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泰安市寧陽縣寧陽鎮中心幼兒園吳桂芝【說課稿】美麗的孔雀我的說課內容是中班上冊主題四神奇的翅膀中次主題一鳥兒中的教學活動一美麗的孔雀。【說教材】孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：85
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：5 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
小孔雀告訴你教學目標1把歌曲結合于小朋友喜愛的故事之中寓教于樂2把知識技能的學習和藝術能力人文素養的提高形成有機結合在寬松的氛圍中輕松愉快的唱歌表演創作教學準備課件電子琴教學過程一激趣游戲一二學唱小孔雀告訴
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
走進傣族傣族人們用相互潑水來表示祝福希望用圣潔的水沖走疾病和災難換來美好幸福的生活傣族潑水節傣家服飾傣家竹樓富有傣家風格的建筑物傣族舞蹈象腳鼓巴烏葫蘆絲傣族人民的好朋友大象孔雀猜一猜用la演唱1F24
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中國最大型最專業的中小學教育資源門戶網站金孔雀輕輕跳教案教學目標1學會用優美的聲音準確的節奏和音調有感情地演唱金孔雀輕輕跳2通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習了解圓滑線的作用和二分音符3通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習讓學生了解我國少
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美麗的孔雀讓我們一起走進美麗的孔雀世界孔雀開屏圖中國畫郎世寧名作欣賞玉堂富貴圖虞沅枇杷孔雀圖根據孔雀羽毛設計的圖案怎么畫孔雀呢讓我們來仔細觀察一下孔雀的特點接近半圓形羽毛對稱用大小不同粗細不同方向不同的羽毛來
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：9
美麗的孔雀教案教學目標1根據孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊美麗的孔雀2學會用點線面組成美麗的孔雀花紋圖案美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感3培養學生對美術設計美麗的孔雀的興趣重點難點重點學習用點線面元素設計繪制美麗的花
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湖邊的孔雀教學內容：音樂欣賞活動湖邊的孔雀。教學目標：1、愿意傾聽民族樂曲中優美及歡快的旋律。2、嘗試發現樂曲A-B-A三段體的結構。3、能大膽的用自己喜歡的肢體動作表現樂曲中三段體的旋律。教學準備：1、學生前期知識經驗（1）帶孩子到動物園去看鳥類動物，重點是孔雀，讓幼兒仔細觀察孔雀的外表和它的各種姿態。（2）收集并觀看動物世界中的孔雀專輯，有關
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孔雀獻給解放軍教學目標：1、初步了解傣族音樂的特點，在音樂活動中感受美、體驗美。2、通過聽賞孔雀獻給解放軍，感受歌曲的情緒，初步感知童聲領唱、合唱的演唱形式。教學重點：1、通過多種途徑讓學生了解傣族音樂的特點。3、能夠用自然、優美的聲音自信的演唱歌曲孔雀獻給解放軍。教學難點：如何指導學生用輕巧有彈性的聲音唱好孔雀獻給解放軍。教學過程：一、導入
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小孔雀，告訴你教學內容：唱歌小孔雀，告訴你。教學目標：1、初步了解傣族音樂的特點，在音樂活動中感受美、體驗美。2、能夠用天真自然的聲音演唱歌曲小孔雀，告訴你。教學重難點：1、如何指導學生用輕巧有彈性的聲音唱好小孔雀，告訴你。2、通過多種途徑讓學生了解傣族音樂的特點。教學過程：一、導入二、學唱小孔雀，告訴你。1、初聽歌曲小孔雀，告
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金孔雀輕輕跳教學目標：1、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動物形象使學生能夠理解本課的主題美麗的動物。2、能用優美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現歌曲提高保護動物的意識。3、學習并表演傣族舞蹈動作初步了解傣族音樂與風俗加深對民族音樂的熱愛。4、通過編創一定的情境培養學生的合作精神及豐富的想象力和創造力。教學重點：1、感受傣
