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游戲規則老師說大風吹學生一齊問吹什么接著老師會說一個相關特征如跑步最快的人符合相關特征的學生快速起立游戲大風吹1剛才的游戲中你的心情如何2這個游戲帶給你什么思考如果不是第一名說說我們班的第一名1請填寫
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
如果不是第一名教學設計教學理念主題背景好勝心是敢于競爭力求取勝積極向上的心理品質好勝心一方面能促使孩子們努力進取充滿進取的動力讓他們變得更加優秀另一方面好勝心太強會讓孩子在遇到挫折時出現回避不敢面對挫折或自責的情形
上傳時間：2024-05-07 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：41
信息技術第1節Python不是大蟒蛇課題Python不是大蟒蛇單元附錄單元學科信息技術年級六年級教材分析信息技術是一門知識性技能性與創新性相結合的學科現階段信息技術教育的理念已發生了質的飛躍從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養
上傳時間：2025-03-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
4如果我是他北師大版心理健康二年級上冊在暴風雨后的一個早晨一個男人來到海邊散步他一邊沿海邊走著一邊注意到在沙灘的淺水洼里有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚故事屋故事屋它們被困在淺水洼里回不了大海了雖然近在咫尺被困的
上傳時間：2025-03-22 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
4如果我是他教學設計課題如果我是他學科心理健康年級二年級教材分析學生的每一天都面臨著與人相處的問題能否與人友好地交往能否形成良好的人際關系對學生的生活來說是非常重要的而能否體諒他人從他人的角度思考問題是達成良好人際關系的關鍵正
如果幸福你就拍拍手教學目的：從游戲入手，通過口念、手打動作、舞蹈、語言與音樂的緊密結合，培養孩子們良好的樂感和對音樂的興趣。教學內容：（1）節奏訓練。（2）打擊樂器演奏。（3）聽記節奏。（4）口手配合，訓練身體的協調性。教學用具：黑板、粉筆，或幻燈、PPT課件，打擊樂器。教學重點及難點：感受音樂作品歡快的情緒、用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒，創編
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如果幸福你就拍拍手幸福分組練習：根據剛才的課堂表現挑出表現相對較為活躍的學生組成律動組，其余學生根據節奏譜分成各個聲部。每聲部各自都能熟練演奏之后進行合奏。播放音樂，讓學生根據音樂歌詞的提示進行即興的律動和表演。再見
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第五課如果我是他她教學目標1通過活動讓學生學會從他人的角度看待和處理問題2培養學生換位思考的人際交往態度做一個溫暖寬容的兒童教學重點讓孩子們通過活動領悟到換位思考的意義和方法教學難點訓練孩子們在實際生活中從積極的角
上傳時間：2023-09-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：42
第五課如果我是他她設計背景同伴交往是兒童社會性發展的非常重要的途徑正常的同伴交往不僅可以滿足兒童集體歸屬感的心理需要還可以促進他們的人格和社會認知的發展影響兒童在同伴中是否受歡迎的因素有多種基本的因素還是兒童本人的社交能力而
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第五課如果我是他她熱身活動反應力總動員眨眼坐端正女孩子起立感到開心你就拍拍手男孩子鼓掌微笑全班同學熱烈鼓掌對同桌說你真棒活動一百花園猜一猜圖一圖二中分別是什么圖一圖二活動二微劇場請你開導一位劇中
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我的未來不是夢人教版八年級上冊教學目標新知導入你知道電聲樂隊都有那些樂器嗎電子樂器的種類有電吉他電貝斯電鋼琴電子琴合成器電架子鼓電小提琴電大提琴電黑管電手風琴電鐘琴等電子樂器可以模仿各種樂器發出的聲音要模
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湘教版心理健康課件小學一年級下冊第4課我不是故意的游戲導入馬蘭開花游戲規則老師口令馬蘭花馬蘭花風吹雨打都不怕學生口令請問要開幾朵花老師說出任意數字比如3就3個人抱在一起轉換環節佩奇的故事水牛和小狗都跟佩奇說了
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媽媽不是傭人故事梗概媽媽不是我的傭人是一本韓國校園勵志小說，描述了一個小男孩戰勝一系列挫折之時的心路成長歷程。五年級的阿章原來是個標準的都市小男孩，懶散自私又驕橫無理，生活上對媽媽百般依賴，可稍不
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32“隨身聽”不是隨意聽一、教學目標1、關注自巳身心的健康。2、在使用“隨身聽”時要有人身安全和保護聽力的意識。3、正確地使用“隨身聽”，能控制音量和時間以保護自己的聽力。4、知道戴耳機聽可能帶來的危害。5、知道在戴耳機使用“隨身聽”時應注意的問題。二、教學重點。知道“隨身聽”不是隨意聽，要控制音量和時間，知道在一些場合不能使用以免有意外事故。三、教學難點。深
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8冰箱不是保險箱一、教學目標1、了解在冰箱久存的食物會滋生有害細菌，學會正確食用冰箱中食物的方法。2、了解在冰箱久存的食物會滋生有害細菌，學會正確食用冰箱中食物的方法。3、有食用冰箱中食物的安全意識。二、教學重點：了解在冰箱久存的食物會滋生有害細菌，學會正確食用冰箱中食物的方法。三、教學難點：初步了解在冰箱中存放食物的方法以及不同食物的存放時限。四、教學方法：講故事
上傳時間：2022-12-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：337
20馬路不是游樂場教案一、教學目標(一)情感態度培養1、在馬路上行走時要有安全意識懂得自我保護，懂得珍愛生命。2、通過學習具有在馬路上避免意外傷害的意識。(二)行為技能訓練1、識別常見的有關行人安全的交通標識。2、初步辨別馬路上一些不安全的活動。(三)知識經驗積累1、學會道路交通法的相關內容。2、知道馬路上玩游戲會帶來危險的后果。二、教學重點
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7說謊不是好習慣教學設計課題說謊不是好習慣學科心理健康年級四年級學習目標1幫助學生認識說謊可能帶來的負面影響2幫助學生理解誠實的重要性培養誠實的美德3培養孩子誠實守信不說謊話的好習慣重點培養孩子誠實守信不說謊話的好習慣難
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7說謊不是好習慣教科版心理健康四年級下冊內容總覽視頻導入曾子殺豬心靈歡樂谷活動一明鏡臺心靈歡樂谷活動二測一測目錄板書設計心靈碰碰車長鼻子的匹諾曹課堂總結心靈回音壁我來讀讀心靈歡樂谷活動三演練場欣賞視頻曾子殺豬
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