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遭遇歹徒怎樣應(yīng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：知道遭遇歹徒時(shí)正確應(yīng)對(duì)的方法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀看視頻、探討學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)，讓學(xué)生初步了解遭遇歹徒時(shí)保護(hù)自己的正確方法，并掌握智取他們的一般策略和應(yīng)對(duì)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探討活動(dòng)中，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遭遇歹徒時(shí)自我保護(hù)的意識(shí)與反抗能力并懂得珍惜個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)題、圖片等。五、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一
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小學(xué)五年級(jí)安全教育主題活動(dòng)遭遇歹徒怎樣應(yīng)對(duì)遭遇歹徒怎樣應(yīng)對(duì)觀看：“泰微課”（第1部分）遭遇歹徒如何應(yīng)對(duì)你了解哪些預(yù)防歹徒搶劫的自護(hù)常識(shí)？討論：在日常生活中，我們要注意自己的衣著、打扮。出行要得到家長(zhǎng)的許可，上下學(xué)時(shí)要確保人身安全。一旦遭遇不幸盡量不與歹徒正面反抗，要靠智取贏得逃脫的最佳時(shí)機(jī)。小結(jié)：觀看：“泰微課”（第2部分）遭遇歹徒如何應(yīng)對(duì)討論：1、當(dāng)遭遇歹徒搶劫時(shí)，你為
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寫作如何突出中心精彩開篇詞有人說(shuō)，若將一篇文章比作是一個(gè)人，文章的中心便是這個(gè)人的靈魂。靈魂活躍了，人才能生氣盎然，性格凸現(xiàn)。同樣的道理，中心突出了，文章才能文氣蓬勃，感人至深。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助課文，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。2.從讀到寫，掌握突出中心的方法。教學(xué)過(guò)程一、文題展示書包是我們每個(gè)人必備的學(xué)習(xí)用品，上學(xué)和放學(xué)的路上，它與我們形影不離。請(qǐng)你以“書包”為話題寫一篇
上傳時(shí)間：2021-09-17 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
寫作如何突出中心1通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“寫人記事”的記敘文的寫法。2借助課文，認(rèn)識(shí)文章中心對(duì)于一篇文章的重要性。3學(xué)會(huì)在文章中設(shè)置線索，恰當(dāng)安排內(nèi)容的主次詳略，進(jìn)而突出中心。學(xué)會(huì)在文章中設(shè)置線索，恰當(dāng)安排內(nèi)容的主次詳略，進(jìn)而突出中心。2課時(shí)一、導(dǎo)入清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無(wú)帥之兵謂之烏合之眾。”這句話告訴我們，文章立意非常重要。寫作時(shí)要想說(shuō)清楚使自己感動(dòng)的人或事，在敘說(shuō)時(shí)就必須
上傳時(shí)間：2021-09-17 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：51
第五單元寫作如何突出中心1知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“寫人記事”的記敘文的寫法。2過(guò)程與方法目標(biāo)：借助課文，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文章中心對(duì)于一篇文章的重要性。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)依據(jù)中心選材，恰當(dāng)處理詳略來(lái)突出中心。依據(jù)文章中心處理詳略。討論法、讀書指導(dǎo)法、探究學(xué)習(xí)法。課件。一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題在考場(chǎng)上，一些同學(xué)寫完了一件事情，發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足，于是乎，拼命回憶，又添加
上傳時(shí)間：2021-09-17 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：53
如何讓23歲的寶寶玩數(shù)字游戲2-3歲的寶寶所能理解的數(shù)字非常少，所以在此之前應(yīng)先讓他了解數(shù)與對(duì)象之間的關(guān)系，也就是讓他知道什么是多，少，大，小，全部和部分，認(rèn)真地教導(dǎo)寶寶這種概念，打好這種基礎(chǔ)，寶
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：89
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
活動(dòng)目標(biāo)1、在輪流交談的過(guò)程中，養(yǎng)成耐心傾聽別人說(shuō)話的好習(xí)慣，體驗(yàn)談話的快樂(lè)。2、能仔細(xì)地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件一套活動(dòng)過(guò)程1、播放課件，談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣
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寫作如何突出中心【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會(huì)如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。3.根據(jù)命題要求完成習(xí)作通過(guò)一件小事、一個(gè)物品，表達(dá)情感和思考。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會(huì)如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。一、導(dǎo)入新課1.故事導(dǎo)入課件出示：古時(shí)候有個(gè)
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11.3如何提高機(jī)械效率教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是有用功、額外功、總功。2、理解機(jī)械效率的概念3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道什么是有用功、額外功和總功。2、理解什么是機(jī)械效率
