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課題名稱家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少選題背景分析特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個(gè)地方文化、經(jīng)濟(jì)的縮影，也是對(duì)外的窗口。因此，家鄉(xiāng)本溪特產(chǎn)無(wú)疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本課不僅要
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家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少綜合實(shí)踐活動(dòng)指引六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)了解特產(chǎn)的含義也更深入了解自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)2通過(guò)學(xué)習(xí)知道特產(chǎn)的分類掌握了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的方法3通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)制作自己的家鄉(xiāng)特產(chǎn)資料卡新知導(dǎo)入特產(chǎn)指某地特有的或特別
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家鄉(xiāng)特產(chǎn)現(xiàn)狀魯科版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)制作家鄉(xiāng)特產(chǎn)開發(fā)利用現(xiàn)狀調(diào)查表2了解家庭特產(chǎn)開發(fā)的作用和意義3了解自己家鄉(xiāng)特產(chǎn)的開發(fā)利用現(xiàn)狀學(xué)習(xí)如何推廣宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)新知導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了制作自己家鄉(xiāng)特產(chǎn)資料卡了解了自己家
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家鄉(xiāng)特產(chǎn)推介魯科版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1掌握推介家鄉(xiāng)特產(chǎn)的兩種方式2了解布貼種類的特產(chǎn)介紹方式不同3能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的知識(shí)用于對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳做一個(gè)宣傳小達(dá)人新知導(dǎo)入對(duì)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳我們從小范圍開始從身邊開始致力于
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家鄉(xiāng)特產(chǎn)活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn)，同學(xué)之間了解各個(gè)地方的特產(chǎn)有那些。活動(dòng)重點(diǎn)讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn)活動(dòng)難點(diǎn)讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備一些當(dāng)?shù)?em>特產(chǎn)資料，圖片，介紹。教學(xué)過(guò)程1、內(nèi)容導(dǎo)入:放映一些特產(chǎn)的錄像（讓學(xué)生有一個(gè)初步的了解2、提問(wèn):一:你喜歡那些特產(chǎn)，為什么(個(gè)別提問(wèn))部分學(xué)生講完后，試問(wèn)學(xué)生:你知道它們的產(chǎn)地在
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14特產(chǎn)包裝我設(shè)計(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中任何產(chǎn)品都需要包裝而現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)榘b不美觀很多土特產(chǎn)食品不能迎合消費(fèi)者的口味因此給特產(chǎn)設(shè)計(jì)一款精美的包裝極其重要本課通過(guò)對(duì)生活中特產(chǎn)包裝的收集了解特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注家鄉(xiāng)的
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制作家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容制作家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳網(wǎng)頁(yè)這篇課文主要介紹了如何利用網(wǎng)頁(yè)制作工具來(lái)制作宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)的網(wǎng)頁(yè)教材內(nèi)容包括網(wǎng)頁(yè)制作的基本步
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家鄉(xiāng)特產(chǎn)特在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容家鄉(xiāng)特產(chǎn)特在哪里是河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)第五單元網(wǎng)上宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)中的一篇課文教材主要引導(dǎo)學(xué)
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宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)的渠道教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容本單元以網(wǎng)上宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)為主題宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)的渠道是其中的一篇課文課文主要介紹了多種宣傳家鄉(xiāng)特產(chǎn)的渠道包括利用
