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小學四年級上冊音樂唱歌守株待兔的老農夫體驗式教學設計課時1課時一教材分析本課是根據成語故事守株待兔創作的一首歌曲歌曲為五聲羽調式一段體結構歌曲由五個樂句組成前四個樂句每個樂句四小節其中第三四樂句都是由兩個相同的樂節構成節
上傳時間：2023-12-06 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：5
教學內容唱歌守株待兔的老農夫教學目標1能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲2認識倚音記號并準確演唱3能復述成語守株待兔的故事懂得并說出它的寓意教學過程1故事導入師生共同講解守株待兔的故事引出課題守株待兔的老農夫2學唱歌曲1
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守株待兔的老農夫教學目標1學會歌曲守株待兔的老農夫體會敘述性歌曲的情緒2能在學會歌曲的同時分角色表演歌曲教學重點學會歌曲守株待兔的老農夫體會敘述性歌曲的情緒教學難點歌曲中字較多處應咬字清晰教學過程1以猜成語的形式引入
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守株待兔的老農夫教學設計教學目標1通過對歌曲的學習讓學生們懂得不能不勞而獲的道理2通過聆聽和模仿學習歌曲守株待兔的老農夫3認識倚音記號頓音記號和波音記號并能夠準確演唱教學過程1導入1同學們猜一猜老師講的是什么故事
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守株待兔的老農夫教學設計教學內容人民教育出版社小學音樂四年級上冊第二單元守株待兔的老農夫教材分析本課是人教版小學四年級上冊的一首學唱歌曲歌曲詼諧幽默將大家十分熟悉的守株待兔的故事改編成了一首歌曲旋律生動有趣演唱中趣味十足歌曲為五
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守株待兔的老農夫課型唱歌課年級四年級教材分析守株待兔的老農夫是根據成語守株待兔創作的一首敘事歌曲歌曲為五聲羽調式一段體結構歌曲由五個樂句組成前四個樂句每句四小節其中三四樂句都是由兩個相同的樂節構成節奏獨具特色與前兩
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守株待兔的老農夫教學設計教學目標知識與技能目標能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲過程與方法目標認識倚音波音頓音記號并準確演唱情感態度價值觀目標了解歌曲的故事內容并能生動形象的表現歌曲重難點分析重點唱準歌曲難點生動形象的演唱教
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第二單元音樂中的故事課題守株待兔的老農夫課型新授課課時1時間30分鐘學習目標1能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲2認識倚音記號并準確演唱3能復數成語守株待兔的故事懂得并說出它的寓意重點難點用詼諧的聲音和表情演唱歌曲課前準備課
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地方綜合課程教學設計1我是小農夫粵教版地方綜合課程五年級下冊教材第7581頁一導入美食賞析教師使用幻燈片展示豐盛飯菜果蔬的圖片請學生識別教師圖片中共有哪些美食你能說出它們都是用什么農作物制作的嗎學生略二任務1認識
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一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
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食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
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第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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找規律教學設計教學目標：1、理解規律的含義，能描述和表示規律。能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。2、發現簡單事物的排列規律。3、感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。難點：確定后續事物的變化規律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
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一年級分類與整理（第一課時）教學內容：義務教育教科書一年級下冊第三單元第27頁例題1，練習七第1、2題。教學目標：1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。初步養成有條理地思考問題、整理物品的習慣。3、讓學生體會到生活中處處有數學，養成有條理的生活習慣，能用學到的知識解決生
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教學基本信息課題收集數據學科數學學段：小學低段年級二年級相關領域概率與統計教材書名：義務教育教科書第四冊出版社：北京出版社出版日期：2015年1月是否已實施已實施指導思想與理論依據課標指出，教師應激發學生的積極性，向學生提供充分的從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本
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有余數的除法教學目標：1.在實際情景中建立有余數除法的概念，培養學生會讀會寫有余數除法算式。2.經歷平均分的過程，通過多個例子逐步抽象、體會有余數除法的意義，感悟有余數除法的本質，并能靈活運用。3.通過畫圖、列式、口述等方式表達有余數除法的意義，促進學生數學素養的發展。教學重點：建立有余數除法的概念教學難點：體會有余數除法的本質教學準備：課件教學設計課前談話：請同學們找到
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