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第13課家鄉美食推廣創建網站教學設計課題第13課家鄉美食推廣創建網站單元第三單元學科信息技術年級六年級學習目標1.以小組為單位，規劃并創建以“介紹家鄉代表性的美食”為主題的站點，建立網站的導航結構，并搜集相關資料。2.軟件：FrontPage、IE瀏覽器。3.技能：使用FrontPage制作網頁。重點規劃并創建以“介紹家鄉
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第14課家鄉美食推廣完善網站教學設計課題第14課家鄉美食推廣完善網站單元第三單元學科信息技術年級六年級學習目標1.繼續制作美食推廣網站，對網站進行美化，并使用導航欄完成網頁間的超鏈接。2.軟件：FrontPage、IE瀏覽器。3.技能：使用FrontPage制作網頁，設置網站主題，插人導航欄，設置超鏈接。4.資料：搜集的各種
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第15課家鄉美食推廣發布網站教學設計課題第15課家鄉美食推廣發布網站單元第三單元學科信息技術年級六年級學習目標1.同學們已經制作好了介紹自己家鄉美食的小型網站。要讓各地的人們看到該網站上的介紹，發揮宣傳的作用，最好將制作好的站點發布到因特網上。2.軟件：CuteFTP、IE瀏覽器。3.技能：注冊網上免費空間，上傳站點。4.資料：用于
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課題2.美食搜索(一)課時分配1課時備課時間教學時間教材分析本課是在上節課學生制定的搜索計劃的基礎上，要求學生通過網絡來搜索有關美食的圖片、文字、并在搜索過程中學會用搜索引擎進行高級搜索，把有保存價值的網頁整個保存，并把網址添加到收藏夾中，并進行整理。在通過郵件或其他方式與同學分享。教學目標1、學會用搜索引擎進行高級搜索。2、學會把有價值的網頁整個保
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課題3.美食搜索(二)課時分配1課時備課時間教學時間教材分析本課要求學生通過搜索身邊的美食，學會將照相機、掃描儀、錄音筆、手機、通過數據線與電腦連接，將其中的照片、圖片、聲音、視頻導入到電腦中，教材第一部分向學生提示了調查的方法，第二部分介紹了設備的使用方法。學情分析本課要求學生調查身邊的美食，需要使用到-一些設備，學生平時在生活中很少接觸和使用這些設備
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課題1.美食搜索計劃課時分配1課時備課時間教學時間教材分析本單元以美食搜索為題材進行教學，本課是美食搜索的第一課，要求學生學會根據自己的愛好和口味進行組合分工，并完成美食搜索計劃表。為了今后美食材料的分類保存，通過對比建立合理的文件夾。教材提示了相應的參考材料為學生完成計劃表提供了便利，例外擴展技能詳細介紹了要求學生掌握的新技能，學生可結合教師的講解，在通過自
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第8課我的家鄉一、教學目標知識與技能：1能學會新建站點。2學會規劃網站的層次結構。3學會構建網站目錄結構。4了解網頁的相關基礎知識。過程與方法：1通過新建我的站點，培養學生分析問題、解決問題及網絡運用的能力。2根據主題“我的家鄉”規劃網站的層次結構。體會網絡給現實的生活方式帶來的巨大改變，提高對信息技術的興趣。二、教學重、難
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第八課我的家鄉教科版六年級上新知導入同學們，你的家鄉是在哪呢？你是否可以給我們介紹一下呢？新知導入我們會通過一些軟件進行制作“我的家鄉”文字版面。如Word、PPT、FrontPage等軟件。今天我們來學習FrontPage2003軟件進行制作“我的家鄉”網頁。新知講解跟我做從這節課開始，我們要一起制作主題網站“我的家鄉”，我們以“金花的故鄉一大理“為例，一起來感受制作網站的
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第九課金花的故鄉大理教科版六年級上新知導入同學們，你知道什么是頁面布局嗎？新知導入網頁各式各樣的布局格式新知導入網頁各式各樣的布局格式新知講解跟我做訪問者瀏覽網站的第一頁就是首頁。新知講解跟我做首頁在設計上要美觀大方、清楚簡潔在內容上要組織嚴密在形式上要圖文并茂，動靜結合，這樣才能更好地吸引訪問者。接下來我們一起來設計網站的首頁吧!新知講解1.打開網站啟動F
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家鄉特產活動目標讓學生知道什么物產才算是特產，同學之間了解各個地方的特產有那些。活動重點讓學生知道什么物產才算是特產活動難點讓學生知道什么物產才算是特產活動準備一些當地特產資料，圖片，介紹。教學過程1、內容導入:放映一些特產的錄像（讓學生有一個初步的了解2、提問:一:你喜歡那些特產，為什么(個別提問)部分學生講完后，試問學生:你知道它們的產地在
