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第一課家鄉的自然資源一活動目標1知識與技能學生能夠了解并列舉出家鄉陽江的主要自然資源包括土地資源礦產資源地熱資源海洋與漁業資源旅游資源及動植物資源2過程與方法通過討論分析實地調研等方法培養學生信息搜集整理和分析
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家鄉的自然資源第一課010203040506目錄土地資源礦產資源地熱資源海洋漁業資源旅游資源動植物資源漠江晚望清譚敬昭天涯咫尺尚蹉跎搔首還驚素節過鴻雁嗷嗷秋水冷魚龍寂寂暮愁多紅顏余映天何醉碧海將
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中國的自然資源說課稿一、說教材（一）單元教材分析（二）單元的地位和作用在學習了中國的地形，氣候，河流后安排學習中國的自然資源，主要是考慮到地形、氣候、河流是促進和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環境要素，而自然資源的利用受人類長期的生產活動與社會經濟條件的影響，是人類經濟活動的物質基礎，中國自然資源的學習是后期中國的農業，工業，交通運輸業學習的基礎。因此本單元教學內容有明顯的承上啟下
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：172
中國的自然資源教學反思自然資源是地理環境的重要組成部分，是自然界中關系國家經濟發展、產業布局、人民生活的重要因素之一。使學生從實際生產、生活的實例出發，從身邊用到的、看到的物品出發，體會“自然資源與我們”的密切聯系。在課堂中，我又安排學生從衣食住行各方面，舉例說明自然資源與我們的生活密切相關，從分挖掘學生的自身體驗，符合學生的認知規律，便于學生由淺入深地學習自然資源的相關知識。中國的自然資源是
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第三章中國的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發電廠是利用來進行發電的。太陽能除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進行開發利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學習的內容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質和能量。自然屬性來自于自然界社會經濟屬性為人類提供福利
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教學課題第三章中國的自然資源第一節自然資源概況教學目標知識與技能理解自然資源的概念，了解自然資源的種類，掌握我國主要自然資源的分布狀況。過程與方法知道自然資源如何分類，能列舉說明可再生資源與非可再生資源。情感態度與價值觀了解我國自然資源的現狀，培養學生樹立節約資源、保護環境的意識。教學重難點教學重點1.知道什么是自然資源，舉例說明什么是可再生資源和非可再生資源
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2022蘇教版六年級下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴重當今世界人口不斷增長。人越多，需要的資源就越多，對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水，約八分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個地球。如果地球上的各種資源都枯竭了，將很難從別的地方得
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衣服材料：棉、麻、絲綢、尼龍等房子材料：沙子、磚瓦、土、鐵等這些自然資源是取之不盡，用之不竭嗎？20.保護自然資源教學目標：能區分可再生資源和不可再生資源。學會怎樣保護自然資源。自然資源有哪些呢？濱海砂礦鹽礦產資源土壤資源水資源動物植物微生物生物資源鐵礦石煤炭石油自然資源只有這些嗎？還有沒有其他的自然資源？風陽光同學們收集到的自然資源有什么不
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冀人版科學（2017）六年級上冊5.20保護自然資源教學設計【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動?；顒?“自然資源分類”日的是通過復習、分類等活動，指導學生認識自然資源分為可再生資源和不可再生資源?；顒?“保護自然資源”旨在通過閱讀、游戲等活動，引導學生了解我國自然資源非常短缺的現狀和浪費資源的現象，懂得通過自己力所能及的行為保護自然資源的舉措。應用與拓展“以資源枯
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蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護，起到指導生產生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用，樹立資源保護意識，學
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課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題各種各樣的自然資源教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標1科學知識
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第五單元自然資源的保護和利用20保護自然資源班級姓名一填空題1我們生活中的布料食物都是來自的資源2能夠在一個相對比較短的時間內自然地恢復或再生稱為3等都
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念故鄉教案教學理念1以音樂審美為核心在歌曲當中體驗發現和享受音樂美讓學生中在音樂中體驗熱愛故鄉的情感2面向全體學生以學生為主體將學生對音樂的感受和參與放在重要的位置教材分析歌曲念故鄉是從捷克作曲家德沃夏克的新世界交響曲的第
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故鄉課后習題參考答案一這篇小說寫故鄉主要是寫故鄉的變化通讀課文梳理這些變化并用一張示意圖表示出來參考答案二曾經親密無間的一對小伙伴現在卻變得那樣隔膜讓我感到我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了這可悲的厚障壁是
上傳時間：2023-11-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
第九課金花的故鄉大理教科版六年級上新知導入同學們，你知道什么是頁面布局嗎？新知導入網頁各式各樣的布局格式新知導入網頁各式各樣的布局格式新知講解跟我做訪問者瀏覽網站的第一頁就是首頁。新知講解跟我做首頁在設計上要美觀大方、清楚簡潔在內容上要組織嚴密在形式上要圖文并茂，動靜結合，這樣才能更好地吸引訪問者。接下來我們一起來設計網站的首頁吧!新知講解1.打開網站啟動F
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故鄉教案教學目標：1、知識與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值：培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。3、過程與方法：采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點：理解對比的寫法。教學難點：1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
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大海啊，故鄉教學目標：1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉，表現對大海、母親、故鄉的真摯情感。2、欣賞關于大海的多種藝術作品，了解優秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優美的聲音歌唱大海。教學重點：能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學難點：典型的節奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現歌曲。教學準備
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大海啊，故鄉詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖！同學們，你們知道這是什么嗎？你們知道海螺中可以聽到什么聲音嗎？你們去過大海見過那無邊無際波濤洶涌的大海嗎？下面，我們一起來聆聽一段音頻，在聽的過程中，把你們腦海中浮現的景色的事物寫下來。請兩位同學上黑板上做。下面我們來學習大海啊，故鄉
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故鄉是北京教學目標1、欣賞歌曲，體會歌曲所表達的思想情感，激發學生對家鄉的熱愛。2、感受歌曲的戲劇風格特點，了解北京的地方特色。3、了解聲樂的演唱形式，理解音樂所表達的情緒、速度等。教學重難點1、通過歌曲的欣賞激發學生對家鄉的熱愛。2、了解聲樂的演唱形式。教學準備多媒體課件、電子琴、音樂課本。教學過程一、情境導入。同學們，你的家鄉在哪里？你喜歡嗎
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故鄉的小路教學目標：1、因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的基本素質。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達自己對故鄉的愛。2、繼續唱好二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號。教學重點、難點：1、變拍子與變音記號的掌握。2、“4”與“#4的音高的區別。教學過程：一、組織教學。師生問好
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