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7準確數與近似數項目內容1.填空。14680是由個千、個百和個十組成的。2由5個千和4個一組成的數是。2.圖中兩人關于運動員人數的說法有什么不同分析與解答9985是一個確定的數也就是說有9985人參
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
5.9求一個小數的近似數u教學反思本節課的教學內容是在學生掌握了整數求近似數的基礎上展開的，圍繞求小數的近似數這個重點，知識點不復雜，兩者都是用四舍五入法求近似數，基于這一共同點，利用知識點遷移
上傳時間：2019-12-20 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
5.9求一個小數的近似數u教學內容知識點小數的近似數。教材第6365頁，例1，議一議，例2，議一議，課堂活動12，練習十七1。u教學提示例1通過鯨魚的自述給出了四位小數表示的鯨魚的重量后，求這個小數保
上傳時間：2019-12-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
寧津縣新城實驗學校課時教案第6次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.14課題1.6求一個數的近似數（練習課）教學目標1.通過練習，使學生會正確求數的近似數，并理解近似數在生活中的意義。2.結合游戲活動鞏固求近似數的方法，能根據實際問題的需要求一個數的近似數。3.通過練習，培養學生實際動手
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
方法技能提升卷2讀與寫、準確數與近似數的對比一、我會填。（每空2分，共28分）1.由30個億、6個百萬、9個萬、4個百、8個一組成的數寫作（），讀作（），它是（）位數。2.我國的陸地面積約是9600000平方千米，把這個數改寫成以“萬”作單位的數是（）萬。用最大的天文望遠鏡至少可以看到1000000000顆星星，把這個數改寫成以“億”作單
上傳時間：2022-12-09 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第1單元大數的認識第6課時億以內數的近似數課題億以內數的近似數新授課教學目標1.知道近似數的含義，理解“四舍五入”法，會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數，求出它的近似數，并會改寫成用“萬”作單位的數。2.在探究求億以內數近似數方法的過程中，滲透比較的思維方法，培養初步的觀察、比較及概括的能力和符號意識。3.在認識和應用大數知識的過程中，培養認真
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
求億以內數的近似數第一單元：大數的認識一、創設情境，引入新課（一）認識近似數二、探究新知（一）求近似數二、探究新知（一）求近似數127561000020000150001389000138900013900001000012756二、探究新知（二）理解“四舍五入”法127561000020000150001389000138900013
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小數的近似數（2）人教版四年級下冊學習目標會利用“四舍五入”法求小數的近似值:把個較大的書改寫成用“萬”或“億作單位的數后再求它的近似值。掌握把一個較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數后再求它的近似值，能正確區分“改寫”和“保留”的要求以及各自的方法；掌握用“四舍五入”法小數的近似值得方法，使學生理解保留的位數越多，精確度就越高；復習導入1、2010年上海世博會累計參觀人數約
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
小數的近似數（1）人教版四年級下冊學習目標通過生活中的事例，感受到求小數的近似數在生活中的廣泛應用。通過小組討論、實例分析，知道在表示小數的近似數時，末尾的0不能去掉，知道在求近似數時，保留的小數位數越多結果越精確；能根據題目要求用四舍五入法準確地求出個小數的近似數；把下面各數省略萬位后面的尾數，求出它們的近似數。5萬6萬3萬99萬40萬1萬復習導入下面的里可以填
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151用比較法解準確數與近似數的問題一填一填每空2分共32分1實驗二小六年級482名畢業生為母校捐獻了近1000本課外讀物用于豐富學校圖書館藏書這句話中482是數1000是數2一個數省略億位后面的尾數約是19億這個數最
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：5 | 格式：PDF | 瀏覽：17
1用比較法解準確數與近似數的問題一填一填每空2分共32分1實驗二小六年級482名畢業生為母校捐獻了近1000本課外讀物用于豐富學校圖書館藏書這句話中482是數1000是數2一個數省略億位后面的尾數約是19億這個數最大是
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
數數數的組成數學一年級RJ版下冊激趣導入數數激趣導入數數知識講解請你數一數數量少時我們可以一個一個的數知識講解問題更多的羊應該怎樣數呢激趣導入數數知識講解請你數一數有多少根小棒激趣導入數數10
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
數數數的組成人教版一年級下冊學習目標初步理解“數學來源于生活”的思想，在學習過程中感受數學的實際意義，培養使用數學的意識。會一個一個地數或一十一十地數，熟練地數出數量在100以內物體的個數；初步了解100以內數的順序，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成；新知引入數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。0、1、2、3、4、5、67、8
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估數、數數。教材第74、第75頁1.使學生學會數1000以內的數體會數的含義和作用。2.使學生能大致估出1000以內物品的數量培養學生的數感。3.理解事物之間的相互聯系提高解決問題的能力。重點正確數1000以內
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：134
內容復習6以內數數、認數活動目的1、復習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。2、培養幼兒的觀察力和思維力。活動重點能手口一致點數；知道數字代表的實際數量活動難點會按數取物活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：174
第一課時數數、估數教學內容教科書24、25頁教學提示本課內容是學生認數的一次擴展，由數100以內的數到數超過1000的數。教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。教學目標1、經歷
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
教學反思教學建議中指出教學中要注意在實踐操作過程中培養學生的思維，提高學生的學習能力。數的認識由100擴展到1000，數目大了，內涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數的概念，發展學生的學習能力教
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：176
生活中充滿了數學數學是課內外相結合的一個紐帶。本節課的教學引導學生深入實際生活通過自己經常看到的體育館的座位幫助學生形成對較大數的初步印象。教學過程重視創造學習情境和數學活動讓學生在觀察、討論
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第11課時近似數1.直接寫得數。（1）一部手機998元，約是（）元；一臺電腦6018元，約是（）元。（2）光明小學有4201人，大約有（）人。（3）文化館展覽圖片3006張，大約是（）張。2.選擇。（1）要買14
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近似數情境導入探究新知課堂小結課后作業萬以內數的認識課堂練習7情境導入返回這兩人關于運動員人數的說法有什么不同探究新知例10返回9985是參加本屆全運會運動員的實際人數。10000是參加本屆全運會運動員大約的
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