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1、填空題。17.205是由個1個0.1和5個組成。2小數部分的最高數位是它的計數單位是。3小數點左邊第一位是位小數點右邊第三位是位。2、寫出下面各數中“3”表示的意義。30.523.06
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：134
小數數位順序表情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的意義和性質課堂練習4返回情境導入爸爸5.63米兩位小數兒子1.8米一位小數探究新知返回1.85.6312.378整數部分小數部分小數點數位十位個位十分位百分位千分位計
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小數的數位順序表課前導入你能用小數表示陰影部分嗎小數是由哪幾部分組成的呢探究新知小數是由三部分組成的0050365165整數部分小數部分小數點數位十位個位十分位百分位千分位計數單位十含義表示幾
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
內容復習6以內數數、認數活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。2、培養幼兒的觀察力和思維力。活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量活動難點會按數取物活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：174
估數、數數。教材第74、第75頁1.使學生學會數1000以內的數體會數的含義和作用。2.使學生能大致估出1000以內物品的數量培養學生的數感。3.理解事物之間的相互聯系提高解決問題的能力。重點正確數1000以內
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第一課時數數、估數教學內容教科書24、25頁教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。教學目標1、經歷
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
教學反思教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
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生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經常看到的體育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
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按順序填數情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習3按數的順序，在空格里填數。情境導入答案探究新知PPT模板PPT素材PPT背景PPT圖表PPT下載PPT教程資料下載范文下載試卷下載教案下載PPT論壇PPT
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：314
第5課時按順序填數1.我會數數。222328879156552.選擇。把正確答案的序號填在括號內。1和80相鄰的兩個數是81和8279和8178和792從76到82之間有幾個數。5個
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四）100以內數的順序u教學內容教材第23、24頁，數數和估計數量。教學目標1、會填寫100以內的數目表，能根據數位的意義解決一些簡單的問題。發展學生的思維。2、通過填寫100以內的數目表，使學生更清楚
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數的順序情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內數的認識課堂練習4返回情境導入你能把這個表補全嗎試一試。返回橫著看，你發現了什么規律返回橫著看，個位上分別是1、2、3、4012345678901234567890123456789012
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3數的順序項目內容1.你知道與56相鄰的數是多少嗎2.100以內十位上是9的數有幾個3.按照數的順序在空格里填數。見教材41頁的表1給十位上是3的數涂上綠色給個位上是3的數涂上黃色個位和十位數字相同
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第4課時數的順序1.47前面的一個數是（），后面一個數是（），72前面的一個數是（），后面一個數是（）。2.按順序寫數。24、25、26、（）、（）、（）、（）、（）、（）11、21、31
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數的順序反思本節課的整個教學活動，有以下幾點感觸：本內容是在讀寫100以內的數的基礎上教學100以內數的順序，孩子前面數數時已經接觸到數的順序問題，明白相鄰的數的概念。教材主要通過學生填表復習數數、寫數，又更加清楚100以內數的順序，再通過選數讀一讀，鞏固讀數，發現有趣的排列規律。教學主要一個是填表一個是找規律，同時利用規律框數。但是教學實踐證明，孩子填表是需要時間的，差異很大，填完大致需要十
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數的順序說課稿今天我給大家說課的題目是數的順序，我從教材、教學流程、教法、學法、學習評價四個方面來談一談。一、說教材1、教學內容：蘇教版一年級數學下冊第三單元“100以內數的認識”中的“數的順序”。2、教材分析學生在此之前，已經學習了20以內各數的認識及比較大小，這為過度到本節的學習起著鋪墊作用。百數表格圖有助于學生形成初步的數感，“做一做”可以幫助學生進一步鞏固復習數的順序的排列
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
第4課時數的順序100以內數的認識義務教育人教版一年級下冊4這也太亂了吧!排隊排隊排隊排隊22334455668899按順序，請其他的數朋友回家。2233445566889977給十位是3的數涂上綠色，個位是3的數涂上黃色，個位和十位數字相同的數涂上粉色。你能從涂色部分發現哪些有趣的排列？十位數字相同，個位數字依次遞增。從
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