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第1單元大數的認識第5課時將整萬數改寫成用“萬”作單位的數課題將整萬數改寫成用“萬”作單位的數新授課教學目標1.掌握把整萬數改寫成以“萬”為單位的數的方法，能正確改寫，體會用“萬”為單位計數的簡捷性。2.在現實情境中，感受大數在日常生活中的廣泛應用，進一步體驗數學的應用價值。教學重點比較億以內數大小的方法，整萬數改寫成以“萬”為單位的數的方法。教學難
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
1長度單位本單元教學大綱教學導航教學目標1使學生體會同一長度單位的必要性初步認識長度單位厘米和米建立1厘米和1米的長度觀念知道1米100厘米2讓學生觀察感知線段體驗線段的兩個特征直的和可度量3對不同物體的長度
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：18
第三課時認識面積單位教學內容教材6768頁認識面積單位教學提示本節課認識面積單位，以教師講解、學生實際體驗為主要學習方式。課堂活動中，教師要發揮主導作用。一方面，通過講解，讓學生知道面積單位的
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
人教版四年級下第四單元4.2高級單位的數改寫成低級單位的數1、口算。1.511014.8310000.461000.21000.751000.356100002、單位換算。1.5米分米8.16平方米平方分米6.5噸千克0.15千克（）克0.09
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：259
人教版四年級下第四單元4.1低級單位的數改寫成高級單位的數1、口算。2.5110148.310000.561045.21007.51001980100002、單位換算。950米千米83平方分米平方米7噸46千克噸3、看圖填空。4
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：115
低級單位的數改寫成高級單位的數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4請你按照高矮順序，給我們排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m單位不一樣，不能直接比數字的大小改成相同計量單位的數。返回
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
低級單位的數改寫成高級單位的數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4請你按照高矮順序，給我們排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m要統一單位，能統一成高級單位，也可以統一成低級單位。今天我
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：101
第5課時數的改寫u教學內容教材第77頁，把較大數改寫成較大單位的數u教學提示出示信息圖，給學生充分的讀圖時間，提出兔博士的問題，讓學生充分交流從報道中了解到的信息。使學生了解汽車的產銷量都是以
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第一課時體積和體積單位教學內容課本P5657頁體積和體積單位教學目標1、結合實驗和具體事物，經歷建立體積概念和體積單位的過程。2、了解體積的意義及度量單位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的實際意
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
3.3體積與體積單位u教學內容教材第45-49頁“體積和容積的定義及體積和容積單位”，課堂活動及練習十四的相關內容。u教材提示體積與體積單位這節課是在學生認識了長方體和正方體，了解了長方體和正方體的
上傳時間：2019-12-21 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
第3單元長方體和正方體第5課時體積和體積單位【教學內容】教材第27、28頁的內容、第28頁的“做一做”，及第32頁練習七的第15題。【教學目標】1.使學生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2.培養學生比較、觀察的能力。3.通過學生的動手實踐，加強學生空間概念的發展?！窘虒W重難點】重點：使學生感知物體的體積，初步建立1
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第3單元長方體和正方體第9課時容積和容積單位【教學內容】教材第3839頁例5，第4041頁練習九的第16題?！窘虒W目標】1.使學生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。2.掌握容積和體積的聯系與區別，知道容積單位和體積單位之間的關系。3.感受1毫升的實際意義，和應用所學知識解決生活中的簡單問題?！窘虒W重難點】重點：建立容
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一陳述句改反問句修改技巧1修改的時候開頭加上怎么難道2將肯定詞改為否定詞也就是將句子中原來的是改為不是能改為不能會改為不會3將否定詞改為肯定詞也就是將句子中原來的不是改為是不能改為能不會
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
名數的改寫課前導入從圖中你知道哪些數學信息根據這些信息你能提出什么問題探究新知天鵝長大后比出生時體重增加了多少就是求105千克比200克多多少我出生時體重是200克我現在的體重是105千克單位不相同怎么辦先改寫成
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陳述句改反問句修改技巧1修改的時候開頭加上怎么難道2將肯定詞改為否定詞也就是將句子中原來的是改為不是能改為不能會改為不會3將否定詞改為肯定詞也就是將句子中原來的不是改為是不能改為能不會
上傳時間：2023-09-20 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
u教學反思改寫是數學學習過程中很重要的一環，把一個大數改寫“億”或“萬”做單位的數時，發現只講算理，讓學生理解，再應用，對于理解力較差的學生而言，這個知識點確實有些抽象，較難理解，出錯率較多。經過
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：152
數的改寫情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的認識課堂練習6情境導入探究新知這些數據的單位都是“萬輛”。乘用車生產和銷售的數量都比商用車多。為了讀寫方便，人們常常把一些較大的數改寫成較大單位的數。1
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：106
改寫成用“萬”“億”作單位的數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4384400km情境導入返回384400km地球與月球的距離是多少萬千米探究新知返回地球與月球的距離是多少萬千米把384400改寫成
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：143
第2課時改寫成用“萬”“億”作單位的數1.把下面各數改寫成用“萬”作單位的數。301200006037060091300000550140002.把下面各數改寫成用“億”作單位的數。1保留一位小數。2184050004
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8把較大的數改成用“萬”或“億”作單位的數項目內容1.下面的里可以填上哪些數字3264532萬4600547萬2.384400千米萬千米在萬位的邊點上小數點在數的后面加上“”字。778330000千米7
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