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種子發(fā)芽實驗教科五年級下冊生物與環(huán)境這是什么？種子植物的新生命是從哪里開始的呢？點擊視頻觀看許多植物的新生命都是從種子開始的。種子的發(fā)芽需要條件嗎？需要需要哪些條件呢？陽光土壤營養(yǎng)水分空氣溫度如何用實驗來驗證自己的想法？空氣哪些是發(fā)芽的必須條件呢？陽光土壤水分溫度綠豆種子發(fā)芽是否和_____有關(guān)1.計劃怎樣開展實驗研究？3.怎樣讓實驗更公平
上傳時間：2022-01-08 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
教科五年級下冊別忘記編號1.準備兩個玻璃皿2.在其中一個玻璃皿里鋪上一層土壤，另一個不鋪3.在兩個玻璃皿里各放3粒綠豆4.定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水上節(jié)課實驗實驗回顧探索分析數(shù)據(jù)，整理發(fā)現(xiàn)1返回土壤不是綠豆種子萌發(fā)的必須條件分享與交流2綠豆種子發(fā)芽需要土壤的實驗記錄表日期：月日10911082返回種子萌發(fā)需要空氣，其根本原因是：種子
上傳時間：2022-01-08 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
比較種子發(fā)芽實驗教學設(shè)計【教材分析】比較種子發(fā)芽試驗是五年級下冊生物與環(huán)境單元的第二課，學生經(jīng)過前一課種子發(fā)芽實驗的學習和實踐，已經(jīng)開展了種子發(fā)芽實驗，而他們將在本節(jié)課集中觀察實驗現(xiàn)象、收集和整理數(shù)據(jù)，形成種子發(fā)芽所需條件的認識，并繼續(xù)種植、照顧綠豆芽。隨著學習的推進，學生將逐步形成植物與生存環(huán)境的關(guān)系認識，了解植物的生存需要一定的非生物環(huán)境條件。本課內(nèi)容由四部分組成：第一部分“聚焦”，回顧
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：268
習作我做了一項小實驗教學反思這次習作是“我做了一項小實驗”是介紹你熟悉的或最近做的一項小實驗。我指導學生首先回憶以前做過或看過比較熟悉的實驗，利用教材中的表格完成實驗的回憶過程。其次在寫的時候應(yīng)
上傳時間：2019-11-25 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：173
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