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4小數(shù)的意義和性質(zhì)一、小數(shù)的意義1.小數(shù)的意義分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。2.小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.0013.小數(shù)的數(shù)位順序表。一個(gè)小數(shù)包括三
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數(shù)的性質(zhì)和意義情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6第30屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。你學(xué)過哪些數(shù)它們?cè)谏钪杏心男?yīng)用閱讀下面的資料，你能發(fā)現(xiàn)什么情境導(dǎo)入返回此
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估數(shù)、數(shù)數(shù)。教材第74、第75頁1.使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)體會(huì)數(shù)的含義和作用。2.使學(xué)生能大致估出1000以內(nèi)物品的數(shù)量培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.理解事物之間的相互聯(lián)系提高解決問題的能力。重點(diǎn)正確數(shù)1000以內(nèi)
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生活中充滿了數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是課內(nèi)外相結(jié)合的一個(gè)紐帶。本節(jié)課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際生活通過自己經(jīng)常看到的體育館的座位幫助學(xué)生形成對(duì)較大數(shù)的初步印象。教學(xué)過程重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境和數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在觀察、討論
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第一課時(shí)數(shù)數(shù)、估數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書24、25頁教學(xué)提示本課內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)數(shù)的一次擴(kuò)展，由數(shù)100以內(nèi)的數(shù)到數(shù)超過1000的數(shù)。教學(xué)中要注意在實(shí)踐操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷
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教學(xué)反思教學(xué)建議中指出教學(xué)中要注意在實(shí)踐操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。數(shù)的認(rèn)識(shí)由100擴(kuò)展到1000，數(shù)目大了，內(nèi)涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學(xué)生掌握數(shù)的概念，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教
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內(nèi)容復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)活動(dòng)目的1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。活動(dòng)重點(diǎn)能手口一致點(diǎn)數(shù)；知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量活動(dòng)難點(diǎn)會(huì)按數(shù)取物活動(dòng)
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數(shù)數(shù)數(shù)的組成人教版一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)初步理解“數(shù)學(xué)來源于生活”的思想，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，培養(yǎng)使用數(shù)學(xué)的意識(shí)。會(huì)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)或一十一十地?cái)?shù)，熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)；初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成；新知引入數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多“數(shù)”，回憶一下，我們都學(xué)過哪些數(shù)。0、1、2、3、4、5、67、8
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數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入數(shù)數(shù)激趣導(dǎo)入數(shù)數(shù)知識(shí)講解請(qǐng)你數(shù)一數(shù)數(shù)量少時(shí)我們可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)知識(shí)講解問題更多的羊應(yīng)該怎樣數(shù)呢激趣導(dǎo)入數(shù)數(shù)知識(shí)講解請(qǐng)你數(shù)一數(shù)有多少根小棒激趣導(dǎo)入數(shù)數(shù)10
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小數(shù)的意義人教版四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力。使學(xué)生明確小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，認(rèn)識(shí)小數(shù)并理解小數(shù)的意義；使學(xué)生知道小數(shù)的產(chǎn)生過程，理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系；量一量1m1m1dm用米做單位不夠1m怎么辦？合作探究1m1m2dm用米做單位不夠1m怎么辦？合作探究對(duì)于小蜜蜂提出的問題，你有什么想法嗎？用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來
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第2課時(shí)小數(shù)的意義u教學(xué)內(nèi)容教材第68、69頁，小數(shù)的意義。u教學(xué)提示本課時(shí)首先引入1米長度平均分成10份，了解一份是多少，通過單位換算寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)，接著引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，分母是10的分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)有
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1比例的意義和基本性質(zhì)1.在學(xué)生學(xué)過比的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行比例認(rèn)識(shí)的教學(xué)。先講授比例的意義再講授比例的基本性質(zhì)并根據(jù)這個(gè)基本性質(zhì)講授解比例。我在講授這部分知識(shí)的時(shí)候通過復(fù)習(xí)求比值找出比值相等的比
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小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入最大的內(nèi)陸湖是里海總面積達(dá)371800平方米萬平方千米3718先找到萬位再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)加萬字再去掉小數(shù)末尾的0知識(shí)梳理小數(shù)的意義像010050365這樣用來表示十分之幾百分之幾千
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數(shù)的時(shí)候要注意一個(gè)數(shù)和一個(gè)物體相對(duì)應(yīng)數(shù)到幾物體的個(gè)數(shù)就是幾數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)你見過下面這些車嗎各有幾個(gè)輪子圖中有個(gè)小男孩數(shù)數(shù)的時(shí)候要按照一定的順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)到幾物體就有幾個(gè)數(shù)與它所表示的事物是一一對(duì)應(yīng)的從教材課后習(xí)題中
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教學(xué)基本信息課題1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)二年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)教材書名：數(shù)學(xué)出版社：人民教育出版社出版日期：2016年10月1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，數(shù)的認(rèn)識(shí)范疇。對(duì)于這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）年
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第1課時(shí)數(shù)一數(shù)準(zhǔn)備課義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)1（教材第2頁內(nèi)容）數(shù)一數(shù)，圖中物體的個(gè)數(shù)。同學(xué)們，看看校園里都有些什么？12345678910怎樣數(shù)的？按一定的順序，數(shù)一個(gè)，做一個(gè)記號(hào)。按一定的順序，一個(gè)
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小升初復(fù)習(xí)沖刺卷考點(diǎn)過關(guān)卷1數(shù)與數(shù)的運(yùn)算一、填空。(每空1分，共25分)1地球的表面積是五億一千零六萬七千八百六十平方千米，橫線上的數(shù)寫作()，改寫成以“萬”作單位的數(shù)是()，四舍五入到億位約是()。24()()2080%()折20：()3六(1)班上學(xué)期期末測(cè)試，有2人不及格，及格率是95%，六(1
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第1單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)課題數(shù)一數(shù)新授課設(shè)計(jì)說明學(xué)生剛剛從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，容易疲勞，有意注意的時(shí)間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時(shí)，往往只對(duì)其中的色彩、人物等感興趣。因此，教師應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)他們的觀察興趣。在教學(xué)“數(shù)一數(shù)”時(shí)，教師出示情景圖后，不要急于給出數(shù)數(shù)任務(wù)，應(yīng)給他們一定的時(shí)間觀察自己感興趣的內(nèi)容，讓他們互相說說都看
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第4單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)數(shù)數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生在已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù)。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)回顧。1我們上學(xué)期已經(jīng)了解過1到100之間的數(shù)，現(xiàn)在大家和我一起來數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五、六、.二十二
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