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湖邊的孔雀欣賞音樂，激發學生感受美的情趣。剛才這首樂曲聽起來怎么樣？聽了以后你想到了什么？再次完整欣賞，感受樂曲旋律的情緒。你覺得這首樂曲從開始到結尾旋律是一樣的嗎？你最喜歡哪一部分？學生能大膽的用語言說出自己對樂曲旋律的感受。初步理解樂曲的結構，會用各種肢體動作來表現音樂的三段體結構。欣賞第一段并提問：聽了這段音樂有什么感受？節奏是快還是慢？你想做什么？教師引導學生用身體動作表現出
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金孔雀輕輕跳孔雀用“lu”哼唱用象腳鼓拍一拍：象腳鼓奏一奏沙沙沙嘰嘰嘰嘰喳嘭嘭嘭嘭再見
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孔雀獻給解放軍初聽歌曲孔雀獻給解放軍，激發學生的學習興趣。復聽，帶領學生用拍手、拍肩、拍肩的動作或學生創編的動作感34拍的節拍特點。觀看動畫片兩只小孔雀，激發學生學習興趣，鼓勵學生模仿孔雀的各種姿態。教師彈琴，師生完整的演唱。指導學生用輕巧、親切的聲音演唱歌曲。引導學生學會歌曲后，模唱歌譜，鼓勵學生記住歌譜。再放錄音，師生一起輕聲演唱。教師指導學生掌握好節奏，并清晰的吐字。指導學生
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小孔雀，告訴你初聽歌曲小孔雀，告訴你，使學生初步感受歌曲情緒。節奏練習：X.XXX|XXX|抖開滿身花花衣xxx.x|xxx|看誰穿得更美麗復聽歌曲小孔雀，告訴你，教師引領學生做拍手、拍肩等形式的律動，感受節拍的強弱。情緒飽滿的范唱或帶動作唱。對比欣賞歌曲孔雀獻給解放軍和小孔雀，告訴你，體驗三拍子和二拍子的特點
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金孔雀輕輕跳教案學情分析學生在以前的音樂學習中從來沒接觸過傣族的歌曲有個別特長生學習過傣族舞蹈接觸過傣族的音樂但是對傣族的民族歌曲風學生格不了解教學內容分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數民族風格的創作歌曲24拍一段體曲調
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金孔雀輕輕跳說課稿一說教材教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數民族風格的創作歌曲節拍為24拍一段體結構屬五聲E宮調式曲調清新優美旋律多以三五度音程進行如第一樂句3135536122第四樂句6331221612
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金孔雀輕輕跳教案教學目標：1、學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節奏規律。2、通過學習孔雀指，孔雀鶴立，掌握孔雀舞的動作要領，培養和訓練肢體的協調性。教學重難點：重點：掌握孔雀舞的基本動作-孔雀指和孔雀鶴立。難點：掌握孔雀指和孔雀鶴立的動作要領。教學過程：一、創設情景，激趣導入1、故事導入師：“今天，森林里開動物
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
金孔雀輕輕跳教案教學內容：歌曲金孔雀輕輕跳。教學目標：學唱金孔雀輕輕跳感受傣族風情，對當地民俗活動有一個初步印象。教學要求：通過學唱金孔雀輕輕跳認識傣族民族樂器葫蘆絲。教學重難點：重點：通過金孔雀輕輕跳的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象。難點：學會用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地演唱金孔雀輕輕跳。教學教具：電子琴葫蘆絲
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金孔雀輕輕跳教案教學準備：1、到網上查找傣族資料，并請學生一起參與查找傣族資料。2、讓學生自己用酸奶瓶制作打擊樂器“沙球”來為民族舞蹈娃哈哈伴奏。教學目的：1、啟發學生初步用優美的情緒、明亮的聲音演唱歌曲金孔雀輕輕跳。2、初步了解傣族人民的風土人情，并感受傣族音樂的特點。3、學習傣族舞蹈的基本動作，激發學生興趣。教學過程：一、導入1、當學生
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