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22寓言四則教學(xué)目標(biāo)1.順暢朗讀，準(zhǔn)確翻譯，概括寓意。2了解寓言故事蘊(yùn)涵的深刻寓意，從中接受教育。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解課文內(nèi)容，理解課文中蘊(yùn)涵的深刻寓意。2.順暢朗讀，準(zhǔn)確翻譯。教學(xué)過(guò)程赫耳墨斯和雕像者一、初讀課文整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)、讀通課文。2.學(xué)生示范朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，從字詞讀音、朗讀節(jié)奏、語(yǔ)氣表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.全班齊讀課文，讀后復(fù)述寓言故事內(nèi)容
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22寓言四則精彩開(kāi)篇詞有人說(shuō)寓言是一個(gè)魔袋袋子很小卻能夠從里面取出很多東西來(lái)甚至能取出比袋子大得多的東西；也有人說(shuō)寓言是一個(gè)怪物當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)的時(shí)候分明是一個(gè)故事生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候卻突然變成了一個(gè)哲理嚴(yán)肅認(rèn)真；更有人說(shuō)寓言是一座奇特的橋梁通過(guò)它可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來(lái)回走幾遍我們既看到了五光十色的生活現(xiàn)象又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)
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22寓言四則知識(shí)與技能在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解有關(guān)寓言的文體常識(shí)。過(guò)程與方法通過(guò)續(xù)編或改編寓言，以加深對(duì)該體裁特點(diǎn)的理解和把握。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解寓言主題多借古喻今、借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性的特點(diǎn)。重點(diǎn)分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。難點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際理解課文寓意，嘗試編寫(xiě)和創(chuàng)作寓意。誦讀法、自讀與點(diǎn)撥相結(jié)合法、探究拓展法
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22寓言四則1知識(shí)與技能目標(biāo)：了解寓言的文體特點(diǎn)，分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。2過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀寓言的方法，從不同角度靈活理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓意，培養(yǎng)健全人格。聯(lián)系生活實(shí)際，選定角度靈活理解寓意。誦讀法、探究拓展法。多媒體課件、錄音機(jī)。第1課時(shí)赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)題在文學(xué)寶庫(kù)里
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22寓言四則【教學(xué)目標(biāo)】1.了解寓言的特點(diǎn)，多角度理解本課四則寓言的寓意。2.品味語(yǔ)言，讀懂文意，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，指導(dǎo)學(xué)生自編或續(xù)編寓言。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.了解寓言的特點(diǎn)，多角度理解本課寓言的寓意。2.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，指導(dǎo)學(xué)生自編或續(xù)編寓言。【教學(xué)過(guò)程】一、資料導(dǎo)入師：本課的前
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24寓言四則1了解本課四則寓言的寓意概括總結(jié)并結(jié)合生活談?wù)勛约旱睦斫庹Z(yǔ)言運(yùn)用思維能力審美創(chuàng)造2培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力多角度看待故事思維能力3積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞語(yǔ)言運(yùn)用第1課時(shí)赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子一導(dǎo)入新課在遙遠(yuǎn)
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小班親子活動(dòng)四則鉆山洞游戲目標(biāo)1，訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。游戲準(zhǔn)備山洞玩具游戲方法1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在
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部編版20232024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寓言四則同步練習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1為加粗字注音宙斯庇護(hù)較量凱歌遽髀跛2選出不是同義詞的一項(xiàng)A失敗慘敗B排除排斥C庇護(hù)保護(hù)D重視輕視3解釋下列詞語(yǔ)凡人庇護(hù)虛榮4伊索寓言是集相傳
