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主題活動二尋醫(yī)問藥我能行內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入交流分享動手實踐課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄教學(xué)目標(biāo)1走訪藥劑師了解藥品的分類2了解中西藥的區(qū)別與用途3收集自己生病時所吃藥品的包裝盒等4走訪醫(yī)生了解如何正確服藥
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第6課尋醫(yī)問藥我能行教學(xué)設(shè)計課題尋醫(yī)問藥我能行單元第1單元學(xué)科綜合實踐年級六年級教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識藥品的分類知道如何應(yīng)對生病讓學(xué)生懂得安全使用藥品學(xué)會使用醫(yī)院的智能化醫(yī)療設(shè)備教學(xué)重點認(rèn)識藥品的分類知道如何應(yīng)對生病教學(xué)難點安全使用藥品學(xué)
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一、活動目標(biāo)1知道日常生活中會遇到許多的困難，應(yīng)充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。2體驗自己解決困難的喜悅。二、活動準(zhǔn)備1童話故事（附后）的電腦課件。2立體環(huán)境
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
10移栽定植我能行為了便于幼苗的精細管理和環(huán)境控制常在小面積培育大量幼苗隨著苗木生長植株間營養(yǎng)空間變小光照不足故要及時移苗定植通過起苗間苗移植定植的操作學(xué)生掌握不同農(nóng)作物移栽定植的時間和操作技術(shù)一素養(yǎng)目標(biāo)1學(xué)會移栽
上傳時間：2023-09-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：225
14傷口消毒我能行勞動的實踐活動我們已經(jīng)做了很多但學(xué)生的安全意識還不夠強對于如何自我保護如何處理傷口沒有一個系統(tǒng)的了解本課以學(xué)生了解傷口處理的基本技巧和方法為目標(biāo)通過清洗傷口包扎傷口等實踐引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動安全防護意識面對勞動
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5簡易木材加工我能行內(nèi)容解析總體概述1教學(xué)目標(biāo)1了解木材的來源種類和用途能初步區(qū)別天然木材和人造木材樹立保護環(huán)境節(jié)約木材的意識2進一步鞏固畫線夾持直線鋸割等技能學(xué)會制作燕魚發(fā)展學(xué)生的動手實踐能力3感受木藝文化的
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12濃香燉菜我能行內(nèi)容解析總體概述1教學(xué)目標(biāo)1掌握白菜燉豆腐的基礎(chǔ)用料加工方式及燉制方法和步驟2了解關(guān)于燉制菜肴的制作技巧和加工竅門3掌握正確的用刀用火方法學(xué)習(xí)安全操作4體會烹飪過程分享烹飪成果感受勞動的樂趣和收
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第六課我能行教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體會到我能行的自豪感明白每個人都有自己擅長的事情大家擅長的事也各不相同激發(fā)學(xué)生敢于嘗試的自信心教學(xué)重點體會到我能行的自豪感教學(xué)難點明白每個人擅長的事也各不相同教學(xué)準(zhǔn)備工作紙彩色筆課
上傳時間：2023-09-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
我能行設(shè)計思路自信心是個體長期發(fā)展的產(chǎn)物具有較強的自信心不僅能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)還能促進學(xué)生創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展作為非智力因素它能間接地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展四年級學(xué)生在學(xué)習(xí)中會遇到一定的困難心理上會有一些膽怯害怕和不自信
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我能行心理健康教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1了解自信對人的重要作用2能夠認(rèn)識自我悅納自我增強自信3明白遇到困難時要學(xué)會自信以良好的精神狀態(tài)去面對困難教學(xué)重難點重點1了解自信對人的重要作用2能夠認(rèn)識自我悅納自我增強自信
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游戲大風(fēng)吹森林要建游樂場故事盒子要是森林里也能建個游樂場就好了我個子小力氣小能做什么呢活動演一演請同學(xué)們來扮演小動物并介紹我能行的事情活動動一動請同學(xué)上臺把我能行的事情用動作表演出來其他同學(xué)來猜一猜我
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課前熱身活動閃電反應(yīng)自信是成功的第一秘訣愛默生我能行一克服自卑心理1自卑的表現(xiàn)2自卑的危害學(xué)習(xí)方面人際交往性格氣質(zhì)職場生涯3自卑的原因贊美的禮物在我們班級中你曾經(jīng)留心觀察過他人的優(yōu)點嗎同桌2人為一組分別列出
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心靈口號一二三靜下來素質(zhì)高靜悄悄我能行游戲大風(fēng)吹森林要建游樂場講故事要是森林里也能建個游樂場就好了大王我們的森林里要是也能有游樂場就好了森林大會我力氣大搬運木頭我能行在樹叢中攀爬我最快傳遞工具我能行我個子
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愛護樹木我能行教材分析為了響應(yīng)我校以校為本的課程資源開發(fā)課題的實施體現(xiàn)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要目標(biāo)讓學(xué)生親近并探究自然界的植物逐步形成關(guān)愛植物保護植物的意識和技能而設(shè)計了本次活動本節(jié)課圍繞四年級下冊第一單元校園里的植物朋友進行設(shè)
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山科版小學(xué)三年級下冊綜合實踐活動主題2活動2遵守禮儀我能行教材分析遵守禮儀我能行這一課是對小學(xué)生規(guī)范禮儀的指導(dǎo)通過這節(jié)教材讓學(xué)生明確生活中應(yīng)該有一些禮儀的規(guī)范與束縛從而明確在學(xué)校中乃至在家里如何更好的遵循禮儀懂得在生活中要尊敬長輩
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山科版小學(xué)三年級下冊綜合實踐活動主題2活動2遵守禮儀我能行學(xué)情分析作為小學(xué)生他們的自制能力差反復(fù)性大一個良好的文明行為的形成還必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練對于已形成的好行為加以鞏固強化磨練孩子的意志幫助學(xué)生建立自信心教師要以身做則與學(xué)生朝
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愛護樹木我能行學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的理解和創(chuàng)造能力動手能力較之前有所加強能熟練使用剪刀尺子等工具學(xué)生在調(diào)查探究設(shè)計制作等一系列活動具備一定的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力對于學(xué)習(xí)和接受新的事物開始轉(zhuǎn)變思想方法從過去籠
愛護樹木我能行課標(biāo)解讀綜合實踐活動指導(dǎo)綱要指出讓學(xué)生親近并探究自然界的植物逐步形成關(guān)愛植物保護植物的意識和技能于是圍繞這一理念按人與自然人與社會認(rèn)識自我三大模塊來完成本單元的教學(xué)而這一主題也充分體現(xiàn)了綜合實踐活動的實踐性
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山科版小學(xué)三年級下冊綜合實踐活動主題2活動2遵守禮儀我能行課標(biāo)分析優(yōu)越的生活條件使很多孩子都缺乏規(guī)矩小學(xué)生情感體驗具有直接性和情境性當(dāng)引起學(xué)生產(chǎn)生某種情感體會的事物出現(xiàn)在眼前的時候就會產(chǎn)生某種情感體驗知行合一形成意志力良好的
愛護樹木我能行記錄表組名組長調(diào)查地點活動方法走訪調(diào)查宣傳采訪查閱資料統(tǒng)計其它調(diào)查內(nèi)容
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