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小浮板粵教粵科版五年級上課前問答同學們,想一想木板放入水中會沉下去還是浮上來?思考:木板會浮上來。生活中,你還見過哪些物體可以在水面漂浮?泡沫、空的塑料瓶,紙、呼啦圈、救生衣等等。思考:1:琪琪和妍妍在干什么?琪琪和妍妍在游泳館里游泳。2:妍妍借助了什么來輔助自己游泳?妍妍借助了一塊泡沫塑料做的小浮板來輔助自身游泳。3:木板也能浮在水面上,為什么不用來做浮板呢
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粵教粵科版科學五年級8課時教學設計課題小浮板單元二學科科學年級五學習目標科學知識1、知道不同物體的漂浮能力;2、知道漂浮能力不同,載重也不同。科學探究1、能用實驗比較不同的材料的漂浮能力;2、能運用所學知識解決生活中的實際問題,做到學以致用。科學態度在開展實驗探究過程中,培養學生的觀察、交流、記錄等能力。重點物體在水中的沉浮與組成它的材料有關。難
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2.1小浮板1、填空題。1、物體在水中的沉浮狀態與組成它的()有關。2、大小和形狀相同的泡沫塑料塊和木塊放入水中,它們浮出水面的高度()。3、泡沫塑料塊的漂浮能力要比木塊的漂浮能力()。4、不同材料的漂浮能力不同,它們在水中的承重能力()。5、材料具有的漂浮能力是相對()的。2、判斷題。1、泡沫塑料塊能在水中漂浮
上傳時間:2020-10-30 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:203
粵教科技版科學五年級上冊教學設計1第8課小浮板教學設計一教材分析小浮板是粵教科技版科學五年級上冊第2單元物體的沉與浮的第1課本節課的主要學習內容是物體在水中的沉浮與組成它的材料有關通過兩個實驗探究讓學生了解不同材料的漂浮
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