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第二課家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查內(nèi)容總覽目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)通過(guò)親歷調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)主題活動(dòng)激發(fā)了解家鄉(xiāng)發(fā)展的熱情責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的觀察愿意主動(dòng)融入到家鄉(xiāng)的社會(huì)公共生活中去問(wèn)題解決能夠在老師的引導(dǎo)下結(jié)合自己對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查發(fā)
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第2課家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)課題家鄉(xiāng)特產(chǎn)小調(diào)查單元第一單元學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)五年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)通過(guò)親歷調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)主題活動(dòng)激發(fā)了解家鄉(xiāng)發(fā)展的熱情責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的觀察愿意主動(dòng)融入到家鄉(xiāng)的社會(huì)公共生活中去問(wèn)題解決
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故鄉(xiāng)的小路教材分析歌曲故鄉(xiāng)的小路是人民音樂(lè)出版社五年級(jí)上冊(cè)第五課故鄉(xiāng)中的一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲4434拍D宮調(diào)式曲調(diào)流暢而又抒情歌曲表達(dá)了人們回憶美好童年的內(nèi)心激動(dòng)的心情學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和審美能
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故鄉(xiāng)的小路教學(xué)目標(biāo)：1、因?yàn)椤?em>故鄉(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過(guò)聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛。2、繼續(xù)唱好二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、變拍子與變音記號(hào)的掌握。2、“4”與“#4的音高的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。師生問(wèn)好
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故鄉(xiāng)是北京今天老師介紹一位朋友給大家認(rèn)識(shí)，他就是我國(guó)的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉(xiāng)是北京。作者介紹北京是我國(guó)的首都，是我們?nèi)珖?guó)各族人民忠心敬仰的圣地。而從小生長(zhǎng)在北京的閻肅爺爺對(duì)這座具有悠久歷史文化的現(xiàn)代化城市具有很深厚的感情。創(chuàng)作背景所以閻肅爺爺作詞，作曲家姚明作曲寫了一首京劇味濃厚的歌曲故鄉(xiāng)是北京。下面我們一起跟閻肅爺爺一起走進(jìn)名城北京。天安門太和殿天壇北海四合院故鄉(xiāng)是
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故鄉(xiāng)的小路設(shè)問(wèn)：1、歌曲反映了什么內(nèi)容？2、你聽后有什么感受呢？3、你都想起了什么？（少年兒童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。）（想起自己在鄉(xiāng)間玩耍的情景。）（明快、舒暢。）設(shè)問(wèn)：1、這首歌曲的情緒是怎樣的？2、這首歌曲的演唱形式是什么？3、觀察旋律每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？（深情、激動(dòng)的。）（兩種：24、34）（童聲合唱）設(shè)問(wèn)：1、歌曲講了什么內(nèi)容？2、這首歌表達(dá)了怎樣的感
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14故鄉(xiāng)1理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)層次，感悟作者的情感脈絡(luò)及探求人生道路的強(qiáng)烈愿望。2分析本文通過(guò)對(duì)比寫法塑造的人物形象，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所表現(xiàn)的主題思想。3揣摩、品味課文中的抒情意味的語(yǔ)言，摘抄積累詞語(yǔ)、句子和精彩語(yǔ)段。小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫法。一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波
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故鄉(xiāng)課后習(xí)題參考答案一這篇小說(shuō)寫故鄉(xiāng)主要是寫故鄉(xiāng)的變化通讀課文梳理這些變化并用一張示意圖表示出來(lái)參考答案二曾經(jīng)親密無(wú)間的一對(duì)小伙伴現(xiàn)在卻變得那樣隔膜讓我感到我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了這可悲的厚障壁是
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念故鄉(xiāng)教案教學(xué)理念1以音樂(lè)審美為核心在歌曲當(dāng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和享受音樂(lè)美讓學(xué)生中在音樂(lè)中體驗(yàn)熱愛故鄉(xiāng)的情感2面向全體學(xué)生以學(xué)生為主體將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和參與放在重要的位置教材分析歌曲念故鄉(xiāng)是從捷克作曲家德沃夏克的新世界交響曲的第
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第七課風(fēng)箏的故鄉(xiāng)教科版云南三年級(jí)上新知導(dǎo)入上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了畫圖軟件界面環(huán)境這節(jié)課我們來(lái)具體學(xué)習(xí)畫圖軟件的用法新知講解學(xué)習(xí)要點(diǎn)1掌握鉛筆刷子工具的使用方法2學(xué)會(huì)使用撤銷命令新知講解使用鉛筆
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