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175實踐與探索教學目標1能通過函數圖象獲取信息發展形象思維2能利用函數圖象解決簡單的實際問題提高學生的數學應用能力教學過程一范例1學校有一批復印任務原來由甲復印社承接按每100頁40元計費現乙復印社表示若學校先按
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74實踐與探索學習目標1學會用二元一次方程組或三元一次方程組來解決實際問題難點導入新課問題引入要用20張白卡紙做包裝盒每張白卡紙可以做盒身2個或者做盒底蓋3個如果一個盒身和2個底蓋可以做成一個包裝盒那么能否把這些
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175實踐與探索第1課時一素質教育目標一知識儲備點1通過觀察函數圖象能夠從函數圖象中獲取信息2理解函數圖象交點的意義能夠利用一次函數的圖象解方程組解不等式等3通過收集數據利用函數圖象整理數據發現函數圖象的特征
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175實踐與探索第3課時一本課目標1通過描點擬合變量之間的函數關系導出函數的關系式從中體會實際問題中的數學建模思想2了解收集數據用描點法整理數據是猜想函數名稱利用所得函數性質解決問題的基本思想方法二教學流程1情
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175實踐與探索第2課時一本課目標1了解一次函數與一元一次方程一元一次不等式之間的相互關系2學會用圖象法解一元一次方程和一元一次不等式二教學流程1情境導入教師利用多媒體演示課本第60頁圖1752上節課的例題圖象
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教學課件數學九年級下冊華東師大版第26章二次函數26.3實踐與探索生活中，我們常會遇到與二次函數及其圖象有關的問題，比如在奧運會的賽場上，很多項目，如跳水、鉛球、籃球、足球、排球等都與二次函數及其圖象息
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26.3實踐與探索教學目標知識與技能會結合二次函數的圖象分析問題、解決問題，在運用中體會二次函數的實際意義過程與方法1通過實際問題，體驗數學在生活實際的廣泛應用，發展數學思維2在轉化、建模
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26.3實踐與探索一選擇題1已知二次函數yax2bxc（a0）的圖象如圖所示，給出以下結論abc0；abc0；b2a0；abc0其中所有正確結論的序號是（）ABCD2已知反
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湖南科學技術出版社有限責任公司教師的出發點和歸宿點分別是什么前言不忘初心怎樣實現湖南科學技術出版社有限責任公司前言為什么教教到什么程度教什么怎么教教得怎么樣課程標準（宏觀）教材（學生活動手冊）（中
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教材分析我參賽的課題是小學綜合實踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學技術出版社小學四年級下冊信息的搜集的內容根據學生的特點結合學生學習興趣的需求我把教學課題進行了改動改為了信息的篩選與實踐鑒錢眼開鑒別人民幣的真偽開闊自己的眼
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教材分析一主題設計意圖植物的葉子千姿百態五顏六色比較容易引起小學生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現各種各樣的變化還會讓我們產生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
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學情分析小學生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時候能夠自我發現葉片的不同特點并能依據葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會遠遠超出老師的預料因此在教學中教師可以引導學生在仔細觀察葉片的同時鼓勵學生大膽想象
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課標分析一綜合實踐活動的性質綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識的綜合運用的實踐性課程在新的基礎教育課程體系中綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值與其他課程相比綜合實踐活動具有如下特性一
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學年度第學期小學綜合實踐評價表班級姓名內容等級課題資料準備小組討論合作意識實踐運用總成績小組評自評小組評自評小組評自評小組評自評小組評
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課外探究實踐任務一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務二用葉子制作漂亮的書簽任務三深入探究葉子對我們生活的影響寫份調查報告1
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課后反思本節課是繼葉子的小調查及學做葉子標本的基礎上進行的動手制作課應該對于學生來說是比較感興趣的接下來就本節課的教學作以下反思1在交流中培養學生的問題意識為了能夠體現綜合實踐活動課程的學習探究性在這節課中我要求學生自己說說關于
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效果分析本次研究性的學習活動比較成功學生參與積極主動課堂學習氛圍不沉悶學生在探究與實踐的過程中學習學生獲得的信息有成效有針對性有實踐性整個學習過程師生角色體現了新課程的理念學生是學習的主人教師是參與者引領者助推著實踐
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效果分析通過葉子小調查和學做葉子標本兩個活動學生對葉子的觀察越來越細致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標本已經能夠初步意識到大自然中的葉子經過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導學生在仔細觀察的基
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第三單元宇宙第8課時探索宇宙【教學目標】科學概念1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統。2、宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。過程與方法1、對提供的資料或自己收集的資料
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第4單元科技探索單元備課教學內容14.無土栽培15.溫室技術16.克隆技術17.機器人18.信息技術19.海洋技術教學目標科學探究1.學習與體驗配置營養液、設計建議的溫室模型、自制機器人模型等幾種簡單的技術
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