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第7課風箏的故鄉教材分析:本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大，同時能提高學生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。學情分析：這節課是三年級上冊第二單元第二課，這節課開始學生開始正式
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綜合實踐活動設計參考尋訪家鄉名人粵教版綜合實踐活動七年級上冊第3-26頁。活動準備活動目標問題解決收集相關材料，進行人物專訪，了解家鄉某個領域能人（名人）的經歷與成功故事，分析其成功的原因及對家鄉的影響，進行宣傳。責任擔當從家鄉名人身上學習優秀的品質，規劃自己的人生發展，向著名人的方向不斷
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粵教版綜合實踐活動七年級上冊考察探究活動引入指那些以服務社會、報效祖國等為己任，擁有強烈的家國情懷和社會責任感，并為家鄉、為國家做出突出貢獻的人。名人活動引入在歷史發展的進程中，每一座城市里都會有一些重要的人物。活動引入看一看活動引入給家鄉城市帶來文化底蘊、精神進步或財富積累的人有哪些？他們都
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守護家鄉的綠水青山粵教版綜合實踐活動八年上冊我國遼闊的疆域蘊藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產中占據著重要位置。活動引入森林資源海洋動物資源黑臉琵鷺真菌資源野生動物資源珙桐我國有
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社會與文化主題7家鄉童謠唱起來201.童謠月光光02.尋找童謠里的“故事”03.班級童謠歡樂節04.總結目錄301童謠月光光美麗家鄉，快樂童謠。家鄉的童謠，爺爺奶奶唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽又唱給我們聽。童謠陪伴著我們慢慢長大。4月光光（粵語版）月光光是一首經典粵語童謠，詞曲親民，描繪了嶺南水鄉夜色及鄉水農民
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家鄉變了樣教案教學目的：1、培養學生愛祖國愛家鄉的思想情操，了解家鄉或城市的發展歷史。2、發展學生觀察、記憶的形象思維能力與繪畫造型能力，畫鄉村或城市的各種變化。教學重難點：教學重點：畫鄉村或城市的各種變化。教學難點：表現家鄉樓房建筑的特點。教學準備：教具準備：照片圖、圖片、彩色筆、蠟筆、掛圖。學具準備：彩卡紙、圖畫紙、彩色筆、蠟筆、剪刀、膠水。教學過程
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家鄉的橋和塔教案教學目標：知識目標：了解有關橋的相關文化，了解橋的基本結構和形狀欣賞體驗橋的造型美。能力目標：培養學生的觀察力、記憶力以及繪畫表現能力和創新能力。情感目標：情景假設，設計創造愛心橋，對學生進行愛心、關懷、友善的情感教育。教學重難點：重點：了解各種橋的結構和造型，體驗橋的造型美。把對橋的感受創造性地表現在作品中。難點：經過記憶思考后創造性地表現出各種形
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故鄉教案教學目標：1、知識與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值：培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。3、過程與方法：采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點：理解對比的寫法。教學難點：1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
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中國美食一、導入新課1.同學們，我們中華民族美食文化博大精深，源遠流長。我國從南到北，美食文化不同烹調方法也不一樣。2.告訴學生，本文就是介紹中國美食文化的。今天，我們來學習中國美食。3.板書課題，一起齊讀課題。（板書：中國美食）二、讀認生字1.聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的詞語。2.自讀課文3遍，想想課文講了什么內容
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中國美食教學設計一、教材分析中國美食是部編版小學語文二年級下冊第三單元的一篇識字課文。課文主要通過各種各樣的美食圖片，讓學生了解中國美食，通過認識這些美食從而學習生字。通過認識這些色香味俱全的美食，認識中國的美食文化，感受中華優秀傳統文化，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。二、學情分析二年級學生有一定識字量，也掌握了一些識字的方法。但是分析、歸類、探究的意識不夠強，不能很好地將
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