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活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物，增強(qiáng)臂部力量。2、發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性，產(chǎn)生愉快情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備火箭每人3個(gè)，場(chǎng)地布置數(shù)字圈123，藍(lán)天的標(biāo)記，保齡球若干，音樂磁帶活動(dòng)過程一、開始部分1、隊(duì)列練習(xí)。小朋友
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：127
中班科學(xué)活動(dòng)小火箭上天新華實(shí)驗(yàn)幼托園陳輝設(shè)計(jì)意圖把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進(jìn)行巧妙的組合，變成一個(gè)能飛上天的小火箭，這種活動(dòng)對(duì)于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強(qiáng)大的吸引力。設(shè)計(jì)者正是利用這種
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：56
火箭教學(xué)課題火箭教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解火箭的工作原理，了解火箭是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)的一種了解現(xiàn)代火箭的構(gòu)造和特點(diǎn)，了解多級(jí)火箭是星際航行的運(yùn)載工具（2）過程與方法通過觀看火箭的結(jié)構(gòu)和發(fā)射方面的音像資料，使學(xué)生進(jìn)一步了解火箭的結(jié)構(gòu)與工作原理，明白火箭升空的方法通過上網(wǎng)和利用圖書資料查找有關(guān)我國(guó)長(zhǎng)征系列火箭的相關(guān)資料，進(jìn)行討論與交流，使學(xué)生掌握
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第13課制作“火箭”（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：了解水和空氣可以產(chǎn)生反沖力。科學(xué)探究：1.能通過實(shí)驗(yàn)，探究反沖力的作用。2.能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。科學(xué)態(tài)度：1.能有自己的想法來完成設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新精神。2.愿意接受他人的合理意見，反思和改進(jìn)作品。教學(xué)重點(diǎn)：能基于所學(xué)的知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案，將自己簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為模型。教學(xué)難點(diǎn)：能通過實(shí)驗(yàn)，探究反
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導(dǎo)讀在幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，大部分孩子都能夠認(rèn)真的去尋找反作用力，只有極個(gè)別孩子只對(duì)某一樣?xùn)|西感興趣，所以就不太主動(dòng)的去進(jìn)行其他的探索實(shí)驗(yàn)，根據(jù)這個(gè)情況，我對(duì)這樣的孩子也進(jìn)行了正確的引導(dǎo)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束
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4.13制作“火箭”（第一課時(shí)）我們?cè)撨x擇怎樣的飛行器呢？我們得用火箭才可能離開地球。我也覺得應(yīng)該選擇火箭。我也選擇火箭帶我們遨游太空。沒扎緊的氣球一松手會(huì)到處亂飛。實(shí)驗(yàn)一視頻實(shí)驗(yàn)操作注意安全瓶子自己轉(zhuǎn)起來了順時(shí)針旋轉(zhuǎn)水流出來的方向與錐子扎進(jìn)去的方向相反。水能夠產(chǎn)生反沖力。塑料瓶是靠水流出來的力量動(dòng)起來的。反沖力水的流動(dòng)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)二視
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4.13制作“火箭”（第二課時(shí)）在大人們的陪同下規(guī)范使用鋒利的工具。溫馨提示不要勉強(qiáng)，可以尋求大人的幫助。溫馨提示（材料圖）實(shí)驗(yàn)操作注意安全（生1制作）實(shí)驗(yàn)操作注意安全（生2制作）實(shí)驗(yàn)操作注意安全（生3制作）實(shí)驗(yàn)操作注意安全實(shí)驗(yàn)操作注意安全越高越遠(yuǎn)就越厲害！我們?cè)撊缭u(píng)價(jià)火箭的飛行情況？測(cè)量火箭落地的位置和發(fā)射點(diǎn)的距離。我們?cè)撊绾螠y(cè)量呢？用步
上傳時(shí)間：2023-03-08 | 頁數(shù)：51 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
課程基本信息學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季課題制作“火箭”（第一課時(shí)）教科書書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：了解水和空氣可以產(chǎn)生反沖力。科學(xué)探究：1.能通過實(shí)驗(yàn)，探究反沖力的作用。2.能基于所學(xué)
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課程基本信息學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季課題制作“火箭”（第二課時(shí)）教科書書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：知道火箭的結(jié)構(gòu)會(huì)影響火箭的飛行狀態(tài)。科學(xué)探究：1.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇材料和工具，制作出水火
