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目標(biāo)通過(guò)故事幸福是什么，引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)幸福就是開心、快樂(lè)的感覺，從而激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。過(guò)程一、引入1、唱幸福拍手歌，這首歌我們都會(huì)唱，叫幸福拍手歌小朋友，你知道什么是幸福嗎幼兒自由發(fā)言
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活動(dòng)目標(biāo)1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種照片（含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等）2、PPT（救生錘、滅火器的圖片）；錄像
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設(shè)計(jì)思路幾乎每一個(gè)幼兒都喜歡玩水，這是公認(rèn)的事實(shí)。無(wú)論是水龍頭流出的水，還是盆子里盛的水，只要被孩子抓住機(jī)會(huì)，他就會(huì)玩?zhèn)€沒(méi)夠，直到弄得滿身濕淋淋的，而樂(lè)此不疲。水能看得見，摸得著，但抓不住
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學(xué)習(xí)活動(dòng)我的數(shù)學(xué)（小班）一，活動(dòng)目標(biāo)1，通過(guò)日常生活中“起床”活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。二，活動(dòng)準(zhǔn)備1，5的圓卡和數(shù)字
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學(xué)習(xí)活動(dòng)送大烏龜回家活動(dòng)背景主題活動(dòng)學(xué)本領(lǐng)開展了一段時(shí)間后，孩子們漸漸地對(duì)各種小動(dòng)物產(chǎn)生了興趣，他們學(xué)著小動(dòng)物的叫聲，做著有關(guān)于小雞的游戲這幾天他們又對(duì)飼養(yǎng)角的小烏龜產(chǎn)生了好奇，每天都要去看看他
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學(xué)習(xí)活動(dòng)我的數(shù)學(xué)（小班）一，活動(dòng)目標(biāo)1，通過(guò)日常生活中“起床”活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。二，活動(dòng)準(zhǔn)備1，5的圓卡和數(shù)字卡若干。2
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幼兒園師德學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃方案五篇師德是教師的靈魂，將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園師德學(xué)習(xí)活動(dòng)方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園師德學(xué)習(xí)活動(dòng)方案1一、熱愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見。不諷
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課題綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)第六單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1能圍繞活動(dòng)主題明確活動(dòng)任務(wù)制定活動(dòng)計(jì)劃2回憶六年的小學(xué)生活說(shuō)說(shuō)往事填寫時(shí)間軸學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1能圍繞活動(dòng)主題明確活動(dòng)任務(wù)制定活動(dòng)計(jì)劃
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綜合性學(xué)習(xí)難忘的小學(xué)生活六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版情境再現(xiàn)導(dǎo)入主題導(dǎo)入主題同學(xué)們我們朝夕相處了六年不久以后你們就要告別美麗的校園告別朝夕相處的老師同學(xué)跨入新的學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活臨近畢業(yè)之際讓我們圍繞難忘小學(xué)生活這
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活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。2、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。活動(dòng)
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數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)序數(shù)1“10理解序數(shù)的方向性正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。培養(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備貼絨教具10個(gè)不同的小動(dòng)物有10層10個(gè)房間的樓房圖片一
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教學(xué)課題學(xué)習(xí)紙工基本技法課型新授課本課題教時(shí)數(shù)一本教時(shí)為第一教時(shí)備課日期9月3日教學(xué)目標(biāo)1、鞏固常用的紙工工具并會(huì)使用。2、了解學(xué)習(xí)紙工基本技法。3、注意制作紙工時(shí)的安全防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)
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學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生課下調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行信息收集與整理的能力。2、在活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)調(diào)查，分析總結(jié)出哪些習(xí)慣是我們應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、探究好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的影響。4、探討
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學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)的重要性。學(xué)會(huì)正確使用、整理學(xué)習(xí)用品，懂得應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重難點(diǎn)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)
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養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)懂得珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。（二）能力目標(biāo)獨(dú)立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會(huì)制定自己的雙休日計(jì)劃。（三）情感、態(tài)
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學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生能夠掌握良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性知識(shí)目標(biāo)區(qū)別好與不好學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握形成良好習(xí)慣的方法。能力目標(biāo)能夠在學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)考察探究看一看同學(xué)們平時(shí)都是怎樣學(xué)習(xí)的呢？課前會(huì)做哪些準(zhǔn)備呢？課上要注意什么？課后對(duì)學(xué)到的知識(shí)又該如何消化？其實(shí)這些都和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。活動(dòng)引入活動(dòng)引入良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們輕松掌握知識(shí)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前：1.預(yù)習(xí)；2.課堂不遲到；3.學(xué)習(xí)用品提早準(zhǔn)備好；4.課桌整
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教學(xué)反思1教師發(fā)揮主導(dǎo)的作用充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主地位學(xué)生中通過(guò)查找資料調(diào)查采訪小組合作動(dòng)手實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)了解傳統(tǒng)文化知識(shí)感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力2注重了學(xué)法指導(dǎo)揭示課題后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)要想深入全面地了解這些節(jié)
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效果分析通過(guò)清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)學(xué)生通過(guò)查閱資料和調(diào)查訪問(wèn)的形式了解清明節(jié)的來(lái)歷并搜集相關(guān)的詩(shī)文對(duì)聯(lián)增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解開課前我隨機(jī)調(diào)查了學(xué)生對(duì)清明節(jié)的了解大部分學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來(lái)歷不清楚而對(duì)于清明節(jié)的文化僅限于杜牧的清明通過(guò)
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教材分析清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要研究性學(xué)習(xí)課題清明是一年里最具有廣泛群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)?shù)赜胁簧偾迕鞴?jié)的風(fēng)俗值得我們好好研究通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗今日在學(xué)生心目中已漸漸開始模糊這次我們選取了清明節(jié)這個(gè)傳
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