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課題3做學習的主人第2課時課型教學目標1找到自己的長處相信自己能學好愿意通過自己的努力去學習愛思考敢于提問2能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議3知道學習要肯于動腦筋不怕困難學會合理安排和利用時間
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課題3做學習的主人第1課時課型教學目標1找到自己的長處相信自己能學好愿意通過自己的努力去學習愛思考敢于提問2能夠與老師同學交流表達自己在學習上的困難和克服困難的建議3知道學習要肯于動腦筋不怕困難學會合理安排和利用時間
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新人教版部編本三年級上冊第四單元家是最溫暖的地方3做學習的主人第一課時人人能學得好請觀看龜兔賽跑視頻學生觀看并思考問題教師你覺得龜為什么能跑贏兔呢作為小學生我們應該怎樣抓緊時間學習呢活動一人人都能學得好教師我們天
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新人教版部編本三年級上冊第四單元家是最溫暖的地方3做學習的主人第二課時通過上節課的學習作為小學生我們應該怎樣抓緊時間學習呢活動二多在心中畫問號教師問題是最好的老師要想學的好就要多在心中畫問號你心中有哪些小問號呢學
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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期秋季課題學習小主人教科書書名心理健康教育教材五年級出版社湖南科學技術出版社出版日期2021年8月教學目標1覺察自己對學習的不同感覺體驗與學習的不同關系會帶來不同的感受2發掘
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心理健康五年級上冊學習小主人五上心理健康學習小主人學習是伴隨人一生的事情更是我們學生的主要任務說到學習你想到了什么請用三分鐘時間畫出你對學習的感覺它可以是一個符號也可以是個形狀還可以用不同的顏色表達百花園請用一個
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暖身活動手指游戲伊比呀呀五年級第六課學習小主人我與學習學習是伴隨人一生的事情更是我們學生的主要任務說到學習你想到了什么請用三分鐘時間畫出你對學習的感覺它可以是一個符號也可以是個形狀還可以用不同的顏色表達我與學習
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學習小主人活動目標1覺察自己對學習的不同感覺體驗與學習的不同關系會帶來不同的感受2正確認識學習中的苦與樂提升學習積極性3發掘學習動力來源提升學習動力做學習的小主人活動準備教師課件活動過程一導入1師讓我們
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暖身活動手指游戲伊比呀呀畫出我眼中的學習學習是伴隨人一生的事情更是我們學生的主要任務說到學習你想到了什么請用三分鐘時間畫出你對學習的感覺它可以是一個符號也可以是個形狀還可以用不同的顏色表達插入3分鐘音樂我與學習的
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6學習小主人活動目標1覺察自己對學習的不同感覺體驗與學習的不同關系會帶來不同的感受2正確認識學習中的苦與樂提升學習積極性3發掘學習動力來源提升學習動力做學習的小主人活動準備教師課件活動過程一導入1師說
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人教部編版三年級上冊道德與法治課件快樂學習01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標活動一人人都能學得好我喜歡聽音樂新歌聽兩遍我就會唱了我喜歡動手做東西這是我做的小玩具我很喜歡色彩和線
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同學們大家好我是李老師今天非常高興和你們一起學習統編版道德與法治三年級上冊第3課做學習的主人我們繼續來學習第4課時的內容如何才能做學習的主人不同的人有不同的方法看看下面這些同學的經驗你從中能受到哪些啟發元旦要到了學校組織
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同學們好我是來自周老師今天我們繼續學習做學習的主人這一課問題是最好的老師要想學的好就要多在心中畫問號先請大家看一張圖片有同學說好美呀也有同學問為什么夜空中會有那么多的星星呢你們還會提出什么問題星星為什么會一閃一閃的
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同學們大家好我是李老師今天非常高興和大家一起學習統編版道德與法治三年級上冊第3課做學習的主人我們繼續來學習第三課時的內容先來玩個猜謎語的游戲吧世界上有一樣東西它很長又很短很快又很慢它最珍貴又最容易被人忽略它是什么呢
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同學們好我是周老師很高興和大家一起學習統編版道德與法治三年級上冊第一單元第三課做學習的主人同學們我們已經升入三年級了你一定對自己有了更高的要求小河馬也想像你一樣你看他來了今天我們要一起欣賞的故事是小河馬找長處森林里進行
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我是學習的主人備課設計學習目標1明確學習是自己的是我們應該承擔的責任2明確自己在學習中的問題困難和挫折并敢于面對找到解決的辦法3學會規劃自己的學習做自己學習的主人教學重難點引導學生診斷分析自己學習現狀找準優點和
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第一單元快樂學習3.做學習的主人課程標準內容依據義務教育品德與社會課程標準(2011年版中“我們的學校生活”第3條“珍惜時間,學會合理安排時間,養成良好的學習習慣,獨立完成學習任務,不抄襲、不作弊”的要點,本課意在幫助學生了解自己的學習潛力,樹立學習的自信心出發,引導學生從合理安排自己的時間,養成良好的學習習慣,掌握有效的學習方法等方面做學習的主人。教材分析本課是部編道德與法治三年級上
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