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學畫松樹課件上一句大雪壓青松下一句青松挺且直接詩游戲松樹的性格頑強挺拔剛毅的品格學會欣賞中國的山水畫較之花鳥畫人物畫更加注重對意境的表現從而形成獨特的藝術傳統說說現實生活中的松樹和國畫的不同之處一畫松樹一
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：6
學畫松樹一交流體驗想一想一松樹有怎樣的生長特點四季常青姿態挺拔有無限生機和活力象征青春常在和堅貞不屈二視頻中出現的畫家是誰石濤石濤畫了很多有關松樹的繪畫作品贊美松樹的高尚品格黃賓虹潘天壽等畫家也在繪畫作品中表
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：12
學畫松樹課件學會欣賞中國的山水畫較之花鳥畫人物畫更加注重對意境的深刻表現從而形成獨特的藝術傳統萬山紅遍李可染學會比較溪山行旅圖范寬宋萬山紅遍李可染1不同a時代背景不同構圖方式不同b表現手法不同今人重用色古
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：10
小松樹這節課我們來學唱歌曲小松樹小松樹試著為歌曲加入打擊樂器伴奏。請大家試著為歌曲加入打擊樂器伴奏。你們覺得應該用什么打擊樂器呢？你們覺得我們在唱這首歌的時候應該帶著怎樣的情緒去唱呢？活潑地小朋友們，你們了解松樹嗎？松樹是長綠喬木，有少數為灌木。樹皮多為鱗片狀，葉針形，果球形，種子叫松籽可以吃。其木材和樹脂用途很廣。大家喜不喜歡小松樹呀？我們要愛護小松樹，它可以給我們
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：15
今天我們來上欣賞課，首先我先請同學們聽一首非常熟悉的歌曲，大家邊聽邊想它的曲名？小松樹這是由木琴獨奏的兒童樂曲小松樹。提到木琴我想問問同學們，你們見過嗎？我們來一起認識了解一下西洋打擊樂器木琴。請看大屏幕。響板三角鐵爵士鼓木琴木琴音色特點清脆，柔美，悅耳歡快，活潑完整聆聽，整體把握樂曲情緒剛剛同學們的表現太棒了，老師希望你們也能想小松樹一樣健康快樂的長大，好嗎
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：13
今天我們一起來認識一位大自然中的朋友，你們來聽它是誰？小松樹這首歌曲是用哪種樂器演奏的？木琴因所用的琴鍵皆以木片所制成，所以稱為木琴。木琴產生于14世紀，一般所指的木琴為高音木琴，琴鍵較窄，音域較高，音色清脆。其基本結構是以若干不同長度的音條排列成兩行，排列方式類似于鋼琴鍵盤。多用于獨奏，但需要其他樂器（如鋼琴、管弦樂隊等）伴奏才能襯托出其獨特的音色，使之更具魅力。這段音樂描繪了怎樣的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：13
小松樹同學們跟老師一起走小松樹小松樹快長大，綠樹葉新枝芽，陽光雨露撫育它，快快長大快快長大。小松樹快長大，綠樹葉新枝芽，陽光雨露撫育它，快快長大快快長大。（欣賞）作品介紹小松樹（木琴獨奏）根據傅庚辰作詞、作曲的兒童歌曲改編。第一部分活潑而俏皮，第二部分在第一部分的基礎上采用“加花”等手段加以發展，情緒舒展而又輕松。樂曲刻畫了提拔、傲立的小松樹樂觀地面對嚴寒
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：9
國畫（三大類）人物花鳥山水畫中由哪些事物組成？頭上青絲如針刺，皮膚厚裂像龜甲，越是寒冷越昂揚，一年四季精神好。松樹猜一猜：松樹千年朽槿花一日歇大雪壓青松青松挺且直。要知松高潔待到雪化時(打一樹名）松樹生長在高山密林和懸崖峭壁上，不論在多么惡劣的環境下，仍然可以聳立地生長著。象征正直、樸素、堅強的品格。也是的不老與吉祥的象征，因此成為我國古今文人和畫家喜歡的
上傳時間：2022-11-16 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：35
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學畫松樹教案教學目標：1、知識目標：通過樹木畫法的教學，增加學生對中國畫山水的了解，提高學生對中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平，為以后學習山水畫打下基礎。2、技能目標：初步了解松木的造型結構及表現，感受、體驗中國畫用筆、用墨的特點。3、情感目標：通過對水墨畫松樹的學習，培養學生熱愛祖國傳統藝術的情感，感受水墨畫獨特的情趣。教學重點：引導學生了解松樹的造型、結構特點，掌
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
