動物的各個部分分別捏制出來，然后再粘接起來。方法介紹：主要動作：揉、搓、捏、壓小組合作分工制作泥塑大象1號2號3號4號大象的身子和腦袋大象
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第8課好玩繞口令教學內容分析本節課是第二單元了解計算機的第4課時。上節內容“十指神功”主要使學生認識了鍵盤，在一定程度上熟悉了鍵盤的手指分工。而本節課的內容則是關于鍵盤輸入的其他知識：大小寫字母的切換、特殊鍵的使用和漢字的輸入。其中，漢字的輸入是重點，也是難點。教師在教授漢字輸入法的同時，也應對學生進行德育滲透，開展愛國主義教育。教學對象分析通過上節課的學
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第8課好玩繞口令XXX同學們，你們都掌握了使用鍵盤的正確坐姿和手指分工了嗎？今天，我們來玩玩繞口令的游戲扁擔與板凳，一起來學習如何使用鍵盤向計算機中輸入文字、數字和符號。掌握大小寫字母混合輸入的方法；掌握特殊鍵的使用方法；掌握常用的漢字輸入法；學會使用漢字輸入法輸入漢字。1.左手小拇指按住“Shift”鍵，同時右手食指按住“M”鍵，即可輸入大寫“M”。2.CapsL
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好玩的小紙條活動目的1、復習已學習過的顏色紅、黃、藍、綠、白。2、發散幼兒思維，嘗試說出像。3、鍛煉動手撕的能力。活動準備紅、黃、藍、綠、白各色紙條若干、錄音機、磁帶、塑料盒若干、用于
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