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小毛頭與賣報歌教學設計【教材分析】賣報歌是人民音樂家聶耳在30年代創作并流傳至今的優秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活。全曲為降E調，24拍子，一段體結構，分節歌形式。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。【學情分析】三年級的學生以形象思維為主，并有好奇、好動、模仿力強的身心特點，適合進行直觀教學
上傳時間：2021-08-11 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：75
小毛頭與賣報歌教材分析：賣報歌是人民音樂家聶耳在30年代創作并流傳至今的優秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為五聲宮調式，24拍子，一段體結構。歌曲旋律明朗流暢，節奏平穩堅定，具有強烈的時代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。這首歌曲篇幅雖然較短小，但具有一定的社會意義和教
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課題：音樂家聶耳及兩首作品小毛頭與賣報歌教材分析：賣報歌歌曲歡快活潑、唱起來朗朗上口。歌曲中的主人公與學生年紀相仿，所以整體比較貼近三年級學生的情感世界和心理特點。這單元在本冊教材中是唯一對學生進行思想教育的內容。通過歌曲情感的表現，幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學習。教學目標：（1）能準確地跟唱中華人民共和國國歌，了解國歌的相關背景知
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小毛頭與賣報歌教學目標：（一）情感態度與價值觀幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。（二）過程與方法通過多媒體、小組合作學習和教師指導等教學方法，激起學生的學習興趣。（三）知識與技能1、能讓學生了解歌曲的創作背景及作曲家聶耳簡要生平。2、引導學生用自然真摯的歌聲演唱賣報歌，積極參與創編表演活動。（四）創新素質與目標創新思維，創
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：29
小毛頭與賣報歌聶耳介紹賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學時就學會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創作了41首作品，為中國無產階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎。聶耳的代表作有義勇軍進行曲、賣報歌、金蛇狂舞、大路歌、碼頭工人歌等。賣報歌是怎么來的呢？想一想：故事里的主人公是誰？故事發生的地點在哪里？這個故事
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