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第4節家居環境與健康1、教學目標：【知識與能力】1.評價家居環境主要污染物來源。2.舉例說明家居環境主要污染物的來源。【過程與方法】1.討論制定防止室內環境污染的有效對策。2.讓學生感受到我們生活的家居環境受到了不同程度的環境污染。【情感、態度與價值觀】引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。二、教學重難點：1.舉例說出家居環境的主要污染物
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第4節家居環境與健康教學目標:1.舉例說明家居環境主要污染物的來源2.知道一些防治家居環境污染的有效方法3、通過給自己的家居環境打分和討論防治室內環境污染的有效對策活動，提高分析、表達能力。4、指導學生養成良好的生活習慣創建健康的家居環境。教學重點：對自己的家居環境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措施。教學難點：對自己的家居環境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措
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第4節家居環境與健康1、教學目標：一知識與技能1、評價家居環境主要污染物來源。2、舉例說明家居環境主要污染物的來源。二過程與方法1、討論制定防止室內環境污染的有效對策。三情感態度價值觀1、讓學生感受到我們生活的家居環境受到了不同程度的環境污染。2、引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。二、教學重、難點：一重點：1、舉例說出家居環境的主要污染物。2、活動：“討論防
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轉基因技術教學設計第25章第2節現代生物技術（第1課時）一、教材分析“轉基因技術”是北師大版八年級下冊第25章生物技術第2節現代生物技術的內容，通過“了解科學家利用細菌合成人胰島素的過程”活動，使學生對轉基因技術的操作對象、任務等基本問題形成初步認識，然后教材概述了轉基因技術在生物制藥、遺傳病診治、農業與環境保護上的應用，以便幫助學生進一步認識現代生物技術對人類生活產生的影響。情感態度和
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第4節家居環境與健康一、教學目標：【知識與能力】1.評價家居環境主要污染物來源。2.舉例說明家居環境主要污染物的來源。【過程與方法】1.討論制定防止室內環境污染的有效對策。2.讓學生感受到我們生活的家居環境受到了不同程度的環境污染。【情感、態度與價值觀】引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。二、教學重難點：1.舉例說出家居環境的主要污染物。2.活動：討論防止室內環境污染的有
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第24章第4節家居環境與健康教學設計一、教學目標：知識目標：舉例說明家居環境主要污染物來源；養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。能力目標：收集有關家居環境的資料，認識主要污染物的來源；參與家庭環境建設，能在家庭裝修裝飾、綠化、通風、衛生等日常生活中做出正確的評價和決策；通過實踐調查和查找資料，培養合作精神和創新精神，提高自學、參與、討論，培養綜合分析問題的能力。情感態度
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北師大版八年級下冊第八單元第24章第4節家居環境與健康教學設計一、教學目標（一）知識目標1舉例說明家居環境主要污染物及來源。2能夠制定防治室內環境污染的有效對策。（二）能力目標1能運用調查的方法來獲取家居環境的信息，提高分析與表達能力。2能給親友提出家居環境改善的建議。3通過小組間的合作學習，培養學生的協作交流能力。（三）情感態度價值觀目標1關注家居環境污染
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課題：生物學北師大版八年級下冊第24章人與環境第4節家居環境與健康教學設計1、教學目標：（1）知識與技能1、通過生生展示、分享、交流，使學生認識到室內家居污染物的主要來源及其危害。2、學會利用自己的知識參與家庭環境建設。（二）過程與方法1、通過小組成員搜集、整理資料、合作調查、訪問、實驗探究等，學習獲取信息的方法，鍛煉與人交流合作的能力，學會科學探究的方法
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第4節家居環境與健康（教案）教學目標1.舉例說明家居環境主要污染物的來源。2.知道一些防治家居環境污染的有效方法。3.通過給自己的家居環境打分和討論防治室內環境污染的。有效對策活動，提高分析、表達能力。4.引導學生認同綠色文明理念，養成良好的生活習慣。教學重點防治室內環境污染的有效對策教學難點防治室內環境污染的有效對策教學方法教師講授與學生討論相結合教學內容
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第四節家居環境與健康【學習目標】1舉例說明家居環境主要污染物來源；2養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。學習重、難點：防治室內環境污染的有效對策。【教學方法】討論、思考、總結。【教學過程】一、創設情境導課示標同學們你想擁有一個優美而又環保的家居環境引言：據調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內進
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24.4家居環境與健康【教學目標】1、知識與能力1、評價家居環境質量2、舉例說明家居環境主要污染物來源。二、過程與方法通過評價家居環境質量，討論制定防止室內環境污染的有效對策。三、情感態度與價值觀養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。【教材分析】本節課是北師大版八年級下冊第24章第4節，主要講述家居環境直接影響人體健康、改善居室環境有利于人體健康兩部分內容。本節
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第4節家居環境與健康教案一、教學目標1、學生了解家居環境的污染源頭有哪些。2、掌握減少污染的方法有哪些。3、對自己的家居環境做一個質量測評。二、教學重點1、熟悉改善家居環境的方法。2、能夠根據家居狀況給出自己合理的建議和解決辦法。三、教學過程1、展示家居圖片。提出問題：這些漂亮的家居環境都是健康的嗎？學生回答不一定。2、學生活動。學生按照課本繪制表格，對自己的家居環境打分
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居家環境與健康教學設計一、主題分析北師大版教材八年級下冊第24章第4節課居家環境與健康落實了大綱中“友善對待居室環境的行為方式”的要求。密切關注學生眼前生活實際。課題居家環境與健康直切主題，明確指出居家環保對人體健康的重要意義，并引申出對待居室環境的友善行為方式。二、教學目標分析評價家居環境質量，舉例說明家居環境主要污染物的來源，討論制定防止室內環境污染的有效對策，讓學生意識到我們生
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北師大版八年級下冊第24章人與環境第4節家居環境與健康一、教學目標舉例說明家居環境主要污染物來源；養成良好的生活習慣；創建健康的家居環境。二、課前準備收集有關家居環境污染的資料三、教學策略1、教材內容分析（1）具體內容和活動安排具體內容活動安排家居環境狀況調查給你的家居環境打分改善家居環境，維護人體健康討論防治室內環境污染的有效對策學生可以根據具體實際情況修改評分方
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小班健康教案早睡早起身體好活動目標1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。活動準備1、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙。活動步驟1
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小班健康教案天天刷牙好活動名稱天天刷牙好活動目標1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。活動資源牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動
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小班健康教案天天刷牙好活動名稱天天刷牙好活動目標1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。活動準備牙刷一把。畫紙、蠟筆
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題生活方式與健康教科書書名體育與建康出版社人民教育出版社出版日期2012年06月教學目標1通過本節課的學習讓90以上的學生掌握健康的概念及組成部
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水平一飲水有益健康教案教學過程一課題導入同學們我先來讓你們猜一個謎語看誰能猜出來我既能在小溪里游玩又能在池塘里睡覺今天在江河里奔跑明天就在大海里歡笑雙手抓不起一刀劈不開煮飯和洗衣都要請我來學生自由回答對了是水我
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