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小班語言活動(dòng)小樹長大了小樹長大了（排圖講述）小班語言活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)畫面的變化和圖片間的聯(lián)系，并學(xué)著按序排放圖片。2、了解小樹成長的過程，并能用簡單的語句講述。活動(dòng)準(zhǔn)備1、人手一
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執(zhí)教者實(shí)小幼兒園吳麗君活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖春天，操場上的樹更綠更茂盛了，孩子們說這是春姑娘給它們換的新衣服，每次吃完午飯孩子們都會(huì)去關(guān)心操場上的樹，觀察它們的衣服，坐著和它們聊天。根據(jù)孩子們的需要、興趣
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活動(dòng)目標(biāo)1、樂于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話。2、能夠仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過程中，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件母雞和蘋果樹
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語言樹媽媽的信活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力3、加深對(duì)秋天基本特征的認(rèn)識(shí)，感受秋天的美麗設(shè)計(jì)意圖這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請(qǐng)
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活動(dòng)名稱不高興發(fā)芽的樹活動(dòng)說明枯樹不會(huì)發(fā)芽，惹人討厭；綻發(fā)芽、苞、葉子的綠樹，生機(jī)勃勃，人人喜愛。故事運(yùn)用樹木的這一現(xiàn)象以及人們對(duì)此的心理感受，既揭示了樹木生長的自然規(guī)律，也暗示了擁有積極情
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目標(biāo)1、通過對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。3、學(xué)會(huì)做觀察記錄。4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)讀樹名。活動(dòng)準(zhǔn)
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活動(dòng)目標(biāo)1、通過對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。3、學(xué)會(huì)做觀察記錄。4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)讀樹名
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溫州五幼盧建雙設(shè)計(jì)意圖母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自于媽媽的天性，源自于孩子成長和發(fā)育的需求。“媽媽心”是媽媽的愛心與孩子的心愛的結(jié)合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結(jié)合在一起的
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活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒的想象力為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象2.提高幼兒的動(dòng)手能力材料準(zhǔn)備1.幼兒每人蘿卜一個(gè)教師示范作品一個(gè)2.幼兒每人剪刀一把雙面膠一卷3.各種裝飾材料皺紙稠帶包裝帶卡紙橡塑紙手工紙粘貼
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一、設(shè)計(jì)說明社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)優(yōu)美環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，我設(shè)計(jì)開花樹這一教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語說教，為每個(gè)幼兒提供
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主題活動(dòng)之一小樹葉找媽媽活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動(dòng)體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系。2、通過激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度。3、讓幼
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上海市音樂幼兒園金老師活動(dòng)目標(biāo)嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對(duì)別人的祝愿。活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆活動(dòng)過程
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案小樹的成長相冊(cè)（理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義）活動(dòng)目標(biāo)1、能正確的按數(shù)量卡片分類和按數(shù)量排序，進(jìn)一步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義。2、了解小樹的生長過程，有初步的邏輯判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備
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教學(xué)要求1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。2、能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。3、會(huì)簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫。教學(xué)準(zhǔn)備顏料（紅、黃
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語言活動(dòng)樹媽媽和樹葉娃娃活動(dòng)目的1引導(dǎo)幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達(dá)不同情感-樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。2能試著說說，演演，并用歌聲表現(xiàn)故事中情感。活動(dòng)準(zhǔn)備圖
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活動(dòng)反思我為本次活動(dòng)設(shè)置的目標(biāo)是1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)看圖譜念兒歌；2、知道要愛護(hù)樹木保護(hù)我們生活的環(huán)境。兒歌圖譜是幼兒第一次接觸到，因此本次活動(dòng)我將重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣看圖譜學(xué)念兒歌，將已往傳統(tǒng)的
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小班語言樹真好（散文詩）中班語言樹真好（散文詩欣賞）秀兒活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹與人們的關(guān)系，感受散文詩的語言美和意境美。2、愿意講述樹的好處，發(fā)展想象及語言表達(dá)能力。3、萌發(fā)初步
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打扮樹寶寶”數(shù)學(xué)活動(dòng)個(gè)案（小班數(shù)學(xué)）一、活動(dòng)背景“串木珠”、“填空格”是小班幼兒學(xué)習(xí)將物體有規(guī)律排列的基本主題活動(dòng)，但由于“規(guī)律”一詞，是一種較難用語言概括講述明白的理性概念，只能意會(huì)。因此
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小班美術(shù)活動(dòng)小樹的新衣小班美術(shù)活動(dòng)小樹的新衣活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色；2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作；3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；2、與幼兒人數(shù)
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科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)2.樹與草新知導(dǎo)入課堂討論植物有什么特征新知講解觀察草和樹請(qǐng)觀看視頻仔細(xì)觀察校園中草和樹的根、莖、葉，找出它們形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同特征。樹的莖很硬，莖上有皮。草的莖很軟，容易切開。再
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