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雙減”之下如何優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)摘要：2021年秋，我國(guó)推行的“雙減”落實(shí)到各地要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)。“雙減”之下要求“減負(fù)增效”，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以及在校培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)。然而，我們發(fā)現(xiàn)這以政策落實(shí)步履維艱，學(xué)生課堂效率低下，老師布置的作業(yè)依舊存在之前的影子，作業(yè)內(nèi)容機(jī)械重復(fù)尤其是語(yǔ)文作業(yè)的布置枯燥無(wú)味，讓學(xué)生苦不堪言。為此，語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)需要老師們進(jìn)行創(chuàng)新，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。本文主要圍繞雙減前作業(yè)存在的一些
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記敘文如何開頭常言說(shuō)良好的開端是成功的一半萬(wàn)事開頭難做事情如此寫文章也是這樣不少同學(xué)盡管有習(xí)作的材料可往往被文章的第一句話難住有的冥思苦想無(wú)從下筆有的七改八改耽誤時(shí)間恰當(dāng)新穎的開頭不僅能使你筆下生花而且能增加文采吸
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湘教版心理健康課件小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第3課如何說(shuō)不言不由衷請(qǐng)你幫我買一份早餐借用一下你的水彩筆請(qǐng)你幫我發(fā)一下作業(yè)本請(qǐng)你幫我游戲規(guī)則兩人一組一名同學(xué)為受邀者一名同學(xué)為邀請(qǐng)者邀請(qǐng)者要不斷地向受邀者提出要求受邀者要用ye
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項(xiàng)目2探究如何宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容項(xiàng)目2探究如何宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這篇課文主要引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
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2如何學(xué)習(xí)效果好教學(xué)設(shè)計(jì)課題如何學(xué)習(xí)效果好學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)教材分析教材先以心情話吧環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)要有方法方法不對(duì)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果在心靈港灣里幫助學(xué)生了解正確的學(xué)習(xí)方法接下來(lái)在活動(dòng)在線中安排了三個(gè)游戲活動(dòng)讓學(xué)生知道學(xué)
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北師大版心理健康六年級(jí)上冊(cè)如何學(xué)習(xí)效果好教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法掌握提高復(fù)習(xí)效果的方法怎樣讓我的努力有更好的效果呢說(shuō)一說(shuō)1說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)習(xí)的2你周圍有比自己付出得少成績(jī)卻比自己好
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單元3精彩的校園生活活動(dòng)3影片欣賞之如何寫好影評(píng)活動(dòng)情境一部電影的上映不僅是一件大事還是一件令人興奮的事但我還是比較喜歡賞析電影就像以前賞析詩(shī)歌一樣都是那么的有趣但是寫影評(píng)大家卻不知該怎么下手了那么現(xiàn)在我給大家說(shuō)說(shuō)如何寫
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如何說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題背景中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要2012年版指出人際交往是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的重要指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己的人際狀況培養(yǎng)人際溝通能力促進(jìn)人際關(guān)系中的積極情感反饋和體驗(yàn)其中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真實(shí)感受
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19課如何應(yīng)對(duì)泥石流教學(xué)重點(diǎn)：（1）培養(yǎng)和提高學(xué)生小組合作，搜集整理材料的能力。（2）認(rèn)識(shí)洪水自然災(zāi)害給人類及社會(huì)帶來(lái)的危害性。教學(xué)難點(diǎn)：掌握自救互救的方法，培養(yǎng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)精神，啟迪學(xué)生面對(duì)災(zāi)害時(shí)的理性思考教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)查找資料，認(rèn)識(shí)洪水災(zāi)害的危害性。過(guò)程與方法：通過(guò)師生平等交流，觀看影像資料，等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生掌握自救互救的方法。情感、態(tài)度與
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如何欣賞雕塑作品教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)及其特點(diǎn)，提高對(duì)雕塑藝術(shù)的欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞分析雕塑藝術(shù)的審美取向及造型特點(diǎn)。了解雕塑藝術(shù)發(fā)展的歷史，認(rèn)識(shí)雕塑作品從形到意的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解雕塑作品的造型和表意特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：與課本圖片相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)引：1、兩位同學(xué)上講臺(tái)擺一個(gè)他們自己認(rèn)為很酷的姿勢(shì)，在讓下面
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