熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
考點(diǎn)11質(zhì)量與密度【知識(shí)回顧】考點(diǎn)一、質(zhì)量及其測(cè)量1.物體是由物質(zhì)組成的，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用“m”表示。2.國際單位制中質(zhì)量單位是千克（kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：15 | 格式：DOC | 瀏覽：69
第6講質(zhì)量與密度命題點(diǎn)2測(cè)量物質(zhì)的密度目錄實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)突破命題點(diǎn)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)原理________2016.22【實(shí)驗(yàn)步驟】32.實(shí)驗(yàn)主要器材的使用和讀數(shù)1天平的使用和讀數(shù)2量筒的使用和讀數(shù)3.用天平
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：95
第1節(jié)質(zhì)量和密度的理解及計(jì)算建議時(shí)間40分鐘基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.人體總血量約為身體質(zhì)量的8，普通中學(xué)生的總血量可能是A.4kgB.0.4tC.40kgD.4mg2.2019連云港中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)俞書宏教
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度第1課時(shí)1探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，體會(huì)利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來定義物理量的方法。2知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義。3會(huì)查密度表。能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入怎樣鑒別黃金的真?zhèn)文兀繉?shí)驗(yàn)探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間有怎樣的關(guān)系呢？【提出問題】同種物質(zhì)組成
上傳時(shí)間：2020-11-26 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
第2節(jié)密度第六章質(zhì)量與密度第2課時(shí)1能夠?qū)Α疤骄客N物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估分析。2能夠運(yùn)用圖像解決質(zhì)量和密度的有關(guān)問題。3能運(yùn)用密度公式及其變形公式并聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)正比質(zhì)量體積知識(shí)梳理典例分析abc甲乙【答案】（1）游碼（2）鋁組件的m-V圖象如圖所示不
上傳時(shí)間：2020-11-26 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度第六章質(zhì)量與密度1會(huì)用量筒測(cè)量液體和固體的體積，并利用天平和量筒測(cè)量不同形狀固體和液體的密度，體會(huì)等量替換的方法。2會(huì)利用物理公式間接測(cè)定某個(gè)物理量，進(jìn)一步鞏固密度的概念。3在測(cè)量固體和液體密度的過程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)菊花石塊形成于距今約2.8億年前。其成份為天青石與
上傳時(shí)間：2020-11-26 | 頁數(shù)：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：107
第4節(jié)密度與社會(huì)生活第六章質(zhì)量與密度1.通過學(xué)習(xí)知道溫度對(duì)密度的影響，知道密度對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、生活的重要作用。2.正確理解密度是物質(zhì)的一種特性，能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)小小鮮花上放置了一個(gè)比花兒大了那么多的一個(gè)叫做“全碳?xì)饽z”的固體，為何花兒沒有被壓癟？“全碳?xì)饽z”這種物質(zhì)具有什么特性？新課引入（1）乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口
上傳時(shí)間：2020-11-26 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：56
六、質(zhì)量與密度一、選擇題12019青島如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象。下列說法正確的是（）A體積為20cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為10gB乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比C甲物質(zhì)的密度比乙的密度小D甲、乙
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：25 | 格式：DOC | 瀏覽：36
質(zhì)量和密度基礎(chǔ)夯實(shí)1.在不久的未來我國的宇航員就會(huì)登上月球。月球?qū)θ说奈π∮诘厍驅(qū)θ说奈ΑＲ粋€(gè)宇航員在地面上質(zhì)量為75kg當(dāng)這名宇航員登上了月球后他的質(zhì)量將A.大于75kgB.等于75kgC.小于
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
第6講質(zhì)量與密度命題點(diǎn)1質(zhì)量、密度及相關(guān)計(jì)算目錄考點(diǎn)梳理圖片解讀儀器的讀數(shù)和使用質(zhì)量與密度量筒的使用和讀數(shù)密度天平的使用和讀數(shù)定義單位及換算是物體的固有屬性常考質(zhì)量估測(cè)測(cè)量物體的密度定義單位及換算公
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：91
第2節(jié)特殊方法測(cè)密度建議時(shí)間35分鐘類型一缺量筒類1.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量第1題圖1小明發(fā)現(xiàn)工藝品太大
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
