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寓言和神話教案教學(xué)目標(biāo)1情感領(lǐng)域通過為寓言神話配畫激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的人文精神增強(qiáng)民族自豪感2認(rèn)知領(lǐng)域體會(huì)寓言神話的內(nèi)涵了解配畫插圖的畫法風(fēng)格進(jìn)一步了解文學(xué)與藝術(shù)形式的聯(lián)系3操作領(lǐng)域用單幅
上傳時(shí)間：2024-04-19 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
蘇少版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)寓言用簡(jiǎn)短的故事告訴我們重要的道理我們用幽默的畫面讓故事更有趣道理更有力中國(guó)神話故事學(xué)生作品鉛筆你最喜歡哪些神話和寓言故事故事中哪些情節(jié)最重要哪些場(chǎng)面最有趣盡力把它們表現(xiàn)出來神話和寓言是通過故事
上傳時(shí)間：2024-12-16 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
寓言和神話教學(xué)案例設(shè)計(jì)教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。寓言隨著孩子成長(zhǎng)的每一天它們是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的精神食糧。本課是讓學(xué)生了解文學(xué)與美術(shù)兩種藝術(shù)形式之間的聯(lián)系。為寓言配畫能使學(xué)生更
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22寓言四則教學(xué)目標(biāo)1.順暢朗讀，準(zhǔn)確翻譯，概括寓意。2了解寓言故事蘊(yùn)涵的深刻寓意，從中接受教育。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解課文內(nèi)容，理解課文中蘊(yùn)涵的深刻寓意。2.順暢朗讀，準(zhǔn)確翻譯。教學(xué)過程赫耳墨斯和雕像者一、初讀課文整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)、讀通課文。2.學(xué)生示范朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，從字詞讀音、朗讀節(jié)奏、語氣表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.全班齊讀課文，讀后復(fù)述寓言故事內(nèi)容
上傳時(shí)間：2021-01-15 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
22寓言四則精彩開篇詞有人說寓言是一個(gè)魔袋袋子很小卻能夠從里面取出很多東西來甚至能取出比袋子大得多的東西；也有人說寓言是一個(gè)怪物當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候分明是一個(gè)故事生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候卻突然變成了一個(gè)哲理嚴(yán)肅認(rèn)真；更有人說寓言是一座奇特的橋梁通過它可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍我們既看到了五光十色的生活現(xiàn)象又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)
上傳時(shí)間：2021-09-17 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：47
22寓言四則知識(shí)與技能在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解有關(guān)寓言的文體常識(shí)。過程與方法通過續(xù)編或改編寓言，以加深對(duì)該體裁特點(diǎn)的理解和把握。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解寓言主題多借古喻今、借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性的特點(diǎn)。重點(diǎn)分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。難點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際理解課文寓意，嘗試編寫和創(chuàng)作寓意。誦讀法、自讀與點(diǎn)撥相結(jié)合法、探究拓展法
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22寓言四則1知識(shí)與技能目標(biāo)：了解寓言的文體特點(diǎn)，分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。2過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀寓言的方法，從不同角度靈活理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓意，培養(yǎng)健全人格。聯(lián)系生活實(shí)際，選定角度靈活理解寓意。誦讀法、探究拓展法。多媒體課件、錄音機(jī)。第1課時(shí)赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子一、情景導(dǎo)入生成問題在文學(xué)寶庫(kù)里
上傳時(shí)間：2021-09-17 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：44
寓言二則引入新課寓言就是用假托的故事或自然物的擬人手法，告訴我們一個(gè)深刻道理的文學(xué)體裁。今天我們要學(xué)的寓言是亡羊補(bǔ)牢與揠苗助長(zhǎng)。讓我們一起去課文中看看吧！寓言寓言是民間的口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇、攘雞、揠苗助長(zhǎng)、自相矛盾、鄭人買履、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。引入新課字詞識(shí)讀組詞：死亡
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22寓言四則【教學(xué)目標(biāo)】1.了解寓言的特點(diǎn)，多角度理解本課四則寓言的寓意。2.品味語言，讀懂文意，積累常見的文言實(shí)詞。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，指導(dǎo)學(xué)生自編或續(xù)編寓言。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.了解寓言的特點(diǎn)，多角度理解本課寓言的寓意。2.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，指導(dǎo)學(xué)生自編或續(xù)編寓言。【教學(xué)過程】一、資料導(dǎo)入師：本課的前