學畫松樹教案一、教學目標1、了解松樹的外形特征和精神象征，結合墨色變化、用筆方法學畫松樹。2、通過欣賞名家作品，了解如何用筆墨表現松樹的枝干、松針等特點，嘗試運用筆墨表現松樹枝干形態和松針組合特點。3、體會松樹不屈不撓的精神，感受用水墨表現出的松樹的美。二、教學準備師：搜集贊美松樹的詩詞、名家松樹攝影圖片，準備國畫所需的工具材料
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
學畫松樹教案內容與目標1、認知：通過觀察了解樹木形態，并選擇用圖畫表現出來。2、情感：在觀察和團隊制作中體驗造型表現及表達的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。3、能力：通過對作品繪畫過程的體驗及探索，培養初步的造型表現能力及口頭表達能力。4、重點：學習以繪畫松樹。教學目標引導學生細心觀察各種松樹的生長結構，枝葉形狀、特征。嘗試運用各種方式
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小松樹教案教學目標：1、通過欣賞樂曲，培養學生正確聆聽音樂的習慣。2、能夠在教師的指導下模唱樂曲的主題，并通過多次聆聽準確辨別五次變奏。教學重、難點：能夠在教師的指導下模唱樂曲的主題，并通過多次聆聽準確辨別五次變奏。教學過程：一、導課。師：今天我們一起來認識一位大自然中的朋友，你們來聽它是誰？教師播放音樂，引導學生認真聆聽。學生聽完后，回答這首歌曲表述的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
小松樹教學目的：通過歌曲的演唱，感受童聲獨唱的特點，并能自編動作表演。教學重點：感受童聲獨唱的特點。教學難點：能自編動作表演。教學準備：電子琴、錄音機。教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好！2、發聲練習。3、復習歌曲。二、基本部分：1、通過聽小松樹的錄音范唱和教師的范唱，讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節奏。2、輕聲
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小松樹教案教學目標：1、通過欣賞樂曲，培養學生正確的聆聽習慣。2、通過對木琴的了解與欣賞，使能夠結合自己的感受運用于課堂實踐中。3、通過欣賞樂曲，打擊樂器伴奏等得學習，引導感受音樂的旋律節奏。激發學生用快樂的心情歌唱并進行表演，從而培養學生演唱表演的自信心及表演力。教學重點：通過欣賞樂曲，培養學生正確的聆聽習慣，模唱樂曲的主旋律，并對木琴有一個初步的了解。教學難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
小松樹教案教學目標：1、激發學生用快樂的心情歌唱并進行表演，從而培養學生演唱和表演的自信心及表演力。2、通過音樂律動和音樂游戲引導感受音樂的旋律節奏。3、通過對音、畫、舞的欣賞，了解舞蹈來源于生活，并能夠結合自己的感受運用于課堂實踐中。教學重、難點：進一步感受蒙古族民歌特色。養成教育訓練點，培養學生上課認真聆聽，積極主動地參與到課堂活動中的好習慣。教學過程：一
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小松樹教學設計（欣賞課）一、教材分析小松樹是一首創作于20世紀60年代的兒童歌曲。歌曲中將少年兒童比喻成小松樹，在黨的陽光哺育下茁壯成長，表現了少年兒童蓬勃向上、堅定勇敢的精神風貌。歌曲旋律明快，富于朝氣，結構工整，句式整齊。是一首瑯瑯上口、具有行進節奏的歌曲，深受廣大少年兒童的喜愛。尤為適合小學階段演唱。后被改編為木琴獨奏曲。木琴獨奏曲小松樹由引子、主題和四次變奏組成
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
學畫松樹教案一教學目標知識與能力通過多媒體欣賞了解松樹的構造及組成部分并能夠學會并掌握國畫干筆中鋒勾勒及墨色的變化提高學生國畫的鑒賞能力及繪畫能力過程與方法通過欣賞照片和國畫松樹的對比了解國畫松樹的表現方法并通過教師演示掌
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
學畫松樹教案教學內容松樹的畫法二教學目標1通過學習掌握松針及整棵樹的畫法2學會松針的著色技巧及顏色的運用3通過畫松樹感受并學習松樹身上所體現出來的頑強挺拔剛毅的品格教學重難點松針的組合畫法教學準備教師繪
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
松樹的畫法教案教學目的讓學生掌握寫意松樹的表現技法通過學習松樹畫法使學生熱愛中國畫教學重點了解松樹的形態特征掌握寫意松樹的表現技法教學難點做到用筆蒼勁有力墨色豐富對松樹有一定的組織和表現能力教學材料山水筆墨水宣紙
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