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它們有確定的質量嗎學習目標1科學知識知道固體液體和氣體都有確定的質量知道使用工具可以更加精確便利和快捷2科學探究能用定量的方法研究物質的形態變化后質量是否發生改變3科學態度STSE培養學生認真操作和使用天平實事求是讀數的科
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
測量質量學習目標1了解質量的概念及質量的單位知道質量的測量工具2學會使用托盤天平測量物體的質量3測量時能尊重事實養成用事實說話的意識學習重難點學會使用托盤天平測量物體的質量學習準備蘋果橘子糖果瓜子一杯水托盤天平
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
它們有確定的形狀嗎學習目標1科學知識知道固體有確定的形狀液體和氣體沒有確定的形狀知道液體的表面在靜止時一般會保持水平2科學探究經歷觀察比較歸納等方法探究固體液體氣體是否有確定的形狀3科學態度STSE在科學探究中能細心
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
它們有確定的體積嗎學習目標1科學知識知道固體和液體有確定的體積氣體沒有確定的體積氣體總是能充滿它所在的空間能夠使用量筒測量物體的體積并使用恰當的計量單位進行記錄2科學探究能用定量的方法研究液體是否有確定的體積3科學態度ST
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第六章質量與密度61質量第1課時質量及其測量1初步知道質量的概念及單位2通過實際操作掌握天平的使用方法3學會測量固體的質量質量物體的一種特性閱讀課本第108109頁內容完成以下問題1一切物體由物質組成一個鐵錘比一個
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：27
3它們有確定的質量嗎學習目標1認識物體中含有物質的多少不變時物體的質量不會變2通過實驗知道質量不隨物體的形狀變化狀態變化而改變重點知道質量不隨物體的形狀變化狀態變化而改變難點探究如何改變物體的質量本課主要概念關系圖一
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第四單元固體液體和氣體第三課它們有確定的質量嗎一教學目標1科學知識知道固體液體和氣體都有確定的質量知道使用工具可以更加精確便利和快捷2科學探究能用定量的方法研究物質的形態變化后質量是否發生改變3科學態度STSE培養學生
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
湘教版小學科學三年級上冊它們有確定的質量嗎固體和液體確定的體積氣體確定的體積一學習內容回顧有沒有物質質量表示物體含有的多少固體確定的形狀液體和氣體確定的形狀有沒有固體液體氣體有確定的質量嗎如果是冰
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
3.它們有確定的質量嗎固體、液體、氣體有確定的形狀嗎它們有確定的體積嗎復習討論固體、液體、氣體有確定的質量嗎怎樣改變物體的質量改變質量質量就是物體含有物質的多少。含有的物質減少了，質量就實驗當橘子剝
上傳時間：2020-03-06 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：86
10估算一堆小麥的質量項目內容1.一個圓錐的底面半徑是3厘米高是5厘米它的體積是多少立方厘米2.閱讀教材第43頁例題。分析與解答要求需要多少麻袋要先求出這堆小麥的總質量已知麥堆的周長是9.42米可
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
第六章質量與密度第1節質量教學目標：一、目標與技能知道質量的初步概念及其單位，會進行常用單位的換算。認識質量是不隨物體的形狀、狀態及所處的空間位置變化而變化。初步了解托盤天平的結構。二、方法與過程通過對質量單位大小的感性認識，培養估測能力。通過實驗、觀察認識到質量是物體的一個基本屬性。三、情感態度與價值在使用操作天平的過程中，培養學生良好的習慣和科學素養教學重難點
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：39
青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）14把它們分離活動準備說一說木屑和鐵屑有哪些特點？活動過程活動一：小組討論怎樣分離木屑和鐵屑？活動過程可以用磁鐵試一試？活動過程活動二：小組討論怎樣分離沙子和白糖？活動過程在水中白糖容易溶解沙子不容易溶解把沙子和白糖倒入水中活動過程1.將沙子和白糖的混合物，倒入盛水的燒杯中，先靜置一段時間，仔細觀察。2.用玻璃棒
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：85
把它們分離教學設計【教材分析】把它們分離是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第四單元混合與分離里的第三課時。本節課根據教材中學生提出如何分離混合物的問題，引發學生思考分離混合物的方法，讓學生親歷分離混合物的探究活動，了解生活中人們按需要用各種方法分離混合物。教材安排了兩個分離混合物的探究活動：第一個探究活動是分離鐵屑和木屑。目的是啟發學生根據木屑和鐵屑的不同特征、性能，發現分離木屑和鐵屑
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：113
它們占據空間嗎同步練習一、填空1.烏鴉喝水的故事中，烏鴉能喝倒水，是利用（）原理。2.固體和液體都能占據（），那氣體也能占據（）。二、選擇1.空氣和水的相同點包括（）A.空氣是
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：204
粵教版科學三上3.16它們占據空間嗎教案課題它們占據空間嗎單元三單元學科科學年級三年級學習目標1.知道固體、液體和氣體都能占據空間。2.通過觀察比較，發現并歸納結論。3.激發學生對物質世界學習的
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：116
它們占據空間嗎粵教版上三年級上新知導入烏鴉喝水的故事新知講解活動1水位會上升嗎在烏鴉喝水的故事中，烏鴉把小石子一顆一顆地投到水瓶里，隨著水位慢慢地上升，烏鴉就喝到了水，你是否也想試試看為什么烏鴉能喝
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：89
1.6它們去哪里了同步練習一、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1.把一小塊冰糖放在一杯水中，時間長了也會完全溶解。（）2.紅糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是變成很小的顆粒分散到
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它們去哪里了科學教科版一年級下新知導入想一想下面三種物體你曾在哪見過新知導入在商店、廚房、餐桌上會見到食鹽和紅糖在采石場、街道、建筑工地上會見到小石子新知導入如將食鹽、紅糖、小石子分別放入水中，會
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：267
它們到哪里去了（小班科學）一活動目標1讓幼兒觀察溶解現象，并用語言表達其發現。2激發幼兒對溶解現象的好奇心。二活動準備1每人一小杯溫水，一把勺子2果珍，方糖每桌一份三活動過程1小
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：93
小班數學教案它們是一組活動目標1引導幼兒概括物品的共同特性，把不是一類的物品找出來。2指導幼兒依據不同標準對物體進行分類。活動準備1一套動物圖卡，其中有一張是汽車圖卡。2蘋果、梨
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