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課題小商品，大學問教學目的1、掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設計調查問卷，培養策劃活動能力。2、了解如何挑選學習用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會的有關知識。3、掌握觀察、比較、調
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：181
u教學反思認識人民幣這部分內容分三課時教學。第一課時認識人民幣，第二課時購買商品，第三課時商品價格調查。關于教學重點、以往教學時總把重心放在識別面值和弄清進率進行換算上。而對于這些、學生都有生活積
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：171
u教學反思1、創設購物情景，激發探究興趣。建構主義的學習理論告訴我們，創設有利于學習者建構意義的情境是最重要的環節和方面。一年級學生年齡小，缺乏社會經驗，上市場購物的機會比較少，如何彌補學生學習上
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
2.購買商品u教學內容教材第32、33頁，人民幣的簡單運算。u教學目標1在模擬購物的活動中，經歷元、角、分簡單的計算過程2會進行元、角、分的簡單計算，并學習解決生活中的簡單問題。3感受人民幣在生活
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
3、商品調查u教學內容教材第冊34、35頁教學目標1經歷小組合作調查，班內交流的合作過程。2豐富關于人民幣的知識，認識商品標價，學會解決簡單的關于人民幣的實際問題。3通過社會調查和模擬購物等活動，提
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：169
第3課時商品價格調查1.填出各物品的價錢。350元5.30元0.50元35.00元元角元角角元角2.圈出下面物品的錢數。1730元7.50元10元1元1角5元2元1角5元1元1角1元2角1角2元2角1角
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商品價格調查認識人民幣4情境導入拓展延伸課外活動活動探究人民幣可以購買很多物品，我們也知道了怎樣根據自己的需要去購物，課前布置讓同學們搞一次市場調查，下面把你的調查結果和大家一起分享吧情境導入說一說
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：117
例一最近某市出臺了一系列三農優惠政策使農民收入大幅度增加某農戶生產經銷一種農副產品已知這種產品的成本價為20元每千克經市場調查發現該產品每天的銷售量w千克與銷售量元有如下的關系w280設這種產品每天的銷售利
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
第二章二次函數第2課時商品利潤最大問題24二次函數的應用學習目標1能應用二次函數的性質解決商品銷售過程中的最大利潤問題重點2弄清商品銷售問題中的數量關系及確定自變量的取值范圍難點導入新課短片中賣家使出渾身解數來賺錢
上傳時間：2023-10-26 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：16
擺攤商品我準備【活動目標】1、通過活動讓學生了解什么是跳蚤市場，知道它的特點和優點。2、通過活動讓學生知曉哪些物品適合在跳蚤市場上出售，商品該怎么定價。【活動準備】師：準備一個舊儲蓄罐、ppt.生：1、課前搜集有關“跳蚤市場”的資料。（什么是跳蚤市場，跳益市場的來歷等。）2、要求每位學生從家中帶3-4件自己不用的東西。（可以是玩具、學習用品、生活小用品或書籍等
上傳時間：2023-04-22 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
商品銷售共合作【課時安排】一課時【活動準備】師：ppt.教學目標：1、學會分工合作，充分發揮每個人的才干。2、合作完成分工圖。3、明確自己擅長的角色，知道每個角色的技能和重要性。教學過程：一、談話導入1、上節課我們學習了攤位布置，這節課讓我們想一想如何分工合作，才能充分發揮小組每個成員的優勢呢？2、小組內展開討論。3、請代表發言。二、勞動探究
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小零食大學問內蒙古教育出版社五年級上新知導入新知導入新知導入交流你認識圖中的零食嗎你還知道哪些零食新知講解零食的種類涼果蜜餞類膨化食品類肉干魚干類糖果類飲品沖劑豆制品等干果類新知講解涼果蜜餞類如話梅
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
教材分析因綜合實踐沒有指定教材我結合學生生活實際設計了小小飛機學問大一課本課從兒童愛提問的天性出發圍繞提出問題這個中心依靠仔細觀察親自小制作結論懷疑發現三個次級主題為載體的研究突出關鍵詞學問大讓學生在一系列提問
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
不熟悉才更有魅力學情分析三年級的學生剛剛接觸綜合實踐半年對這門學科的感悟還有待進一步提升所以學生的情況是會發現問題提出問題問題意識還遠遠不夠面對這種現實所以更需要了解學情設計出學生感興趣的課程讓學生該從此迷上實踐活動一
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源于生活回歸于生活綜合實踐活動綱要分析綜合實踐活動的實施應該引導學生在生活中實踐在實踐中學習倡導學生的主動學習樂于探究勤于動手引導學生經歷完整的問題探究問題解決的基本過程初步學會實踐學習的方法一活動方式多元化綜合實踐活
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小飛機學問大探究活動兩架相同的紙飛機改變其中的一個條件飛機的速度會改變了發現了我想讓學生通過做紙飛機提出更多的問題為了實現此目的我有意識地只給了4個回形針另外紙飛機的做法也不盡相同其中有3個機翼A與機翼B不同寬借助這些暗示
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
小飛機學生夢想的翅膀課后反思小小飛機學問大從日常生活出發基于自身興趣來選擇和研究問題主動獲取知識可以說很好地迎合了學生的這一心理需求讓學生在現實生活情景中通過親自體驗來解決問題的自覺學習在教師指導下從學習生活和社會生活中確定研
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探究愿望的真實萌發效果分析本節課學生通過填寫探究活動表具體改變一個條件寫出了自己的發現通過學生的匯報我發現學生探究目的已經達到一百花齊放自圓其說我明確綜合實踐活動成果展示匯報課的教學目標與其在整個活動中的地位意義本節課我
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18懷疑與學問1.理清文章的論證結構，理解中心論點與分論點之間的關系。2.學習本文的論證方法，重點明確舉例論證、道理論證和對比論證在論證中的作用。3.學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。4認識“懷疑”對做學問的重要意義，聯系學習和生活實際，培養懷疑精神和創造意識。學習本文的論證方法及作用，品味論證語言的特
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