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寧津縣新城實驗學校課時教案第16次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201214課題24技術產品與生活教學目標1.了解木拱廊橋的結構特點，知道木拱廊橋屬于建筑技術產品，能夠舉例說出建筑技術，通訊技術運輸技術的產品。2.在廊橋搭建的活動中，培養學生的創新思維能力及動手操作能力。3.從對木拱廊橋探究的活
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：190
小產品巧創意同步課件湘美版九年級下冊產品設計練習生活不能沒有創意，富有創意的產品設計不僅能給我們的生活帶來方便和舒適，還能美化我們的生活。而產品設計嘗試則可以提升我們的設計和創新意識。從生產基本實用的產品轉化為為家庭創造革新的、多彩的、巧妙的、實用的產品。阿萊西公司的廚房用品產品是指生產出來的物品。我們生活中的衣食住行用都離不開產品設計。蝸牛真空吸塵器單手操作的手柄設計
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：53 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
教學課件湘美版九年級下冊小產品巧創意目錄新課導入1同學們看我們平時用的廚房用品是這樣的，冷冰冰的金屬色同學們看這些廚房用品卡通、有趣、鮮艷、活潑這就是創意產品帶給我們的生活樂趣想一想我們生活中還有哪些創意產品呢？作品欣賞2作品欣賞創意產品U盤遮雨罩作品欣賞創意產品飲料瓶雞蛋籃作品欣賞創意產品胡蘿卜包裝袋時間腳墊作品欣賞生活不能沒有
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：103
科技產品體驗會復興號：中國標準動車組，運行時速世界第一。科技的作用科技是一種標志，它帶領人類從近代邁向現代。它也是一種手段，我們用它去創造更為美好燦爛的未來。科技在促進經濟社會進步的同時，也改變了我們的生活。它和我們的生活息息相關，密切相連。不斷發展與創新的科技，不僅提升了我們的生活品質，還使我們的生活更為舒適，便利，愉悅。科技讓生活更美好。用計算機計算又快又準確用電動充氣泵給
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：56
13設計產品標志本課是為了學生了解和學習標志設計而設置的主要通過引導學生觀察標志讓其了解不同種類標志的特點和內涵學習運用3D建模軟件進行創作設計最終使學生掌握傳遞信息表達概念與情感的能力進而提升學生的審美能力一素養目標1了
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
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任務三LED產品的制作浙教版五年級上冊新知講解任務三LED產品的制作我們需要善動腦巧動手才能把設計變成實物在勞動過程中要隨時對設計中存在的缺陷加以彌補哦有了設計圖我們還要準備哪些勞動工具運用哪些勞動技能才能把光蝴蝶
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
大象版科學2017六年級下冊42科技產品與環境污染教案教學設計教學分析科技給人類生活帶來的變化是巨大的但學生往往會認為這種影響都是積極的因此引導學生認識科技影響的兩面性是必要的教學目標1科學觀念知道某些科技產品可能對
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
13科技產品與生活情境與問題衣服臟了怎么洗探究與發現1用洗衣機洗衣服好方便啊2科技產品帶來的便利說一說科技產品給我們的時候帶來的便利高鐵使出行變的更快捷收割機使收獲變得更輕松電腦投影等使我們的學習變得更加多姿多彩
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
請同學們找一找教室里有哪些科技產品情境與問題12身邊的科技產品探究與發現你還見過哪些科技產品頭腦大比拼家里的科技產品還有哪些有哪些是你用到過的科技產品你還見過哪些科技產品應用與拓展生活離不開科技產品用縫紉機制衣用
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
10特色產品我營銷本課以家鄉特色產品網絡營銷作為勞動實踐載體開展網絡營銷方案設計實踐展示與評價三項主要活動讓學生體驗基于營銷方案設計的現代銷售服務全過程形成以自己的勞動創造美好生活的社會責任感在勞動過程中達到勞動素養要求一素
上傳時間：2024-04-07 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
特色產品我營銷很多人的家鄉都有獨特的具有歷史文化內涵的產品這些產品不僅是父老鄉親的收入來源還承載了民俗文化近年來隨著科技的日新月異以及互聯網的發展產品的營銷模式在悄然發生著變化你知道怎樣利用網絡營銷模式來售賣地方特色產品嗎
上傳時間：2024-12-22 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第四單人類發展與環境保護2科技產品與環境污染科技產品對人們生活的全方位影響探探科技產品在帶來便利的同時也會帶來一些負面影響究究我認為還是污染問題更值得關注妙妙比如手機讓好多人上網成癮變成低頭族奇奇哪些科技產品會造
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
身邊的科技產品橡皮頭鉛筆的故事你還在哪些地方見過哪些科技產品整理調查表小要求在整理的過程中大家要分工合作小組長負責信息的書寫小提示如果在整理的過程中遇到不會寫的字可以用拼音代替也可以把它簡單的畫下來你還在哪些地方見過哪
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
第四單元人類發展與環境保護42科技產品與環境污染科技產品對人們生活的全方位影響探探科技產品在帶來便利的同時也會帶來一些負面影響究究我認為還是污染問題更值得關注妙妙比如手機讓好多人上網成癮變成低頭族奇奇哪些科技產品
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
青島版科學四年級上冊第六單元技術產品與生活教學設計教學目標：1.科學知識方面：了解木拱廊橋的結構特點，知道木拱廊橋屬于建筑技術產品能夠舉例說出建筑技術、通信技術、運輸技術的產品。2.科學探究方面：在搭建廊橋的活動中，培養學生的創新思維能力及動手操作能力。3.科學態度方面：從對木拱廊橋探究活動中產生好奇心，并對周圍的技術產品表現出探究興趣
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
張擇端清明上河圖整座橋橫跨汴水16.5米兩岸，跨徑達20米，卻不用一釘一鉚，完全利用木頭自身的強度、摩擦力和直徑的大小、所成的角度、水平的距離等巧妙搭接起來。它結構簡單，卻堅固異常，形似彩虹，又稱虹橋。我的探究問題義務教育教科書（五四學制）小學科學四年級上冊第七單元第26課技術產品與生活虹橋結構:基本組合單元是六根桿件，縱向四根、橫向兩根，平面呈
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
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上傳時間：2023-05-24 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：46
技術產品與生活教學設計學生課前準備：查閱資料，找一找生活中多種多樣的建筑技術產品、通信技術產品、運輸技術產品。學生課堂學習活動設計：教師準備三種材料：長短一致的小方木棍、小圓木棍、吸管若干。學生根據教師的準備選擇合適的搭建材料搭建木拱廊橋。學生交流建筑、通信、運輸技術產品，以及它們對生活的影響。課堂學生學習效果評測工具和方法設計：利用希沃軟件
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