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分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算綜合教學(xué)目標(biāo)分?jǐn)?shù)是小學(xué)階段的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)在小學(xué)的學(xué)習(xí)有分水嶺一樣的階段性標(biāo)志許多難題也是從分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)開(kāi)始遇到的分?jǐn)?shù)基本運(yùn)算的常考題型有1分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算2分?jǐn)?shù)與小數(shù)混合運(yùn)算分化小與小化分的選擇3復(fù)雜分?jǐn)?shù)
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寓言和神話教案教學(xué)目標(biāo)1情感領(lǐng)域通過(guò)為寓言神話配畫(huà)激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的人文精神增強(qiáng)民族自豪感2認(rèn)知領(lǐng)域體會(huì)寓言神話的內(nèi)涵了解配畫(huà)插圖的畫(huà)法風(fēng)格進(jìn)一步了解文學(xué)與藝術(shù)形式的聯(lián)系3操作領(lǐng)域用單幅
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第2課時(shí)四則混合運(yùn)算西南師大三年級(jí)上冊(cè)1沒(méi)有括號(hào)的兩步計(jì)算的四則混合運(yùn)算順序例1計(jì)算下面各題383553697387454728在沒(méi)有括號(hào)的兩步四則混合運(yùn)算的算式里如果既有乘除法又有加減法要先算乘除法再算加
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小數(shù)四則混合運(yùn)算情境導(dǎo)入5從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題陽(yáng)光旅行社共收入476萬(wàn)元山城旅行社共收入525萬(wàn)元黃金周期間山城旅行社平均每天比陽(yáng)光旅行社多收入多少萬(wàn)元探究新知1想一想要解決
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寓言二則引入新課寓言就是用假托的故事或自然物的擬人手法，告訴我們一個(gè)深刻道理的文學(xué)體裁。今天我們要學(xué)的寓言是亡羊補(bǔ)牢與揠苗助長(zhǎng)。讓我們一起去課文中看看吧！寓言寓言是民間的口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇、攘雞、揠苗助長(zhǎng)、自相矛盾、鄭人買(mǎi)履、守株待兔、刻舟求劍、畫(huà)蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。引入新課字詞識(shí)讀組詞：死亡
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第五課時(shí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容冀教版五年級(jí)下冊(cè)教材80至81頁(yè)，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算；主動(dòng)體會(huì)整
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1.3用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)用混合運(yùn)算解決問(wèn)題教材第46頁(yè)，例3，課堂活動(dòng)1，2，練習(xí)一1，2，5，思考題。u教學(xué)提示例3是有兩個(gè)小括號(hào)的混合運(yùn)算。教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)防在引導(dǎo)學(xué)生列出混合
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1.1三步四則混合運(yùn)算u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)乘除法混合運(yùn)算第13頁(yè)，例1、試一試，課堂活動(dòng)1，練習(xí)一1，2，6。u教學(xué)提示本課時(shí)是在四年級(jí)（上）兩步計(jì)算（沒(méi)有括號(hào)或只有小括號(hào)）的混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)三步
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1.2帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)帶小括號(hào)的乘除法混合運(yùn)算教材第13頁(yè)，例2，課堂活動(dòng)2，練習(xí)一3，4，5，7。u教學(xué)提示本課時(shí)是在四年級(jí)（上）兩步計(jì)算（有小括號(hào)）的混合運(yùn)算和本冊(cè)第一單元第
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1.4帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)含中括號(hào)的混合運(yùn)算教材第47頁(yè)，例4，練習(xí)一3，4，補(bǔ)充題目及你知道嗎。u教學(xué)提示例4是有中括號(hào)的混合運(yùn)算，中括號(hào)是第一次出現(xiàn)，教科書(shū)設(shè)置了學(xué)生在計(jì)算機(jī)
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小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：蘇教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元第76頁(yè)小數(shù)四則混合運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)相同，整數(shù)的運(yùn)算律同樣適用于小數(shù)；能按順序正確計(jì)算四則混合運(yùn)算的得數(shù)，能運(yùn)用整數(shù)的運(yùn)算律，使一些小數(shù)的計(jì)算簡(jiǎn)便。2、通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，了解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，通過(guò)小組探究知道整數(shù)運(yùn)算律適用于小數(shù)計(jì)算，發(fā)展觀察、比較和抽象歸納等思維
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