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  • 部編版二上道法14.家鄉物產養育第2課時課件.pptx 部編版二上道法14.家鄉物產養育第2課時課件.pptx

    新人教版部編本二年級上冊第四單元我們生活的地方14家鄉物產養育第二課時今天老師帶來了一首好聽的歌請大家一起欣賞聽歌曲誰不說俺家鄉好這首歌唱出了家鄉怎么好呢歌曲中的家鄉景色秀美物產豐富我們的家鄉也有許多物產你知道嗎家

    上傳時間:2023-09-17   |   頁數:30   |   格式:PPTX   |   瀏覽:38

  • 部編版二上道法14.家鄉物產養育第2課時教案.docx 部編版二上道法14.家鄉物產養育第2課時教案.docx

    課題14家鄉物產養育第2課時課型教學目標1了解家鄉的風景名勝和自然資源并為之自豪2能運用調查采訪等方法收集家鄉物產及有關的資料并能在眾多的物產中找出本地的物產3學會與同學交流分享自己收集的資料和成果教學重難點1能運

    上傳時間:2023-09-17   |   頁數:3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:38

  • 部編版二上道法14.家鄉物產養育第部編版二上道法1課時教案.docx 部編版二上道法14.家鄉物產養育第部編版二上道法1課時教案.docx

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  • 部編版二上道法14.家鄉物產養育第部編版二上道法1課時課件.pptx 部編版二上道法14.家鄉物產養育第部編版二上道法1課時課件.pptx

    新人教版部編本二年級上冊第四單元我們生活的地方14家鄉物產養育第一課時同學們你們還記得嗎在上節課中在同學們的帶領下我們一起到了你們的家鄉進行參觀在那里我們不僅欣賞到了美麗的景色還聽到了動人的傳說故事真是讓人流連忘返啊

    上傳時間:2023-09-17   |   頁數:27   |   格式:PPTX   |   瀏覽:17

  • 部編版二上道德與法治14.家鄉物產養育第2課時課件+配套教案+視頻素材.zip 部編版二上道德與法治14.家鄉物產養育 第2課時 課件+配套教案+視頻素材.zip

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  • 部編版二上道德與法治14.家鄉物產養育第1課時課件+配套教案+視頻素材.zip 部編版二上道德與法治14.家鄉物產養育第1課時課件+配套教案+視頻素材.zip

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  • 部編版二年級上冊道德與法制14家鄉物產養育我教案.doc 部編版二年級上冊道德與法制14 家鄉物產養育 教案.doc

    教學課題第14課家鄉物產養育課型新授授課時間教學課時二課時備課教師教學目標1、了解水東家鄉的風景名勝和自然資源,并為之自豪。2、能運用調查、采訪等方法收集家鄉物產及有關的資料,并能在眾多的

    上傳時間:2020-06-13   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:71

  • 部編版二年級上冊道德與法制14家鄉物產養育我課件2.ppt 部編版二年級上冊道德與法制14 家鄉物產養育 課件2.ppt

    第四單元我們生活的地方第14課家鄉物產養育一、我的家鄉產什么在這個集市上,你看到了什么呢看到攤位上寫著“本地特產”。看到人們在買東西,如手工圍巾、土雞蛋、糖人等。家鄉物產真是非常豐富呀小結那么

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  • 部編版二年級上冊道德與法制14家鄉物產養育我課件1.ppt 部編版二年級上冊道德與法制14 家鄉物產養育 課件1.ppt

    人人那個都說哎沂蒙山好沂蒙那個山上哎好風光青山那個綠水哎多好看風吹那個草低哎見牛羊高梁那個紅來哎稻花香沂蒙那個果子哎堆滿倉人人那個都說哎沂蒙山好沂蒙那個山上哎好風光人人那個都說哎沂蒙山好沂蒙那個山

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  • 部編版二年級上冊道德與法制14.家鄉物產養育我-教案-天津部級優課.docx 部編版二年級上冊道德與法制14.家鄉物產養育-教案-天津部級優課.docx

    我的家鄉產什么教學設計部編版道德與法治二年級上冊第十四課第1課時教材分析1.我的家鄉產什么是部編版道德與法治二年級上冊第十四課第一課時的內容。重點在于讓學生知道家鄉物產的有哪些,體會其獨特性,樹立學生保護家鄉非物質文化遺產的法制意識。2.體會家鄉物產凝結著自然的恩賜和家鄉人的智慧。本課就“家鄉物產是什么”為話題,對學生加強品德教育,引導學生從小樹立熱愛家鄉的意識。3.根據教材特點

    上傳時間:2021-06-27   |   頁數:4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:54

  • 部編版二年級上冊道德與法制14.家鄉物產養育我-課件-天津部級優課.ppt 部編版二年級上冊道德與法制14.家鄉物產養育-課件-天津部級優課.ppt

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  • 統編版二上道德與法治14家鄉物產養育我-逐字稿講課稿.docx 統編版二上道德與法治 14家鄉物產養育-逐字稿 講課稿.docx

