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教學設計課題擁有一顆寬容心1目標確定知識與技能目標懂得怎樣做才是寬容掌握寬容的方法過程與方法目標通過演一演等一系列活動正確做到待人寬容通過探究具體事例學會寬容情感與態度價值觀目標學會體諒寬容他人培養寬容大度的品質行為
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學會寬容第1課時寬容讓生活更美好教學目標1體驗寬容他人對己對人所帶來的情感上的慰藉初步形成寬容他人的良好品質2在生活學習中能夠通過換位思考的方法寬容他人的過錯3了解寬容的內涵以及為什么要寬容教學重點寬容的必要性及原則教學難點
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學會寬容教學設計課題學會寬容讓寬容之樹常青學習目標1回顧生活經歷聯系與別人的相處經驗說說自己對寬容的理解梳理23條寬容對我們的重要性2閱讀文本結合生活實際探究難以寬容他人的原因總結出擁有寬容之心的3條做法3參于煩
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學會寬容課后反思本節課以學生為中心學習情境任務的設計貼近學生生活本節課圍繞著第一個話題寬容讓生活更美好和第二個話題擁有一顆寬容的心展開教學在課前我首先進行了煩惱集裝箱小調查讓學生將生活中發生的讓自己煩惱的事寫下來裝入
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學會寬容課后反思現代的小學生基本上是獨生子女一代他們大多是在父母及家人寬容中甚至是溺愛著長大的他們已習慣了別人對他們的寬容卻不知道自己也要寬容待人在與人交往的過程中他們常常遇到誤解不快樂等事情的發生尤其是同齡朋友之間常常為一
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課后反思優點基于六年級的學生進入青春期無法把握寬容的度這個問題我用多媒體技術輔助教學以四個活動貫穿整個課堂活動一說說身邊寬容事活動二演一演計較城VS寬容城活動三啄木鳥巧滅計較蟲活動四案例分析引出法律通過四個活動
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2學會寬容學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】(1)寬容。(2)忍一時風平浪靜,退一步海闊天空;宰相肚里能撐船;海納百川,有容乃大。(3)寬容待人能贏得友誼,增進團結,使人相互信任、親近;寬容友善是人際關系的潤滑劑,你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。寬容重要基礎客觀大度報復法律責任原則和諧相處不同C
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部編版六年級道德與法治下冊第一單元第一課時第二課時2.學會寬容清朝康熙年間有個大學士名叫張英,一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發生糾紛,要他用職權疏通關系,打贏這場官司,張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇,家人接信后,讓出三尺宅基地,鄰居見了,也主動相讓,結果成了六尺巷,這個化干戈為玉帛的故事
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湘教版心理健康課件五年級下冊第2課寬容一點熱身游戲規則1四人為一小組準備一張計分紙由組長進行計分2當聽到動物時請拍一下手當聽到植物時請跺一下腳3如果游戲中有一人做錯請出錯的人說我錯了同時為本小組扣一分兩人做
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寬容一點教學設計教學理念主題解讀寬容是包容他人的心態與思維方式寬容是以對他人的理解和尊重為前提承認他人的權利與自由是從他人的角度去感受事物而非苛求他人在一定的范圍內容忍他人的言行寬容是一種智慧是對人的心理和行為的深刻理解的
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山東畫報出版社心理健康三年級全一冊第五課時課題我會寬容一活動課主題我會寬容二活動課目標1學生通過游戲和傾訴感受寬容是什么體會寬容就是讓自己快樂2通過角色扮演參與活動學會寬容的基本方法能與同學以及他人和諧相處三
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統編版道德與法治六年級上冊第2課學會寬容第一課時教學設計課題2學會寬容第一課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級學習目標1、情感態度與價值觀目標感受寬容的力量,培養寬容的品格。2、能
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視頻公益廣告思考在路的盡頭,他們終于明白了什么道理呢學會寬容第一課時感受寬容生活你在日常生活中,有過被寬容的經歷嗎他人對你的寬容,給你帶來了怎樣的影響寬容對生活有怎樣的意義我和張南在小區里玩,張南
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學會寬容第二課時種族歧視1955年12月1日,時年42歲、當裁縫的帕克斯在一輛公共汽車上就座時,一名白人男子走過來,要求她讓座。這無關“尊老愛幼”的美德。在美國內戰后種族隔離依然盛行的美國南方,法律明確規定
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