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3.3.3三位數的減法（整百數減三位數）教學反思中間有0的退位減應該怎么去處理這個0課上學生各抒已見有的說個位不夠減向十位借1，十位是0，借不了就直接向百位借1；也有的說個位不夠減向十位借1，十位是0沒有
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
3.3.3三位數的減法（整百數減三位數）教學內容教科書第45頁例5，完成第45頁課堂活動和第47頁練習九第8-9題，整百數減三位數的計算。教學提示學生在做題過程中，有忘記借位后減1的情況，使計算出錯，要加強
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：91
兩位數減一位數的減法（退位）教材內容：人教版一年級數學下冊第六單元兩位數減一位數的減法（退位）教材分析：兩位數減一位數的退位減法是本單元的一個教學難點。它是在學生已經系統地掌握了整十數加減整十數、兩位數加減一位數和整十數的基礎上進行的教學內容。它既是對前面已經學習過的加減法知識的進一步發展，同時又是今后進一步學習多位數退位減法的最直接的基礎。因此，使學生在學習過程中經歷由直觀操作、依靠實物思考
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第六單元兩位數減一位數368還剩多少個足球？1.先自己動手擺小棒。2.和小組同學說一說你擺小棒的過程。3.選一位代表講擺小棒過程，其他同學補充。要求：3682836828368281.選擇你喜歡的方法計算764573643768579648725461684856不退位減法退位減法2.先計算，再比較4.解決問題
上傳時間：2021-02-06 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：68
7.7兩位數減一位數退位減法1.26-934-827-925-734-765-928-936-92.有25元錢，買一個大象玩具花9元，還剩多少元3.36-8先算（），再算（）。參考答案1.17261818275619272.25-916（元）答
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u教學反思本節課的教學讓學生在學習兩位數減一位數法的基礎上，學習兩位數減一位數退位減法的計算方法，本節課知識點較多也較為復雜，所以教學時我通過故事情景引入教學后，線組織學生自主探究，再小組合作學習
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
8兩位數減一位數第2課時兩位數減一位數（退位減法）u教學內容教材第5255頁，兩位數減一位數（退位減法）。u教學提示學生已經掌握了兩位數減一位數的不推位算法，本節課在此基礎，學習兩位數減一位數
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兩位數減一位數的退位減法100以內的加法和減法（二）7情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習還剩多少個乒乓球346個情境導入例1346個28探究新知34826試一試。44750837447375024842計算
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人教版一年級數學下冊兩位數減一位數退位減法說課稿一說教學內容義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊兩位數減一位數退位減法被安排在人教版一年級下冊第六單元100以內的加法和減法里屬于數與代數領域的內容二說教學目標1知識目標1
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數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
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課時教學設計課題簡單的小數加減法例3課型新授課課時1課時1教學內容分析本節課教學一位小數的加減法教材創設了文具商店的情境提出了購買文具的問題在學生口算出結果后引導學生列豎式計算并結合口算方法和過去學過的整數加減法豎式
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小數的初步認識義務教育人教版三年級下冊第3課時簡單的小數加減法你知道了哪些信息根據圖中的信息你能提出什么數學問題嗎1買1個和1支一共多少錢比貴多少錢08060806先獨立完成再在小組內交流自己的方法0
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第7單元小數的初步認識第3課時簡單的小數加、減法【教學目標】1、掌握小數加、減法的計算方法。2、提倡學生用多種方法計算小數加、減法，進而解決實際問題并從中體會和感悟小數加、減法的算理。【教學重難點】重點：會正確計算一位小數的加、減法，知道小數點對齊就是相同數位對齊。難點：在計算過程中體會算理，加深對小數加、減法計算方法的理解
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第3課時簡單的小數加、減法義務教育人教版三年級下冊小數的初步認識7情境導入根據圖中商品的信息，你能提出數學問題嗎？你知道了哪些信息？探究新知0.80.60.80.6你能用學過的方法來解決嗎？（1）獨立完成；（2）小組內交流方法。0.80.60.8元就是8角0.6元就是6角8角6角1元4角1.4元1.4（元）0.80.60.8元就是8角0.6元就
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數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
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簡單的小數加、減法人教版三年級下冊學習目標創設生活化的情境，培養數學情感和團結合作的良好品質。會計算一位小數的加減法，并結合生活情境讓學生提出問題，能夠用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題；經歷一位小數的加減計算方法的形成過程，體驗小數加減法的算理和算法；新課引入你是怎樣計算的？整數加、減法的豎式計算有什么需要注意的？豎式計算整數加、減法時要注意：相同數位要對齊；加法中，哪
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內容復習6以內數數、認數活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。2、培養幼兒的觀察力和思維力。活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量活動難點會按數取物活動
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4簡單的小數加、減法項目內容1.填空。1元4角元1.5元元角2.列豎式計算并說一說整數加減法的計算方法。23941746-183.讀教材第96頁例31。求買1個卷筆刀和1支鉛筆一共要付多少元
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簡單的小數加、減法說課稿一、說教材在學習本課前，學生對筆算整數加減法已經熟練掌握，并且以元、角、分等常用計量單位的知識作為學習小數的形象支撐，已經初步認識了小數，也為學習本課做了有力的鋪墊。加
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生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經常看到的體育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
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