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人教部編版五年級上冊道德與法治課件面對成長中的新問題學會溝通交流01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標學習目標1了解人有不同的看法是正常的我們要學會理性對待分歧2懂得坦率地溝通可以有
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第章單元第課節總第課時課題2學會溝通交流上課日期年月日學情分析教學目標1情感態度與價值觀目標在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標了解不同看法產生的
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第二課時世界著名成功學大師心理學家卡耐基說一個人的成功15靠專業知識85靠人際關系和處世技巧由此可看出溝通的重要性這節課繼續學習與人溝通講方法通過本課
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
新人教版部編本五年級上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第一課時同學們在上學期的足球比賽中我們班輸掉贏得了比賽你能說說你的看法嗎同一場足球賽同班同學的看法為什么不一致呢對于同一件事每個人都有不同的看法所以
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
課題與人溝通講方法上課日期年月日教學目標1情感態度與價值觀目標在溝通交流中能夠理性看待不同的看法2能力目標能夠理性看待不同看法真誠的與人溝通3知識目標了解不同看法產生的原因理性的對待不同的看法教學重點正確對待不同看法
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同學們大家好我是李老師很高興和大家一起學習道德與法制五年級第一單元第二課學會溝通交流今天我們學習第二課時同學們大家還記得嗎在第一課時的學習中我們學會了面對不同的觀點和看法的時候我們要學會正確看待理性分析這是學會溝通交
上傳時間：2024-07-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
同學們大家好我是李老師很高興能夠和大家一起學習道德與法制五年級第一單元第2課學會溝通交流今天我們來學習第三課時同學們通過前面的學習我們明白了與人溝通交流我們要學會正確看待理性分析不同的觀點要有真誠友善的態度除此之外
上傳時間：2024-07-30 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
同學們大家好我是李老師很高興和大家一起學習道德與法制五年級第一單元第2課學會溝通交流今天我們學習第一課時同學們在我們的生活中處處離不開溝通交流我們不僅要和父母老師同學進行溝通交流甚至在路上遇上陌生人我們可能也會和他
上傳時間：2024-07-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
學會溝通交流第一課時溝通：【基本解釋】本指挖溝使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連也指疏通彼此的意見溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。形式很多，包括：說話、交談。聊天，開會，寫信，還有QQ聊天，上課等。活動園假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。1、你會對這種分歧采取什么樣的態度？2、你的態度對自己的心情會
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2、學會溝通交流(第1課時)人教部編版五年級上冊道德與法治m第一單元面對成長中的新問題本課件來源：163文庫精品教育資料文庫課件來源：課件來源：活動園1：輸掉的籃球賽年級籃球聯賽上，五（3）班輸掉了比賽。班上幾個同學放學后說起了各自的看法。我們技不如人。如果我們技高一籌，投籃再準一些，也許比賽不會輸。我們明明沒有犯規，裁判卻吹我們犯規。我覺得輸球是裁判不公造成的
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2、學會溝通交流(第2課時)人教部編版五年級上冊道德與法治m第一單元面對成長中的新問題本課件來源：163文庫精品教育資料文庫課件來源：課件來源：你喜歡視頻中的溝通方式嗎？如果別人這樣跟你溝通，你會感覺怎么樣？精品教育資料文庫小貝和小凱約好了一起要去打網球，但是小貝遲到了，結果小貝遲到了30分鐘，他們才開始打球。因為場地是預定的一個小時，他們只打了班歌小時就結束了。小
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和別人相處學會溝通一、教學目標1、通過分析學生身邊的事例，或設置的一些情境，讓學生體會人與人的交往需要理解和溝通，認識、理解交往與溝通的積極作用。通過分析典型事例，懂得交往與溝通要有誠實和積極的態度。通過活動提供的實踐機會，不斷學習交往與溝通的基本技能。2、在教學過程中，發展學生觀察、感受、體驗、與不同人溝通的能力，并鍛煉學生口頭、書面的表述能力。二、教學重點：以誠實和積極的態
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學會調節情緒放飛好心情如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點點頭如果感到幸福你就點點頭如果真的感到幸福你就快快點點頭呀看那大家都一起來點點頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快快跺跺腳呀看那大家都一齊來跺跺腳情緒是可以調節的。理智是控制情緒的“閘門
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
老師：XX時間：20XX.XX1536912161820222426283024681012141517192123252729135791113老師：XX時間：20XX.XX
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
寫作學會記事【教學目標】1.結合閱讀課文，了解記敘的六要素，學會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.啟發學生體會并嘗試在敘事中抓住細節來表達感情。3.培養學生養成寫日記或周記記錄生活中的人和事的習慣。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.了解記敘的六要素，學會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.讓學生體會在敘事中抓住細節，表達感情。3.培養學生養成
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1英語的詞類句子要由詞組成英語詞類有十種句中成分用實詞名代動副數形容冠介連詞和感嘆虛詞附加或溝通詞類功能掌握了造句之時好運用2語序歌主謂賓表同漢語定語有同也有異狀語位置更特殊不能全和漢語比3
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13學會戴口罩本課主要讓學生了解口罩的結構及用途能根據勞動的需要掌握正確佩戴口罩的方法內容分為四部分第一部分是以學生討論的形式談談個人對口罩知識的了解第二部分是了解口罩的種類知道口罩的不同材質造型作用第三部分是在了解需求的
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