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第二課南方地區第一框水鄉孕育的城鎮見學生用書P391太湖流域的自然環境1太湖流域的位置太湖流域位于__長江三角洲的南緣__，三面瀕江臨海。2太湖流域優越的自然條件地形、土壤地形以__平原__為主，__
上傳時間：2020-04-06 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
第1單元第1課種子里孕育著新生命（1課時）【教學目標】科學概念目標1.不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。2.種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉?？茖W探究目標1.綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。2.根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。3
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教科版公眾號：中小學課堂匯科學視頻綠色開花植物幾乎都是從開始新生命的。有什么特征呢？收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的，觀察并描述他們的外部特征。收集各種植物的
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1.1種子里孕育著新生命【教學目標】科學概念目標1.不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。2.種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉?？茖W探究目標1.綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。2.根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。3.解剖浸泡的種子，研究種
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第一單元植物的生長變化第1課時種子里孕育著新生命【教學目標】1.收集各種植物的種子，觀察并描述它們的外部特征。2.觀察種子外部形態和內部結構的不同。3.探討種子哪一部分有可能發育成植物?！窘虒W重難點】1.觀察各種植物的種子。2.引領學生產生問題并積極思考，能用適宜的方式將自己的認識清楚地表達出來，并能想辦法證明自己的猜測是否正確。【教學準備】教師準備：向日葵小苗的圖片、各種植
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2021年春教科版科學精品課件四年級下冊1.種子里孕育著新生命這些植物是怎么來的？由種子發芽長大而來觀察植物的種子小組合作觀察各種植物的種子，觀察它們的外形有什么不同。有些種子太小了，要用放大鏡觀察用手摸一摸種子不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同不同種子的形狀、大小、顏色等各不相同圓形、很小、黑褐色橢圓、較小、綠色水滴狀、較大、黃色橢圓、較大、紅色橢圓
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四年級科學下冊1.種子里孕育著新生命一課一練（教科版）1、填空題。探索：種子的內部結構和作用1.綠色開花植物幾乎都是從__________開始新生命的。2.蠶豆種子由__________和__________兩部分組成。種子的__________會發育成新的植物。3.種子的胚包括胚根、__________和__________。4.觀察很多植物種子后發現，雖然種子的___
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綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。聚焦種子有什么特征？探究收集各種植物的種子，觀察并描述它們的外部特征。感官放大鏡顯微鏡探究猜測種子的內部結構是怎樣的，將我們的想法畫下來。探究取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態和內部結構有什么不同。研討1.不同植物種子的外部形態有什么不同之處？2.不同植物種子的內部結構有什么相同之處
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1.種子里孕育著新生命【教材簡析】本課是本單元的起始課，重在引領學生觀察種子的外部形態和內部結構?；顒右唬和ㄟ^觀察各種植物種子的外部形態，了解植物種子外部形態是各不相同的。活動二：通過觀察蠶豆種子的內部結構，認識到盡管種子的外部形態千差萬別，但內部結構基本相同。本課通過引領學生觀察不同植物的種子，認識到種子是多種多樣，從而進一步感受生物的多樣性。通過觀察種子的內部結構，認識到盡管種子
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實驗指導】新版教科版小學科學四年級下冊1.1種子里孕育著新生命No.1種子里孕育著新生命活動探究實驗一：收集各種植物的種子觀察并描述它們的外部特征觀察準備：花生、玉米、綠豆、紅豆、小麥、蠶豆、鳳仙花等植物的種子，放大鏡。觀察方法：(1)用肉眼觀察種子的顏色、大小、形狀及其他顯著特征。(2)用手摸一摸種子的軟硬、光滑程度。(3)用鼻子聞一聞種子的氣味。(4)用放大鏡觀察較小的種
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第八章第一節精卵結合孕育新的生命教學設計一、教學目標：知識目標：1.概述男女生殖系統的基本結構和功能，說明男女主要的生殖器官是睪丸和卵巢2.識別精子和卵子，描述受精過程能力目標1.通過視頻資料觀察受精過程后能用語言描述受精過程，形成獲得信息和語言表達能力情感態度與價值觀目標1.在了解受精過程后，認識到生命的可貴，懂得珍惜生命二、教學重點與難點：教學重點1.識別男女生殖系統的基
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第八章人的生殖與發育第一節精卵結合孕育新的生命（第2課時）【教學目標】一、知識目標：1.識別精子和卵子，描述受精過程。2.描述胚胎發育過程。二、能力目標：1.培養學生的觀察能力和語言表達能力。2.培養學生自主分析問題，解決問題的能力。三、情感態度和價值觀目標：1.在了解受精過程和胚胎發育過程后，使學生認識到生命的可貴，從而懂得珍惜生命。2.讓學生以新的視角來感受母愛
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教案年月日課題精卵結合孕育新的生命（2）課型新授課教學目標及重點、難點教學目標1、識別男女生殖系統的基本結構和功能2、識別卵子和精子，描述受精過程3、描述胚胎發育過程教學重點和難點1、說明精子和卵子結合形成受精卵是重要的生殖過程2、說明睪丸產生精子和卵巢產生卵子教學準備教師準備多媒體課件。學生準備板書設計一、生殖系統的組成與功能：二、受精過程
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我青春、我美麗、我健康教師備課筆記教學目標1、知識與技能：（1）讓學生學會選擇健康的生活方式，照顧自己，身體健康；(2)通過讓學生了解青春期主要困惑及方法，學會關愛自己，心理健康；2、過程與方法：通過課前的調查問卷、資料收集、小組合作活動、課堂討論、換位思考游戲等多種形式，幫助學生了解怎樣才健康，怎樣才是美麗；3、情感、態度與價值觀：引發學生發現美，正確認識美，勇于肯定自己，樹立正確
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第8章人的生殖與發育第一節精卵結合孕育新的生命教學目標知識目標1.能夠說出男女生殖系統的基本結構和功能，說出男女主要的生殖器官。2.識別精子和卵子，描述受精過程。3.描述胚胎發育過程。能力目標1.通過觀察人的生殖系統的結構、精子和卵子的形態，訓練學生的觀察能力。2.通過視頻資料觀察受精過程后能用語言描述受精過程，訓練學生獲得信息和語言表達能力。情感態度與價值觀目標1.在
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蘇教版七年級下生物保護生物圈從自身做起教學設計教學目標1、關注生物圈與人的關系，積極保護生物圈。2、舉例說出保護生物圈的對策和方法.3、認同保護生物圈要從自身做起。教學重點1、關注人類發展與生物圈的關系2、舉例說出保護生物圈的對策和方法。教學難點舉例說出保護生物圈的對策和方法。教學課時1課時教學過程引入新課同學們，上節課我們一起關注了生物
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1.1種子里孕育著新生命教學設計【教材分析】本課是本單元的起始課，重在引領學生觀察種子的外部形態和內部結構?；顒右唬和ㄟ^觀察各種植物種子的外部形態，認識種子是多種多樣的，不同種子形狀、顏色、大小等外部形態各不相同。活動二：通過觀察沒有浸泡過的蠶豆種子和浸泡過的種子的內部結構，認識到盡管種子的外部形態千差萬別，但內部結構基本相同。最后基于觀察到的現象推測種子結構的功能，滲透結構與功能相統一的生物
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