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小號手之歌教案教學內容：1、學習歌曲小號手之歌。2、節奏訓練。3、拓展活動教學目標：1、用堅定有力、富有彈性的聲音演唱歌曲小號手之歌。2、在聽辨節奏練習中進一步熟悉節奏譜，并充分挖掘學生的創造力。3、在活動中進一步感受進行曲的特點，培養學生的想象力。教學重點：感受小號手的音樂形象，并能創編動作。教學難點：啟發學生全身心投入到歌曲氛圍中
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小號手之歌教案教學目標1、學唱歌曲小號手之歌，初步感受進行曲的風格。2、學會用圓潤、有力度的聲音歌唱。3、教育學生要學習小號手不怕苦、刻苦學習、勇往直前的精神。教學重難點1、體會進行曲的風格。2、前八后十六分節奏、四分休止符的正確把握。3、“55535552333631111”嘀
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小號手之歌動畫片小號手簡介第二次國內革命戰爭時期，父母被地主山中狼殺害的放牛娃小勇參加紅軍后，當上了小號手，在一次戰斗中，小勇負了傷，被送往后方，在傷愈歸隊的路上，遇到蔣軍向紅軍陣地進攻，情況十分危急，小勇在敵軍背后吹起沖鋒號，打亂了敵人的進攻計劃，紅軍和游擊隊乘機攻入敵巢，小勇擊斃了妄想逃竄的地主山中狼，經過紅軍的教育和戰斗鍛煉，小勇成為英勇的戰士。XX12XX
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小號手之歌故事發生在解放戰爭時期，新中國還沒有成立，中國嘀窮苦人民還在遭受著地主老財嘀壓迫。在我國南方地區有一個小山村叫九里坪。村里住這一對夫婦，夫婦倆有一個孩子名叫小勇，小勇即聰明又勇敢，所以村里人都很喜歡他。小勇嘀父母每年都靠著給地主“中山狼”種地維持生活。這一年，莊稼收成不好，小勇嘀父母因為沒有交上租子，竟然被殘忍嘀地主中山給殺害了。就這樣小勇被迫在地主家放牛。受盡了各種殘忍嘀折磨。一天
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小號手之歌教案教學內容1學習歌曲小號手之歌2節奏訓練3拓展活動教學目標1用堅定有力富有彈性的聲音演唱歌曲小號手之歌2在聽辨節奏練習中進一步熟悉節奏譜并充分挖掘學生的創造力3在活動中進一步感受進行曲的特點培養學生
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小號手之歌動畫片小號手簡介第二次國內革命戰爭時期父母被地主山中狼殺害的放牛娃小勇參加紅軍后當上了小號手在一次戰斗中小勇負了傷被送往后方在傷愈歸隊的路上遇到蔣軍向紅軍陣地進攻情況十分危急小勇在敵軍背后吹起沖鋒號打亂了敵
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小號手之歌教學設計一教學目標1通過學唱歌曲感受進行曲豪邁雄壯的特點學習小游擊隊員勇敢堅強的革命精神2啟發學生用堅定有力的聲音演唱并用聲音動作來表現戰爭場面3從聽入手掌握難點旋律認識四分八分休止符及四二拍的音樂
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小號手之歌教學設計教材分析歌曲小號手之歌是動畫片小號手的主題歌歌曲描繪了革命老區兒童團員的贊頌和模仿游擊隊英勇殺敵的情景全曲洋溢著堅定樂觀的精神同時又透露出縷縷童趣尤其是模仿游擊隊員的號聲嘀嘀嘀嗒更充分描繪了兒童團員們活潑
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小號手之歌教案教材分析歌曲小號手之歌是動畫片小號手的主題歌歌曲描繪了革命老區兒童團員贊頌游擊隊英勇殺敵的情景全曲洋溢著堅定樂觀的井繩同時又透露出縷縷童趣尤其是模仿游擊隊員的號聲嘀嘀嘀噠更充分描繪了兒童團員們活潑樂觀的形象
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小號手之歌教學設計教學內容1歌曲小號手之歌2音樂知識認識八分休止符0重音記號及鞏固四二拍子的強弱規律教學目標1學會用堅定有力的聲音演唱歌曲進一步感受進行曲的風格2認識八分休止符及其時值認識重音記號及其作用鞏固
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小號手之歌唱歌教材分析歌曲小號手之歌是動畫片小號手的主題歌歌曲描繪了革命老區兒童團員的贊頌和模仿游擊隊英勇殺敵的情景全曲洋溢著堅定樂觀的精神同時又透露出縷縷童趣尤其是模仿游擊隊員的號聲嘀嘀嘀嗒更充分描繪了兒童團員們活潑
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小號手之歌教案教材分析小號手之歌是人民教育出版社出版小學三年級上冊第三單元當中的一首唱歌作品這是動畫片小號手的主題歌黎汝清作詞金復載作曲金復載是上海美術電影制片廠專職作曲家曾為五十多部電影作曲其中影響較大的有小號手三個和尚哪
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勇敢的小號手教學設計教學目標1用自豪高興的情緒和歡快富有彈性的聲音較完整演唱歌曲2以小號手的故事為線索引導學生體驗歌曲中節奏3通過歌曲的學習激發學生學習小號手不怕苦不怕難的精神教學重點學唱歌曲感受小號手的音樂形象教學難
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小號手之歌教學設計教學目標1學唱歌曲小號手之歌感受歌曲自豪鏗鏘有力的情緒2通過演唱歌曲感受進行曲的風格3通過歌曲律動培養學生動作與音樂的協調能力4看圖片按照相應節奏說象聲詞并做動作進行表演教學重難點1演唱歌曲
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小號手之歌教學設計教學思路小號手之歌是動畫片小號手的主題歌表現了革命老區的兒童團員贊頌和模仿游擊隊英勇殺敵的情景歌曲中的休止符用得十分的巧妙全曲洋溢著堅定樂觀的精神同時又透露出縷縷童趣尤其是模擬的號聲嘀嘀嘀嗒更充分描繪了兒
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號手與鼓手教案教學內容聆聽號手與鼓手教學課時一課時教學目標1通過聆聽號手與鼓手聽辨出號和鼓的聲音并能表演教材分析號手與鼓手是一首44拍進行曲表現了孩子們打著銅鼓吹著喇叭列隊行進的可愛神態聆聽號手與鼓手借助多媒體教學讓
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號手與鼓手教案教學目標一用干凈而富有彈性的聲音來演唱法國號二聆聽樂曲號手與鼓手感受分辨喇叭鼓聲能體會樂曲的情緒教學過程一組織教學學生聽音樂律動二復習歌曲小蜻蜒三聆聽號手與鼓手完整初聽樂曲聽到喇叭聲音請你舉手來表
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號手與鼓手教案教材分析號手與鼓手是一首44拍進行曲表現了孩子們打著銅鼓吹著喇叭列隊行進的可愛神態教學目標聆聽樂曲號手與鼓手感受分辨喇叭鼓聲能體會樂曲的情緒教學過程一組織教學學生聽音樂律動二聆聽號手與鼓手完整初聽樂
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小小鼓號手教學目標：1、能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲小小鼓號手。2、認識鼓號隊的常用樂器，能正確地模擊鼓點節奏。3、能邊唱歌曲邊用樂器為歌曲伴奏。教學重點：學會演唱小小鼓號手。教學難點：完整地、準確地模擊出鼓點節奏。教學過程：一、情境導入1、學生聽鼓號樂進教室。（師生佩戴紅領巾）2、師生問好：上課、起立、老師您好！3、招聘啟示
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