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實(shí)用美觀的竹器教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)竹器的多種用途，初步學(xué)習(xí)用色單線描繪物體，表現(xiàn)造型。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用疏密有致的線條表現(xiàn)各種竹器，體會(huì)線條造型的快樂(lè)。3、親近生活，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的觀察方法，用線描描繪一兩種竹器。難點(diǎn)：畫(huà)面線條的有序組織。教學(xué)過(guò)程：一、觀賞竹器，激發(fā)興趣。1、檢查學(xué)生帶來(lái)的小竹器，挑選外形獨(dú)特，編織
上傳時(shí)間：2022-05-02 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：154
實(shí)用美觀的竹器在我國(guó)南方，人們利用各種竹子編織成造型百變的日常生活用品，我們一起來(lái)欣賞欣賞開(kāi)開(kāi)眼界吧。線描竹器畫(huà)一畫(huà)想一想用線描畫(huà)法畫(huà)一件不同造型的竹器，體會(huì)用線條描繪竹器的感覺(jué)
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搭配不當(dāng)1主謂搭配不當(dāng)例他那和藹可親的笑容循循善誘的教導(dǎo)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前解析這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)主語(yǔ)中心語(yǔ)教導(dǎo)和謂語(yǔ)中心語(yǔ)出現(xiàn)不搭配將循循善誘的教導(dǎo)刪去即可2動(dòng)賓搭配不當(dāng)例我們參觀了這個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)英雄活
上傳時(shí)間：2023-08-26 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
一理解文中重要概念的含義1理解文中重要概念的含義的考點(diǎn)概述重要概念是指那些與文章內(nèi)容密切相關(guān)的具有高度概括性的或者理解上容易發(fā)生偏差的概念文中是概念的語(yǔ)境也就是說(shuō)概念的含義為具體語(yǔ)境所左右理解是指領(lǐng)會(huì)概念并能作出簡(jiǎn)單的解
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組合王安石魯迅張騫承擔(dān)使命需要仰望星空的眼從古至今五千年風(fēng)沙彌漫卻始終不能阻擋我們對(duì)星空的仰望和對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追求從王安石天變不足畏祖宗不足法人言不足恤的熙寧變法到如今的改革開(kāi)放我們一直在追求經(jīng)濟(jì)上富強(qiáng)繁榮的中國(guó)夢(mèng)從
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第4課實(shí)用的儲(chǔ)物盒魯科版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1了解儲(chǔ)物盒的種類2了解折紙的基本知識(shí)掌握折紙的基本方法3學(xué)會(huì)儲(chǔ)物盒的制作新知導(dǎo)入塑料儲(chǔ)物盒新知導(dǎo)入布藝塑料盒新知導(dǎo)入紙質(zhì)塑料盒新知導(dǎo)入金屬塑料盒新知導(dǎo)入木質(zhì)塑
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課題名稱讓畫(huà)面更美觀學(xué)生年級(jí)四年級(jí)課時(shí)1教材內(nèi)容分析本課是西師版信息技術(shù)四年級(jí)下第五單元活動(dòng)4的內(nèi)容在本課之前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作幻燈片但是畫(huà)面雜亂無(wú)章需要美化來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZK學(xué)習(xí)者特征分析1學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作
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美化文章文字修飾一修飾文字文字的修飾主要是設(shè)置文字的字體字號(hào)顏色字間距讓字符產(chǎn)生特殊效果方法有兩種方法一選中要修飾的文字單擊格式工具欄上的按鈕一修飾文字1設(shè)置字體的大小選擇字體樣式單擊可直接輸入磅值
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課題第七課圖片文字排美觀課型新授課時(shí)1課時(shí)主備人審核人審核時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握在幻燈片中插入圖片剪貼畫(huà)的操作方法2能夠更換演示文稿的設(shè)計(jì)主題3了解幻燈片中圖文搭配的初步知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)演示文稿的制作教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備
上傳時(shí)間：2024-04-25 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
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