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目的1學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。2培養幼兒大膽想象和添畫的能力。3體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。準備1小人國聯歡會場景圖一張。2印有指紋娃娃的畫
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：129
大人國與小人國教案教學目標1能夠舉例通過游戲說明事物大小是通過相互比較才可以體現出來的2能夠用比較的方法繪畫制作大人國或小人國教學評價建議1能否用對比的方法來突顯出人物的大或小2用來突顯主人公的大或小
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
大人國與小人國教案教學目標1能夠舉例說明大小是通過比較才可以體現出來的2能夠用比較的方法繪畫制作大人國或小人國教學準備學生玩具紙筆等教師電腦圖片動畫資料實物投影玩具等教學重難點1如何理解大與小是通過比較表現出
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
大人國與小人國教案教材分析本課是一節繪畫創作課屬于造型表現領域在讓學生認識大與小高與矮的基礎上通過對比的表現方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現在我們眼前通過繪畫活動培養學生的想象能力創造能力表現能力在學習方法上應當偏重與討
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
大人國與小人國白雪公主七個小矮人和格列佛游記怎么判斷大還是小哪個杯子大哪個杯子小大小是通過相互比較才可以顯示出來的你知道青蛙多大嗎根據青蛙大小比劃一下拇指姑娘有多高比較一下誰大誰小你是怎么比較的趣圖欣賞大小
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：8
大人國與小人國課件作業要求自編一個去大人國或小人國旅行的故事用對比的方法畫下來注意構圖要飽滿對比要明顯想象的內容要有趣味拓展用泥塑等形式把生活中的小的東西放大或把大的東西縮小
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：9
大人國與小人國課件你在影片中都看到了些什么畫面是怎樣表現主人公來到的是大人國還是小人國呢說一說思考大與小是怎么看出來的我能分辨優秀學生作品欣賞創作表現創作一幅表現大人國或小人國的作品請思考1你想表現大人國還是小人國
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：5
大人國與小人國教案教學目標：1、能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現出來的。2、能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。教學重難點：重點：學會對比。難點：運用對比。課前準備：教師：一些玩具汽車，房子，人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片，有條件的可以準備一些有關的動畫片，電影等影像資料。學生：學生將自己過家家用過的各種玩具
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
大人國與小人國教學目標1能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現出來的2能夠用比較的方法繪畫制作大人國或小人國教學重難點1能否用對比的方法來突顯主人公的大或小2用來突顯主人公的大或小的表現方法是否
小人國新教材湘美版一年級上冊第五單元第4課1情境導入小男孩盧卡斯被神奇的縮小槍擊中后身體變成只有螞蟻那么大他們和螞蟻們在一起開始歷險變小后的他發現原來熟悉的生活環境竟然如此神奇看一看看一看想跟盧卡斯一樣變小了去冒險嗎
上傳時間：2024-12-22 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
一教材分析大人國與小人國是人教版美術教材三年級上冊第3課內容，屬于造型，表現領域。1.教材內容大人國與小人國的相關內容多次出現在孩子們喜歡的童話故事中。如小人國、白雪公主中的七個小矮人、拇指姑
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：80
有趣的小人教案教學目標：1、通過創作各種有趣的小人，模擬簡單的人物動態，掌握一些小制作的制作步驟，能應用一些綜合材料，進行一定的造型訓練。2通過學生的大膽構思、創作，表達學生的思想感受，培養熱愛生活的情感并拓展發散思維。3通過想想、做做、說說等教學過程，培養學生的感知能力、口頭表達能力、與人合作能力以及發現問題、解決問題的能力。教學重、難點：重點：運用身邊的材料，發揮想象，制作出一個有
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：117
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