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小寶寶，睡著了教學目標：通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優美抒情、輕柔安寧的意境體會本課主題“靜靜的夜”，學習用柔和的聲音演唱歌曲，并能用動作表現自己感受到的情感和意境。教材分析：小寶寶睡著了是一首搖籃曲，24拍五聲宮調式，曲調優美抒情，詞曲緊密結合，描繪了靜謐的夜晚，小寶寶聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸進入夢鄉。教學重點：感受搖籃曲這類體裁的特點。難點：用聲音
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小寶寶睡著了小寶寶，睡著了是一首優美的搖籃曲，復樂段結構，三四拍。全曲洋溢著溫柔、安寧的氣氛，旋律與歌詞結合非常自然，近似吟誦，富有搖曳的動感。作品介紹教學目標1.學習用柔和的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，并能用動作表現出自己感受到的情感和意境。2.結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的強弱。請你選擇一件樂器為歌曲小寶寶睡著了伴奏
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小寶寶睡著了教學步驟：創設情境，導入新課學唱新歌選擇角色，進行表演拓展結束課想一想在你們睡覺之前媽媽用什么方法哄你們入睡？那媽媽哄你們入睡的方法都怎么樣呢？感受1、聽完這首歌，歌曲都唱到了哪些人和物？他們都在做什么呀？2、歌曲的情緒是怎樣的3、讓你想到了什么朗讀歌詞回答問題你能在歌譜中找出神秘的符號嗎？有哪位同學見過這樣的符號？再次感受跟著音樂閉上
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小寶寶睡著了教案教學目標通過聆聽搖籃曲感受優美抒情輕柔安寧的意境體會本課主題靜靜的夜學習用柔和的聲音演唱歌曲并能用動作表現自己感受到的情感和意境教材分析小寶寶睡著了是一首搖籃曲24拍五聲宮調式曲調優美抒情詞曲緊密結合
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小寶寶睡著了教學目標1感受搖籃曲優美抒情輕柔安寧的意境并能用動作表現自己感受到的情感和意境2能用柔和的充滿感情的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了體會媽媽深深的愛教學重點感受搖籃曲優美抒情輕柔安寧的意境用柔和的充滿感情的聲音演唱
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小寶寶睡著了教學目標通過聆聽中外兩首搖籃曲感受優美抒情輕柔安寧的意境體會本課主題靜靜的夜學習用柔和的聲音演唱歌曲并能用動作表現自己感受到的情感和意境教材分析小寶寶睡著了是一首搖籃曲24拍五聲宮調式曲調優美抒情詞曲緊密結
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歌表演小寶寶睡著了教學目標通過聆聽中外兩首搖籃曲感受優美抒情輕柔安寧的意境體會本課主題靜靜的夜學習用柔和的聲音演唱歌曲并能用動作表現自己感受到的情感和意境教材分析小寶寶睡著了是一首搖籃曲24拍五聲宮調式曲調優美抒情詞曲
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公開課視頻+教案+課件人音版一年級下冊音樂小寶寶睡著了同課異構（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意：課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔最后
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小寶寶睡著了學生情況分析：一年級學生具有天真活潑、好玩好動、好奇心強、想象力也很豐富的特點，歌唱表演處于初級階段，感受和聆聽音樂，還處于未知階段，并且他們的注意力常常容易分散。因此，積極調動學生積極地投入學習，培養他們良好的聆聽習慣，使他們感受到音樂的美，是我這節音樂課的主要關注和解決的問題。教材內容分析：本課是小學音樂一年級下第六課演唱小寶寶睡著了。這是一首搖籃曲，24拍，五聲宮調式
上傳時間：2022-04-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：36
教材版本：義務教育課程標準人音版音樂一年級下冊學生情況分析：一年級學生具有天真活潑、好玩好動、好奇心強、想象力也很豐富的特點，歌唱表演處于初級階段，感受和聆聽音樂，還處于未知階段，并且他們的注意力常常容易分散。因此，積極調動學生積極地投入學習，培養他們良好的聆聽習慣，使他們感受到音樂的美，是我這節音樂課的主要關注和解決的問題。教材內容分析：本課
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小寶寶睡著了教學目標：1、感受搖籃曲優美抒情、輕柔安定的意境。2、能用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，并能動作表現自己感受到的情感和意境。3、結合生活中的經驗，探索感知模仿，體驗音強弱。教學重難點：感受搖籃曲優美抒情、輕柔安定的意境，用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，體會媽媽深深的愛！教學準備：多媒體、鋼琴等教學步驟：一、創設情境，導入新課。小朋友們
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教學內容小寶寶睡著了課型演唱教學目標1.通過對歌曲的學習，體會媽媽的愛。2.通過游戲的方式，學習本首歌曲的唱名、節奏，進而學會演唱歌曲3.通過聆聽、激趣、啟發等方法完成本歌曲的教學。教學重點能用優美、自然的聲音演唱歌曲，表達媽媽對小寶寶春天的喜愛之情。教學難點學習唱名、節奏，并能用自己喜愛的方式表達歌曲的意境。教學方法聆聽演唱啟發創編教學準備多媒體
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小寶寶睡著了授課年級：一年級教材分析：小寶寶睡著了是義務教育課程標準實驗教科書人音教材音樂第二冊美好的夜中的一個教學主題，這是一首搖籃曲，24拍，五聲宮調式，曲調優美抒情，描繪了靜靜的夜晚，小寶寶在悠蕩的搖籃里，聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。教學理念：圍繞“美好的夜”這一主題，以情感為主線，以情感人，以美育人，體現參與原則和情感原則。一年級的孩子通過聆聽、演唱、了解搖籃曲，學習體驗
上傳時間：2022-04-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：64
533516223161216165355632365513216165小寶寶睡著了小寶寶睡著了356|5|1321|616|5|6165|3|5653|2|3535|61|2321|612|1|1|小寶寶睡著了小寶寶
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小寶寶睡著了教學設計學校設計者授課日期章節第六課美好的夜年級一年級學科音樂課題小寶寶睡著了課型歌唱課教學目標聆聽搖籃曲能體會歌曲安寧、舒適的意境和母親真摯的愛心。通過情景創設、對比感受、歌曲教唱等實踐活動，感受搖籃曲風格特點。聆聽感受并學會歌曲小寶寶睡著了，肢體動作體驗歌曲的意境美，用碰鈴、音樹為歌曲伴奏。重點難點1.用優美抒情、輕柔連貫的聲音演唱小寶
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小寶寶睡著了人音版一年級下新知導入可愛的小寶寶為什么哭了呀？你有什么好辦法能安撫一下可愛的寶寶呢？1、聽完這首歌歌曲都唱到了哪些人和物他們都在做什么呀2、讓你想到了什么新知講解新知講解聯想“媽媽哄寶寶睡覺”的樣子做一做模仿搖動搖籃的動作。臉部表情要美美的、動作要輕輕的體驗柔美的歌曲給人帶來的愉悅感。新知講解歌曲的情緒是怎樣的？抒情地搖籃曲的主要特點：慢速輕
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一、設計思路選擇這一內容，首先考慮動物是中班孩子科常活動一個主要內容，同時孩子們對自然界的動物充滿著好奇，十分喜愛。另外，我班孩子已有一些有關動物的知識，挖掘動物不同睡覺姿勢這一知識能更有效促
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課前分析這是一首短小精悍、想象新穎奇特的詩歌。詩歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風比作樹的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現了一幅生動美麗的畫面。這首詩歌在結構上采用了重復的方式
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故事鼠寶寶學外語活動目的1理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。2理解詞眉開眼笑、調皮。3在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。重點要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。難點鼠
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