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快樂讀書吧：小故事大道理教材教學(xué)解讀本冊“快樂讀書吧”以“小故事大道理”為主題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外寓言故事，從中汲取智慧，學(xué)會分辨生活中的是與非，懂得為人處世的道理。教材由導(dǎo)語、“你讀過嗎”、小貼士和“相信你可以讀更多”四個(gè)部分組成。導(dǎo)語用簡練的話語點(diǎn)出了寓言的特點(diǎn)。小貼士提示了讀寓言的方法，第一步要讀懂故事，然后要去思考故事中蘊(yùn)含的道理。做到了這些，算是初步讀懂了寓言；第二步，還要能把寓言
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：101
快樂讀書吧小故事大道理教學(xué)目標(biāo)1.了解世界各地的寓言故事，產(chǎn)生閱讀寓言故事的興趣，了解故事內(nèi)容。2.能體會故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。3.能感受閱讀寓言故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。教學(xué)重難點(diǎn)1.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生讀寓言故事的興趣，學(xué)會與人分享閱讀的樂趣。2.初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀寓言故事的良好習(xí)慣
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：125
快樂讀書吧（三下）教材分析本冊的“快樂讀書吧”以“小故事大道理”為主題引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外寓言故事從中汲取智慧學(xué)會分辨生活中的是與非懂得為人處世的道理。教材由導(dǎo)語、“你讀過嗎”、小貼士和“相信你可以讀更多”4部分組成。導(dǎo)語用簡練的話語點(diǎn)出了寓言的特點(diǎn)；小貼士提示了讀寓言的方法“你讀過嗎”和“相信你可以讀更多”通過展示精彩片段、列舉經(jīng)典篇目推薦閱讀3類寓言集:中國古代寓言、伊索寓言和克雷
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三下第二單元快樂讀書吧：小故事大道理教學(xué)設(shè)計(jì)教材解析：本單元快樂讀書吧的主題是小故事大道理。這樣的主題與本單元的學(xué)習(xí)主題相契合。整個(gè)主題又分為兩部分，一是“你讀過這本書嗎”，向?qū)W生推薦了中國古代寓言這本書，旨在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，繼續(xù)深化本單元的學(xué)習(xí)寓言，理解道理這一主題。二是“相信你可以讀更多”，向?qū)W生推薦了伊索寓言、克雷洛夫寓言、拉封丹寓言這三部外國
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三年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)快樂讀書吧：小故事大道理教案（含反思）快樂讀書吧：小故事大道理課題小故事大道理課型快樂讀書吧授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵學(xué)生閱讀寓言故事，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀寓言故事的興趣，學(xué)會與人分享閱讀的樂趣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱
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快樂讀書吧：小故事大道理教學(xué)目標(biāo)1.能產(chǎn)生閱讀中國古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的興趣，自主閱讀相關(guān)作品，了解故事內(nèi)容。2.能體會故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。【語文要素】3.能感受閱讀寓言故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。教學(xué)重難點(diǎn)能體會故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。教學(xué)課時(shí)機(jī)動一、勾連單元課文，把握閱讀方向
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快樂讀書吧人教版三年級下冊教學(xué)目標(biāo)1正確流利有感情地朗讀寓言故事重點(diǎn)2感受讀寓言故事帶來的樂趣初步理解寓言故事的內(nèi)容明白寓言故事背后蘊(yùn)含的道理重點(diǎn)3養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣難點(diǎn)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)正確流利有感情地
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故事阿故事一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著，我走過去說“羅比
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一、問題的提出（表演游戲的目標(biāo)）表演游戲是幼兒以故事（來自于文藝作品或自己創(chuàng)編的故事）為線索展開的游戲活動。他們按自己的理解，運(yùn)用聲音、動作、手勢、表情等非言語手段來扮演各種角色表現(xiàn)故事。所謂
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活動目標(biāo)1、通過集體活動幫助幼兒掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象；2、讓幼兒在傾聽故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的有意性。活動過
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設(shè)計(jì)意圖綱要在語言教育領(lǐng)域中提出語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。蘿卜兔的故事這一活動正是體現(xiàn)了這一指
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活動內(nèi)容方臉和圓臉活動目標(biāo)1愿意積極參與討論故事情節(jié)并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。2體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。活動準(zhǔn)備方臉和圓臉背景圖，前期家具
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幼兒園中班故事教案生氣豬上天一、活動目標(biāo)1、嘗試用表演的方式表達(dá)對故事的理解。2、樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達(dá)清楚完整。3、知道生氣不利于身心健康。二、活動準(zhǔn)備課件、小動物頭飾（小
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執(zhí)教者潘舒活動背景幼兒最喜歡聽故事，而以傳授作品為主的單向性教學(xué)模式，往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。教材蘿卜兔的故事講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行，可是沒有
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活動目標(biāo)傾聽故事，初步理解故事，大膽表達(dá)自己的想法和感受。并進(jìn)一步感受狐貍心理的變化，體驗(yàn)作品中表達(dá)的美好情感。活動準(zhǔn)備PPt、狐貍、鴨蛋、數(shù)字圖片活動過程一、活動導(dǎo)入，引發(fā)興趣（從孵蛋的動物
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上海綠洲幼兒園季慧婷活動目標(biāo)1、在想想、說說中理解故事內(nèi)容，愿意學(xué)說故事中簡單的對話。2、感受故事中小熊的心情，知道關(guān)心同伴和接受同伴的愛都是一件幸福快樂的事情。活動準(zhǔn)備多媒體課件活動過
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幼兒園中班故事教學(xué)活動吃點(diǎn)心活動目的1、耐心傾聽別人的講述，能聽懂和理解故事內(nèi)容。2、愿意使用普通話講述故事，并表述自己對故事的理解。3、學(xué)習(xí)故事中人物的優(yōu)秀品質(zhì)“分享”，增強(qiáng)幼兒的分享意識。4
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課前分析這是一首短小精悍、想象新穎奇特的詩歌。詩歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風(fēng)比作樹的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現(xiàn)了一幅生動美麗的畫面。這首詩歌在結(jié)構(gòu)上采用了重復(fù)的方式
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活動目標(biāo)1幫助幼兒理解故事中的情節(jié)和人物的心理變化。2讓幼兒知道看過的舊報(bào)紙還有多種用途，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的意識。3豐富詞匯“丟棄”“信箱”“清晨”“急促”。4發(fā)展幼兒發(fā)
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音樂游戲小灰老鼠的故事活動要求1.認(rèn)識音色認(rèn)識對稱重復(fù).2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異.3.創(chuàng)編動作表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象.4.體驗(yàn)人對朋友的需要.活動程序1.聽教師
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