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蘇教版小學科學一年級上冊小小科學家認識這些科學家的工作，說說你還知道哪些。rnshizhxikxujidegngzushushuonhizhdonxi認識這些科學家的工作，說說你還知道哪些。rnshizhxikxujidegngzushushuonhizhdonxi研究水稻ynjishudo認識這些科學
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1、小小科學家蘇教版科學一年級上冊說說你認識的科學家愛迪生達爾文愛因斯坦科學家是做什么的？一起來做小實驗實驗準備如何測量比較你發現什么？從越高滾下來，球滾得越遠。生活中的科學
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xioxiokxuji小學科學一年級上冊第1單元小小科學家科學kxu這些人在干什么？zhxirnzignshenme研究黑猩猩研究水稻觀察星空采集巖石標本做實驗科學家觀察實驗記錄發現kxujigunchshynjlfxin滾小球gnxioqi滾小球gnxioqi哪個小球滾得遠？ng
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xioxiokxuji蘇教版小學科學一年級上冊第1單元小小科學家科學kxu這些人在干什么？zhxirnzignshenme研究黑猩猩研究水稻觀察星空采集巖石標本做實驗科學家觀察實驗記錄發現kxujigunchshynjlfxin科學家已經找到許多問題的答案kxujiyjngzhodoxd
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1、小小科學家1、xiaoxiaokexuejia牛頓與蘋果的故事少年時代的牛頓發現蘋果落地。牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個農民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現了對實驗和機械發明的
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教學內容第一單元走進科學1.小小科學家共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1.了解科學家在做什么。2.通過滾小球的實驗，說明小孩子也能進行科學研究。3.認識科學本質的。教學重點教學難點教學重
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科學家小故事（一）牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說“先生我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了”正在聚精會神
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科學家這樣做教學設計教材簡析本課是二年級上冊教科書的首頁有一位考察黃土高原的長者站在油菜地旁正在野外記錄簿上畫著速寫神情專注一絲不茍他就是88歲的劉東生先生著名地質學家和地球系統科學家國際泰勒環境成就獎和中國國家最高科技獎
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輪子的故事比一比看誰跑的快輪子是怎么演變成現在這樣的呢？我們一起來看一看輪子的歷史吧最初，人們用滾木運送重物后來，人們用木頭做成輪子，發明了車再后來，人們把木輪子挖空，裝上輪輻，車跑的更輕巧之后，人們又給車輪套上了鐵皮，車輪更結實了現代，人們發明了又彈性的橡膠輪，坐車更舒服了如今，人們不斷的改進輪子，那輪子有了那些變化呢？輪子還能應用再哪里？輪子的作用方便來回移動病床
認識感官世界那么美妙，我們用什么來觀察？猜一猜，想一想。眼睛鼻子嘴巴耳朵舌頭同學們認識了頭部的感官，那么，我們一起來看看他們分別有什么作用？我們先來做一個小游戲。找一找，看誰找的多。眼睛的作用：發現東西，觀察事物。聽一聽，說說你聽到了什么。鳥叫聲下雨聲110報警聲120救護車聲耳朵的作用：仔細聽各種聲音。比如：動物叫聲，音樂等。舌頭的作用：品嘗各
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感官總動員菊花茶綠茶紅茶大家來品茶游戲規則：1.戴上眼罩，分別喝這三杯茶并記住他們的味道。2.戴上眼罩捏緊鼻子再喝一杯，你能辨別是什么茶嗎？3.戴上眼罩，松開鼻子你能辨別是什么茶嗎？活動時間：3-5分鐘活動要求：小組在組長帶領下活動記錄員做好記錄小組活動一閉眼睛，嘗一嘗記住味道和是什么茶捏鼻子，嘗一嘗還是剛才喝的茶嗎？一起嘗一嘗菊花茶：特殊的菊花香綠茶
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像科學家那樣一年級科學下冊專項學習（蘇教版）0102030405提出問題螞蟻喜歡吃什么？蝸牛是怎樣爬行的？草地上有哪些昆蟲？蜜蜂怎樣采蜜的？.小小科學家PPT模板下載：行業PPT模板：節日PPT模板：PPT素材下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel
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專項學習像科學家那樣科學蘇教版三年級下新知導入火車提速，節省交通時間，提高辦公效率。第一代火車的設計引入蒸汽機技術以煤為燃料、蒸汽機為動力速度為每小時60千米。第二代火車的設計采用了內燃機技術以柴油
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一年級下冊專項學習像科學家那樣教材分析設計意圖重要性必要性結構性本單元主題的提出主題內涵科學素養科學課程不能只教給學生科學知識更重要的是讓他們認識到科學是什么科學家怎么做科學小孩子怎么學著科學家的樣子做科學科學的核心
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科學家這樣做教學設計教材簡析科學家這樣做既是一年級上冊起始課也是小學生學習科學課的起始課本課主要講了珍妮古道爾的故事她是英國生物學家動物行為學家人類學家和著名動物保護人士致力于野生動物的研究教育和保護本課教材的呈現只是一
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科學家是怎樣進行探究的教學目標一、知識與技能1了解科學家探究實例，體驗科學探究的一般方法，知道科學探究的一般過程；2借助具體事例，討論、設計實驗方案，進行探究活動，體驗科學探究的過程。二、方法與過程1參與科學探究活動，初步認識科學探究的基本過程和方法；2運用科學探究的方法解決現實情境中的一些簡單問題。三、情感態度與價值觀1探究實際問題，體會科學探究是人們獲取知識，認識世界的重要途
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1.1認識科學年級：預備年級授課教師：授課時間：年月日星期編號：1課題(第1課時)1.1認識科學課型新授教學目標知識與技能1.知道科學家探究問題、研究科學的基本方法。2.知道學習科學的三個基本的學習方法:觀察疑問實踐。了解科學在日常生活中的一些實例。過程與方法學會對本學科的基本的學習方法。情感態度與價值觀激發學生對科學產生好奇心與興趣。激發學生學習綜合
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專項學習像科學家那樣【教材分析】本課是蘇教版小學三年級下冊最后一個單元專項學習部分的內容，本單元要讓學生認識的科學科學有不同的領域，科學家也有他們各自的研究領域，但是他們有都有一個共同的特點
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像科學家那樣【教材分析】本冊的專項學習“像科學家那樣”指向科學探究能力的專門訓練。隨著學生探究能力和思維發展的進程，從中年段開始，我們把探究活動從低年段的三個環節進一步擴展到六個環節提出問題、作
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