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第三節(jié)材料的開發(fā)和利用第1課時(shí)材料與社會(huì)以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.常識(shí)性了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會(huì)發(fā)展中人們對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方
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學(xué)科信息技術(shù)五年級(jí)課題10、寓言故事講起來教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用“標(biāo)注”。2.能夠使用動(dòng)作路徑動(dòng)畫3學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的自動(dòng)切換。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“標(biāo)注”，學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的自動(dòng)切換。難點(diǎn)：能夠使用動(dòng)作路徑動(dòng)畫。課時(shí)1課時(shí)教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室教學(xué)方法探究體驗(yàn)法教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)
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部編版二下語文12寓言兩則揠苗助長(zhǎng)公開課視頻+教案+課件（8位老師資源）.rar資源介紹：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個(gè)附件都有
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部編版二下語文12寓言兩則亡羊補(bǔ)牢公開課視頻+教案+課件（8位老師資源）.rar資源介紹：課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個(gè)附件都有
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12寓言二則導(dǎo)學(xué)案課題寓言二則課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“寓、則”等15個(gè)生字，會(huì)寫“亡、牢”等8個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.知道什么是寓言，了解寓言的特點(diǎn)，知道故事的寓意。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，能用自己的話說說“亡羊補(bǔ)牢”，以及這個(gè)成語的意思。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2.預(yù)習(xí)字詞，朗讀課文。(學(xué)生
上傳時(shí)間：2023-04-12 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：16
12寓言二則教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“寓、則”等15個(gè)生字，會(huì)寫“亡、牢”等8個(gè)生字，會(huì)寫“亡羊補(bǔ)牢、勸告”等5個(gè)詞語。2.朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語的意思。3.比較句子的不同，能體會(huì)詞語“趕緊、焦急”在句子中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)1.識(shí)記字詞，能用自己的話說出“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語的意思。2.能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓意
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寓言二則根據(jù)統(tǒng)編教材整理二年級(jí)語文下冊(cè)會(huì)寫字wng音序：W結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：亠筆畫數(shù)：3組詞：逃亡死亡陣亡造句：筆順：洪水時(shí)應(yīng)該往高處逃亡。lo音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：7組詞：牢固牢記牢靠造句：筆順：我們要牢記老師的教導(dǎo)。宀zun音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：10組詞：鉆研鉆洞鉆孔造句：筆
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統(tǒng)編二語下12寓言二則鉆進(jìn)勸告丟失明白禾苗zunjnqungodishmngbaihmio亡羊補(bǔ)牢wngyngblo筋疲力盡jnpljn
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新課導(dǎo)入你們誰知道圖中的故事講的是什么？課文12寓言二則1.認(rèn)識(shí)“寓、則”等15個(gè)生字，會(huì)寫“亡、牢”等8個(gè)字，會(huì)寫“亡羊補(bǔ)牢、勸告”等5個(gè)詞語。2.朗讀課文。能用自己的話說出“亡羊補(bǔ)牢”“揠苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語的意思。3.比較句子的不同，能體會(huì)詞語“趕緊、焦急”在句子中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)寓言：“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)
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12寓言二則人教版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)15個(gè)生字會(huì)寫8個(gè)生字重點(diǎn)2準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文練習(xí)分角色朗讀課文重點(diǎn)3理解課文內(nèi)容懂得亡羊補(bǔ)牢揠苗助長(zhǎng)兩個(gè)成語的意思領(lǐng)悟寓意受到啟發(fā)和教育難點(diǎn)第一
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寓言二則人教版二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫筋疲個(gè)生字重點(diǎn)準(zhǔn)確流利地朗讀課文能在讀中悟出寓意難點(diǎn)導(dǎo)入新課助長(zhǎng)揠苗學(xué)習(xí)寓言宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫因?yàn)楹堂玳L(zhǎng)得快就把禾苗結(jié)果起因經(jīng)過結(jié)果巴望
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