第2節(jié)密度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1理解密度的概念。2用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法1通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。2學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來定義密度概念的科學(xué)思維方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性，通過探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。教學(xué)重點(diǎn)：1探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)
上傳時(shí)間：2020-11-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：64
上傳時(shí)間：2020-11-27 | 頁數(shù)：0 | 格式：DOC | 瀏覽：74
物質(zhì)的密度這節(jié)內(nèi)容很重要，它與壓強(qiáng)、浮力的知識(shí)聯(lián)系很緊密。我是這樣開始新課的：先請(qǐng)同學(xué)說出身邊的桌子、電扇、窗分別都是由哪些物質(zhì)組成的，再叫他們回答身邊有無數(shù)種物質(zhì)，我們?cè)鯓颖鎰e它們給他們具體的實(shí)例，一杯水和一杯酒精，一個(gè)鐵塊和一個(gè)木塊，同學(xué)找到很多方法，有顏色、氣味、磁鐵吸引等等。然后問他們?nèi)绻麖谋砻媲闆r無法鑒別時(shí)怎么辦有沒有一種科學(xué)又簡(jiǎn)單的辨別方法可以鑒別物質(zhì)的種類給他們實(shí)例一個(gè)銅塊和
上傳時(shí)間：2021-06-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：77
第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度設(shè)計(jì)說明“密度”這一節(jié)主要是讓學(xué)生知道密度的定義、公式和單位，能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行計(jì)算。對(duì)密度概念的教學(xué)，應(yīng)通過直觀的實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在合作探究、小組討論的過程中自主建構(gòu)密度概念，組織學(xué)生做好“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵。對(duì)密度公式和單位的教學(xué)，要求學(xué)生注意公式書寫的規(guī)范，讓學(xué)生弄清密度單位的組成、符號(hào)、讀法
上傳時(shí)間：2020-11-14 | 頁數(shù)：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
密度教學(xué)反思密度這節(jié)課是本章的重點(diǎn)課，密度是物理學(xué)中一個(gè)非常重要的物理量，通過本節(jié)課的教學(xué)，反思如下：1、總的教學(xué)思路：通過情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，然后由學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，自主的進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，師生共同運(yùn)用比較法，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過精心設(shè)計(jì)的啟發(fā)性問題，從學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生的思維。通過探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到密度是物質(zhì)的一種特性。密度定義、公式、單位的得出，采用了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考
上傳時(shí)間：2020-11-27 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
密度說課稿（一）說教材一、教材分析密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)。密度在力學(xué)中起著承上啟下的作用。它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，教材首先讓學(xué)生體會(huì)到體積相同的不同物質(zhì)(木塊、鋁塊、鐵塊)的質(zhì)量不等，表明物質(zhì)在這方面的性質(zhì)上存在差異。然后，讓學(xué)生進(jìn)行“同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”的探究。利用探究結(jié)
上傳時(shí)間：2020-11-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82
物質(zhì)的密度各位評(píng)委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級(jí)物理教材第五章第三節(jié)探究物質(zhì)的密度。我的說課過程分為：一、說教材。二、說學(xué)情。三、說教法、學(xué)法。四、說教學(xué)過程（一）說教材一、教材分析密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)。它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。也為運(yùn)用比值定義法建立的物理
上傳時(shí)間：2021-06-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：57
上傳時(shí)間：2021-12-08 | 頁數(shù)：0 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
6.3測(cè)量密度教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念2嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象3學(xué)會(huì)量簡(jiǎn)的使用方法，即用量簡(jiǎn)測(cè)量液體體積的辦法，以及用量筒測(cè)不規(guī)則形狀的物體體積的辦法4通過使用天平，加深對(duì)某些題目的理解二、能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)正確使用天平、量筒能做到盡量周全2培養(yǎng)學(xué)生
上傳時(shí)間：2022-03-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：37
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
