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21.小壁虎借尾巴猜一猜身體扁平四肢短，模樣難看本領大。腳有吸盤墻上爬，專吃蚊子人人夸。壁虎zhutiopjinncofn捉條爬姐您草房qinbwnyodunbshuinshzhun墻壁蚊咬斷拔甩趕傻轉字詞
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小壁虎借尾巴教學反思（一）優點小壁虎借尾巴是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點以及小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。課文較為簡單
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猜一猜叫虎不是虎，生來有四足，愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲。壁虎第一課時第二課時21小壁虎借尾巴第一課時壁虎爬行動物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子
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21.小壁虎借尾巴課題小壁虎借尾巴課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.認識“壁、墻”等12個生字，和戶字頭、車字旁2個偏旁；會寫“捉、條”等7個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過多種方法猜生
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蜘蛛網店小蜘蛛開了一個蛛網商店。小狗來買蛛網，它說“我要用蛛網捉蜻蜓。”小蜘蛛搖搖頭說“不賣不賣，蜻蜓捉害蟲，它是人類的好朋友”小熊來買蛛網，它說“我要用蛛網捉蜜蜂。”小蜘蛛搖搖頭說“不賣不
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精彩片段小壁虎借尾巴精彩課堂片段師同學們，今天老師帶來一則謎語，請看大屏幕（出示身體扁平四肢短，模樣難看本領大。腳有吸盤墻上爬，專吃蚊子人人夸。）你們知道這種小動物叫什么名字嗎生是壁虎師對。它
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第一課時一、投籃比賽，給字寶寶找朋友。bshyoqingwn壁墻蚊咬傻二、好朋友拉拉手。小魚趕蠅子尾巴老牛撥水燕子掌握方向三、我聰明，我會寫句子。1.我長出一條新尾巴啦啦2.您把尾巴
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第二課時一、重點段落品析。小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。1.多音字填一填。掙zhngzhng2.小壁虎的尾巴是怎樣斷的二、知識拓展。為什么小壁虎的尾巴斷了
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學校班級人數學科語文課題21小壁虎借尾巴（第一課時）教師一、教學總目標：1、能借助圖畫、形聲字特點、聯系上下文等方法猜測生字的字音和字義；能在語言環境中認讀“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻、轉”12個生字，認識偏旁“戶字頭”、“車字旁”；能在田字格正確書寫“捉、爬、您、房”等7個生字。2、能正確、流利地朗讀課文；能讀出小壁虎借尾巴時對話的不同語氣。3、能借
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小蝸牛咕咚小壁虎小壁虎b壁21小壁虎借尾巴bji小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。zhngdun小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。zhngdun123小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了
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小壁虎借尾巴教學反思古人云：“讀書百遍，其義自見。”只有多讀，才能真正地理解課文內容和掌握閱讀方法。教學小壁虎借尾巴時，我給學生足夠的讀書機會，采用多種形式，如：自由讀文、小組讀文、朗讀、齊讀等，不求形式統一，只求學生真正投入。在開始教學時，教師讓學生自由讀文，給每位學生一個比較個體的自由散讀的空間，起到讀通課文，掃清生字障礙的作用；其間，又展開小組讀文，理清課文的主脈，了解文章的內容，知道魚
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20小壁虎借尾巴導學案課題小壁虎借尾巴課型新授課教學目標1.認識“壁、墻”等12個生字和戶字頭、車字旁2個偏旁；正確書寫“捉、條”等7個生字。2.通過多種方法猜生字字音、字義，把課文讀正確、讀流利。3.借助連環畫課文特點，讀懂故事內容，說說故事的主要情節。4.了解壁虎、魚、牛、燕子的尾巴的不同作用。教學重點借助圖畫、形聲字偏旁表意
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20小壁虎借尾巴教學目標1.認識“壁、墻、蚊”等12個生字和戶字頭、車字旁2個偏旁；正確書寫“捉、條、爬”等7個生字。2.通過多種方式猜生字字音、字義，把課文讀正確、讀流利。3.借助連環畫課文特點，讀懂故事內容，說說故事的主要情節。4.了解壁虎、魚、牛、燕子的尾巴的不同作用。教學重難點重點：借助圖畫，理解形聲字偏旁表意的特點，聯系上下文等方法猜測字義
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一年級語文下捉蟲一條zhuchngytio爬行姐姐pxngjijie您好草地nnhocod房門fngmn21小壁虎借尾巴
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一年級語文下會寫字zhu音序：Z結構：左右偏旁：扌筆畫數：10組詞：捉住捉蟲捕捉造句：筆順：我在海邊捉住了一只小螃蟹。tio音序：T結構：上下偏旁：筆畫數：7組詞：面條紙條條件造句：筆順：媽媽喜歡吃面條。夂p音序：P結構：半包圍偏旁：筆畫數：8組詞：爬行爬山攀爬造句：筆順：星期天，我打算和爸爸一起去
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叫虎不是虎，生來有四足。愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲。（打一動物）謎底：壁虎新課導入20小壁虎借尾巴知識錦囊壁虎的身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可在墻上爬行。它有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子，對人類有益。初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。壁b壁虎墻qing蚊wn咬yo斷dun您nn墻壁蚊子咬斷斷開您好撥
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小壁虎借尾巴引入新課看看圖上是哪一種小動物？壁虎壁墻蚊咬斷您撥甩趕房傻轉bqinwnyodunnnbshuinfnshzhun字詞識讀字詞識讀組詞：捉魚捉拿造句：小偷被警察捉住了。部首：扌筆畫：10zhu字詞識讀組詞：字條條件造句：我們學校現在的條件比原來好多了。部首：夂筆畫：7tio字詞識讀組詞：爬行爬樹
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小壁虎借尾巴21第一課時第二課時語文一年級下冊歌曲小壁虎作詞郝珊珊第一課時小壁虎爬呀爬吸在墻上掉不下不動聲色本領大蒼蠅蚊子都怕它小壁虎爬呀爬忙來忙去停不下捕捉害蟲人人夸我們都要愛護它點擊圖標播放視頻
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教學要求1會認壁墻等12個生字會寫捉條等7個生字認識偏旁戶車2初步了解一些動物尾巴的作用激發學生熱愛自然科學的興趣3有感情地朗讀課文讀準對話時的不同語氣讀懂故事內容4通過多種方法猜生字字音字義重點
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