熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
主題活動四對食堂浪費現(xiàn)象的思考第一課時教學內(nèi)容1支持哪種觀點備課時間年月日教學目標體現(xiàn)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1讓學生認識到生活中有哪些浪費現(xiàn)象2學生自己設計一份調(diào)查問卷學會統(tǒng)計與報告教學重點1讓學生認識到生活
上傳時間：2024-02-18 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
幼兒園食堂管理活動策劃方案五篇“民以食為天，食以安為先”。安全的問題是非常重要的。因此，對于加強食堂工作管理，對于食堂從業(yè)人員進行有計劃的、經(jīng)常性的食品衛(wèi)生安全知識的培訓，以下是小編為大家精心整理的幼兒園食堂管理活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園食堂管理活動方案1一、培訓目的為了進一步提高我園食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，對食品安全衛(wèi)生知識、業(yè)務知識要加大培訓力度，真正做好衛(wèi)生工作、安全工作，應預防
上傳時間：2021-09-01 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：58
6有多少浪費本可避免學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】B【答案】B忽視日積月累不尊重習慣美德自身小事潛伏頻繁細微勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約BCBCAA要一水多用，可用淘米水洗菜，洗完菜的淘米水可用于澆花；最后一次洗滌水可用來拖地、洗拖把，或可用來沖坐便器；將老式旋轉(zhuǎn)式水龍頭換為節(jié)水龍頭。(答案合理即可)倒掉的是
上傳時間：2022-03-22 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPT | 瀏覽：84
校園水資源浪費現(xiàn)象探究五年級綜合實踐活動案例一、活動背景1.水為萬物之源，萬物之本，人們的生活一時一刻都離不開水，正是因為有了水，人類才會生存，世界萬物才會生機盎然，千姿百態(tài)，豐富多彩。2.在
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：77
教學實錄活動三我為食堂提建議一、出示圖片，交流感受，引出主題（用課件出示一組有關食堂一日活動的圖片。）師同學們，你們知道這是什么地方嗎生學校食堂。師你們都看到了什么（學生自由發(fā)言。師我們
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：72
教學設計活動三我為食堂提建議【活動時間安排】共2課時。第1課時制訂采訪和考察計劃。第2課時進行采訪和實地考察，總結(jié)和提出建議。第1課時【活動目標】1.了解師生對學校食堂的看法，并就食堂建設提
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：179
部編版道德與法治四年級有多少浪費本可避免第一課時教學設計課題有多少浪費本可避免單元第二單元學科道德與法治年級四年級學習目標1.知識目標了解日常生活浪費的行為，以及造成浪費的危害。2.能力目
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：162
部編版道德與法治四年級有多少浪費本可避免第二課時教學設計課題有多少浪費本可避免單元第二單元學科道德與法治年級四年級學習目標1.知識目標了解日常生活中其它浪費行為，找到浪費的原因和節(jié)約的方
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：155
觀看視頻勤儉節(jié)約中華美德公益廣告你知道日常生活里有哪些行為違背了勤儉節(jié)約美德有多少浪費本可避免第二課時除了飲食方面的消費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：157
觀看視頻你認為誰的說法是正確呢有多少浪費本可避免第一課時想一想我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。你知道餐桌上有哪些浪費的行為嗎過度點菜剩菜不打包嚴重挑食這樣的浪費現(xiàn)象，你看見過、經(jīng)歷過嗎
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：104
6.有多少浪費本可避免教學目標1.觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害；2.能夠在生活中反對浪費，避免浪費。教學重難點教學重點能夠在生活中反對浪費，避免浪費。教學難點觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解
上傳時間：2020-04-16 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：122
第一部分來之不易的糧食大概念珍惜糧食體會糧食的來之不易學習目標1認識糧食的種植過程知道糧食的來之不易2能關注糧食問題從小樹立愛惜糧食的意識自覺做到節(jié)約糧食3找到身邊的浪費現(xiàn)象在日常生活中自覺做到節(jié)約糧食重難點1培養(yǎng)
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
2020人教統(tǒng)編版四年級下冊第二單元做聰明的消費者6.有多少浪費本可避免還有哪些浪費可以避免第2課時一天放學，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開了學校。第二天，當小華來到學校后，便有同學告訴他：“昨天的電扇都沒關。”小華無所謂地說：“不就是沒關電扇嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的電，學校有的是錢。”談話導入小華這樣認為對嗎？小結(jié)：是啊，小華的想法完全錯了，不管用
上傳時間：2023-03-22 | 頁數(shù)：33 | 格式：PPT | 瀏覽：12
2020人教統(tǒng)編版四年級下冊第二單元做聰明的消費者6.有多少浪費本可避免餐桌上的浪費第1課時講故事:食物的哭訴。夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。米粒兄弟們抱在一起，鳴嗚地哭著:“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團大團地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的。”幾個白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚:“我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了
上傳時間：2023-03-22 | 頁數(shù)：32 | 格式：PPT | 瀏覽：17
小學道德與法治教學設計課題：6、有多少浪費本可避免教學目標：1.知識與技能：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害。2.過程與方法：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。3.情感、態(tài)度和價值觀：正確認識生活中的浪費，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重難點教學重點：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。教學難點：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害。課時安排：2
上傳時間：2023-03-29 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
第6課有多少浪費本可避免同步練習一、選擇題1很多浪費行為是我們錯誤的想法導致的，比如（）。A小麗認為，浪費行為的人多著呢，我自己節(jié)約沒用。B小玲認為，在飯店請客，要按需點餐，免得吃不完。C小華認為，保質(zhì)期短的食品，即便是搞促銷，我們也可以盡量少買些。2（）糧食是習慣，更是（）。浪費節(jié)約美德A
上傳時間：2023-03-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第6課有多少浪費本可避免一、選擇題1科研人員研究發(fā)現(xiàn)，浪費食物所導致的環(huán)境污染將“巨幅增長”，增幅甚至可能相當于每年排放（）噸二氧化碳。A25億B24億C27億D28億2在我國，全國掀起“光盤行動”的熱潮是在（）年（）月。A2012；11B2014；1C2013；1D2015；113以下行為
上傳時間：2023-03-29 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
小學道德與法治教學設計課題：6、有多少浪費本可避免教學目標：1.知識與技能：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害2.過程與方法：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。3.情感、態(tài)度和價值觀：正確認識生活中的浪費，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重難點教學重點：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。教學難點：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害。課時安排
上傳時間：2023-03-29 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
有多少浪費本可避免【學習目標】1觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害；2在生活中懂得節(jié)約，避免浪費。【學習重難點】學習重點：在生活中懂得節(jié)約，避免浪費學習難點：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害【學習準備】課前查找收集關于浪費方面的資料，做浪費危害調(diào)查【學習過程】一、填空題：1（）是對勞動者勞動成果的
上傳時間：2023-03-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
6有多少浪費本可避免第二課時學案一、學習目標1.了解不同領域的浪費現(xiàn)象，探究浪費現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其帶來的危害。2.能針對不同的浪費現(xiàn)象寫拒絕浪費的標語和設計宣傳畫，形成勤儉節(jié)約的好習慣。二、學習重點難點【學習重點】認識浪費現(xiàn)象背后的原因和危害，拒絕浪費，懂得節(jié)儉。【學習難點】能察覺到身邊“潛伏”的浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。二、知識
上傳時間：2023-03-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