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六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第七單元設(shè)計(jì)與工程23設(shè)計(jì)水火箭穩(wěn)定地噴出水和高壓氣體。使水火箭沿直線穩(wěn)定飛行。存放水和高壓氣體。減小空氣阻力。水火箭的動(dòng)力是水和壓縮空氣。水火箭壓力艙中的壓縮空氣將水火箭中的水從噴嘴處壓出，形成反沖，使得水火箭能發(fā)射出去。水火箭的動(dòng)力是反沖力。反沖當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向某個(gè)方向噴出時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。這種現(xiàn)象叫作反沖。氣球的運(yùn)動(dòng)方向和噴出氣
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第三課創(chuàng)意火箭升空教材分析本課是桂科版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)主題四教材能說會(huì)道的新朋友的第3課舞臺(tái)才藝秀前兩節(jié)課知識(shí)點(diǎn)包括認(rèn)識(shí)源碼編輯器界面在軟件添加刪除角色等內(nèi)容本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生掌握角色與造型的關(guān)系以及造型切換的不同方法除
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小烏龜飛上天教案教學(xué)目標(biāo)：1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及情景表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱歌或表演時(shí)能夠表達(dá)出烏龜?shù)那榫w變化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：上課之前老師請(qǐng)大家先來聽一個(gè)故事。這個(gè)故事就是龜兔賽跑。我們都知道，龜兔賽跑，是一則寓言故事。有
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小烏龜飛上天教案教學(xué)目標(biāo)：1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及情景表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱歌或表演時(shí)能夠表達(dá)出烏龜?shù)那榫w變化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：小朋友，老師給你們出個(gè)謎語猜猜，好嗎？長(zhǎng)壽公公慢慢爬愛縮腦袋穿馬甲（打一動(dòng)物）。生：烏
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小烏龜飛上天教案教學(xué)目標(biāo)：1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及情景表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱歌或表演時(shí)能夠表達(dá)出烏龜?shù)那榫w變化。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂磁帶、圖片一張、胸飾小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹（和學(xué)生人數(shù)相等）。教學(xué)過程：一、欣賞伴奏歌曲。師：在美
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小烏龜飛上天猜謎語身穿硬盔甲，丞相叫其身，若有敵來犯，頭腳藏謹(jǐn)慎！卡爾斯巴香龜麗香龜十字龜黃緣盒龜想飛的小烏龜烏龜有什么顯著的特點(diǎn)？活的時(shí)間很久很久。既能在水里，又可以在陸地上。有著很堅(jiān)實(shí)的殼。爬得很慢很慢。小烏龜飛上了天呀，搖頭擺尾心里美，張開嘴巴想唱歌呀，我是會(huì)飛的小烏龜，撲通一聲就落下了水。呦啰喂。烏龜最后由于太得意唱起了歌，而從天上掉進(jìn)了水里。告
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小烏龜飛上天猜謎語身穿硬殼袍，縮頭又縮腦。水里四腳劃，岸上慢慢爬。1.小烏龜為什么想飛上天？2.小烏龜是怎么飛上天的？3.小烏龜為什么會(huì)掉下來？設(shè)疑從前，有一只烏龜。一天，烏龜聽見一群小鳥在喊：“我們走吧！我們快走吧！”烏龜問：“你們要去哪兒？”小鳥說：“我們要去一個(gè)很美麗的地方。”烏龜問：“我能和你們一起去嗎？”小鳥說：“可你不會(huì)飛啊！”烏龜很傷心。1
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小烏龜飛上天猜謎語長(zhǎng)壽公公慢慢爬愛縮腦袋穿馬甲身披盔甲慢慢爬，愛縮腦袋壽命長(zhǎng)穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑。龜兔賽跑的故事有一天，兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天他會(huì)贏。兔子說，我們現(xiàn)在就開始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認(rèn)為比賽太輕松了，他先睡一會(huì)，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當(dāng)兔子醒來的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。烏龜飛
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一活動(dòng)目標(biāo)1嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。2樂意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語言表達(dá)清楚完整。3知道生氣不利于身心健康。二活動(dòng)準(zhǔn)備教師單頁多幅故事圖片一張（正反面）、小動(dòng)物頭
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幼兒園中班故事教案生氣豬上天一、活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。2、樂意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語言表達(dá)清楚完整。3、知道生氣不利于身心健康。二、活動(dòng)準(zhǔn)備課件、小動(dòng)物頭飾（小
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設(shè)計(jì)意圖綱要“語言”部分的指導(dǎo)要點(diǎn)中指出創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交流、體驗(yàn)語言的樂趣。這正與我園“幼兒語言教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的課題理念相符合。我們把物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)
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