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第一課時數數、估數教學內容教科書24、25頁教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。教學目標1、經歷
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
教學反思教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：176
生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經?？吹降捏w育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
估數、數數。教材第74、第75頁1.使學生學會數1000以內的數體會數的含義和作用。2.使學生能大致估出1000以內物品的數量培養學生的數感。3.理解事物之間的相互聯系提高解決問題的能力。重點正確數1000以內
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
內容復習6以內數數、認數活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。2、培養幼兒的觀察力和思維力?；顒又攸c能手口一致點數；知道數字代表的實際數量活動難點會按數取物活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：175
數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
數的時候要注意一個數和一個物體相對應數到幾物體的個數就是幾數一數數一數你見過下面這些車嗎各有幾個輪子圖中有個小男孩數數的時候要按照一定的順序一個一個地數數到幾物體就有幾個數與它所表示的事物是一一對應的從教材課后習題中
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
1000以內的數的認識教學目的：1通過數圓點、小棒、方木塊等數數活動，使學生理解1000以內數的組成。2使學生初步體會讀數、寫數的一般規律，同時培養學生的抽象概括能力和數感。3通過了解生活中的數據信息，使學生感受到數在生活中的廣泛應用，體會數學的價值。教學重點：正確數并讀寫1000以內的數。教學難點：體會讀寫數的方法或本質。一、情境導入看彩虹糖圖片，激發學生學習興趣。提問：你知道
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
1000以內數的認識教學設計教材分析：本節內容是千以內數的認識，是學生在已經學習了“20以內數的認識”“100以內數的認識”的基礎上，將認數的范圍擴展到千以內。在這一階段，學生對數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。把認數和用數表達、用數交流信息相結合，不斷培養學生的數感。學生通過在實踐操作過程中熟練這部分內容，將數和形緊密結合起來，為今后的進一步學習奠定堅
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1000以內數的認識教學設計一、教材分析1000以內數的認識是人教版小學數學課本第四冊第七單元萬以內數的認識的第一課。對于整數的認識，教材是分4個階段編排的。一年級上學期學習了20以內數的認識，這是第一階段。一年級下學期學習了100以內數的認識，這是第二階段。本學期將認數范圍擴展到萬以內，這是第三階段，也是整數認識的最重要階段。因為這一階段包含了整數認識的所有要素
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課題：1000以內數的認識課時共計8課時第1課時課型新授課學習目標過程與方法知識與技能1、認識計數單位“千”2、知道百與千之間的進率是103、會數千以內的數。結合計數器通過數一數、說一說的直觀學習活動，讓學生主動探究、互相交流學習大數目的數數，學會用遷移、比較、推理的方法來認識較大的數目。情感態度價值觀讓學生在具體的情境
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教學基本信息課題1000以內數的認識學科數學學段第一學段年級二年級相關領域數與代數教材書名：數學出版社：人民教育出版社出版日期：2016年10月1.指導思想與理論依據1000以內數的認識屬于數與代數領域，數的認識范疇。對于這一內容的學習，義務教育數學課程標準（2011）年
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第1課時數一數準備課義務教育人教版一年級上冊1（教材第2頁內容）數一數，圖中物體的個數。同學們，看看校園里都有些什么？12345678910怎樣數的？按一定的順序，數一個，做一個記號。按一定的順序，一個
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
小升初復習沖刺卷考點過關卷1數與數的運算一、填空。(每空1分，共25分)1地球的表面積是五億一千零六萬七千八百六十平方千米，橫線上的數寫作()，改寫成以“萬”作單位的數是()，四舍五入到億位約是()。24()()2080%()折20：()3六(1)班上學期期末測試，有2人不及格，及格率是95%，六(1
上傳時間：2022-12-11 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第1單元準備課第1課時數一數課題數一數新授課設計說明學生剛剛從幼兒園邁進小學，對課堂學習還不適應，容易疲勞，有意注意的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興趣。因此，教師應從學生的興趣出發，激發他們的觀察興趣。在教學“數一數”時，教師出示情景圖后，不要急于給出數數任務，應給他們一定的時間觀察自己感興趣的內容，讓他們互相說說都看
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PPT模板下載：行業PPT模板：節日PPT模板：PPT素材下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel教程：資料下載：PPT課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：1數一數一年級上冊數學準備課2封面上頁下頁封底退出一、談話交流，導入新課數學王國小精靈介紹：聰聰
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第4單元100以內數的認識第1課時數數【教學目標】學生在已有的知識的基礎上，能夠正確地數出100以內物體的個數，感受100以內數的大小?！窘虒W重難點】重點:能夠熟練地數出100以內的數。【教學過程】一、復習回顧。1我們上學期已經了解過1到100之間的數，現在大家和我一起來數一數：一、二、三、四、五、六、.二十二
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生活中的數我們學過的數第1課時數數義務教育人教版一年級下冊1.數一數。1.數一數。二十九后面是多少呢？二十九添1是三十。二十后面是二十一。四十五十六十七十八十九十九十九添1是多少？一百除了一根一根地數，還能怎么數？十根十根地數：10個十是一百，有一百根。還有其他數法嗎？十二十三十四十五十六十七十八十九十一百1.數數時，一個一個地數
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