    同學們大家好我是來自北京市海淀區教師進修學校的李老師很高興和大家一起來學習統編版道德與法治二年級上冊第14課家鄉物產養育看到這樣的課題我想也許你會有這樣的疑問家鄉物產都有什么呢在課前我們做了這樣的小調查家鄉物產我們先

    上傳時間:2024-07-31   |   頁數:4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:26

  • 小學音樂教學設計-故鄉的小路.docx 小學音樂教學設計-故鄉的小路.docx

    故鄉的小路教材分析歌曲故鄉的小路是人民音樂出版社五年級上冊第五課故鄉中的一首兩段體的優美抒情歌曲4434拍D宮調式曲調流暢而又抒情歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情學情分析五年級的學生已經具備了一定的音樂基礎知識和審美能

    上傳時間:2025-03-23   |   頁數:2   |   格式:DOCX   |   瀏覽:2

  • 部編版九年級上冊語文朗讀音頻-14故鄉.mp3 部編版九年級上冊語文朗讀音頻-14 故鄉.mp3

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  • 部編版九年級上冊語文14.故鄉教案.doc 部編版九年級上冊語文14.故鄉 教案.doc

    14故鄉【知識與技能】1理清小說線索,把握小說內容,提煉小說要素,感悟小說主題。2學習運用對比的寫法來刻畫人物、表現主題。【過程與方法】1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現小說主題的作用。2引導學生運用圈點勾畫、比較鑒賞的方法,品讀文章豐富而有表現力的語言?!厩楦小B度與價值觀】引導學生懂得要開拓進取才能創造未來的道理,教育學生要勇敢地開創屬于自己的新天地和新生活

    上傳時間:2021-01-14   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:68

  • 部編版九年級上冊語文14故鄉教案.doc 部編版九年級上冊語文14《故鄉》教案.doc

    14故鄉1把握主要情節,初步感知小說的敘事手法。2結合時代背景,分析人物形象。3結合討論、抒情性文字,理解小說主旨。第1課時一、導入新課你有遠離故鄉外出的經歷嗎?如果你將離鄉遠行,很久才會返回故里,甚至永不歸來,你會有怎樣的感受?(留戀、不舍、惜別)然而,今天我們要學習的魯迅的這篇文章,魯迅先生卻在文章結尾離開故鄉時寫道:“故鄉的山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常

    上傳時間:2021-01-14   |   頁數:5   |   格式:DOC   |   瀏覽:69

  • 浙教版小學人自然社會四年級第12課家鄉物產(31張ppt).ppt 浙教版小學人·自然·社會四年級第12課 家鄉物產(31張ppt).ppt

    人自然社會家鄉物產我們的家鄉浙江,土地肥沃,物產豐富,素有“魚米之鄉”“絲綢之府”的美譽。水稻水稻一直以來是浙江省的主要農作物,也是主要糧食作物。種植歷史悠久,品種多,產量高。其中,杭嘉湖平原和寧少平原被成為浙江省的兩大“糧倉”。今天,杭嘉湖平原已經成為國家級商品糧基地。水稻產區浙江省的兩大“糧倉”。雜交水稻之父袁隆平袁隆平為水稻做出的貢獻袁隆平不僅是雜交

    上傳時間:2021-03-09   |   頁數:31   |   格式:PPT   |   瀏覽:724

  • 教科版(云南)三上信息技術第七課風箏的故鄉參考教案.docx 教科版(云南)三上信息技術第七課《風箏的故鄉》參考教案.docx

    第7課風箏的故鄉教材分析:本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法,同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大,同時能提高學生用電腦畫圖的興趣,教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容,第一部分:“鉛筆”和“刷子”工具的用法,第二:“撤銷”命令的使用方法。學情分析:這節課是三年級上冊第二單元第二課,這節課開始學生開始正式

    上傳時間:2023-01-08   |   頁數:3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:25

  • 人教部編版九年級上冊語文15.故鄉教案.doc 人教部編版九年級上冊語文15.故鄉 教案.doc

    故鄉教案教學目標:1、知識與能力:理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值:培養學生熱愛自己的家鄉,建設自己的家鄉。3、過程與方法:采用討論的方法,引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點:理解對比的寫法。教學難點:1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會

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  • 冀少版三年級下冊音樂大海啊故鄉教案.doc 冀少版三年級下冊音樂《大海啊故鄉》教案.doc

    大海啊,故鄉教學目標:1、能夠有感情的演唱大海啊,故鄉,表現對大海、母親、故鄉的真摯情感。2、欣賞關于大海的多種藝術作品,了解優秀的作曲家、詩人,感受他們作品中對大海的藝術形象,體驗作品蘊含的真實情愫,并能用優美的聲音歌唱大海。教學重點:能充分運用力度、情緒的變化,深情演繹歌曲。教學難點:典型的節奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現歌曲。教學準備

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