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熊貓的搖籃教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)歌曲熊貓的搖籃。2、了解歌曲節(jié)奏、速度的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握歌曲各部分的音樂(lè)節(jié)奏和速度。教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓的搖籃欣賞帶。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、今天，老師帶小朋友去大森林看動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。一大早，森林里可美了！讓我們輕輕地走進(jìn)大森林，仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)、看看。（聆聽(tīng)著熊貓的搖籃中表現(xiàn)早晨的音樂(lè)片段輕輕地走進(jìn)教室。2、同學(xué)們?cè)?/p>
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快樂(lè)的小熊貓教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)樂(lè)曲的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品德，學(xué)習(xí)小熊貓愿意為大家服務(wù)的精神。滲透熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想。2、通過(guò)欣賞，感受樂(lè)曲所描繪的音樂(lè)形象，并能分辨同一樂(lè)曲中兩種不同的音樂(lè)情緒。3、對(duì)描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè)感興趣，在仔細(xì)聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上，能?chē)L試用自己的方式表現(xiàn)想象中的樂(lè)曲意境。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生集中精神聆聽(tīng)管弦樂(lè)快樂(lè)的小熊貓，培養(yǎng)學(xué)生
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快樂(lè)的小熊貓教案教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)快樂(lè)的小熊貓。教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)歌曲快樂(lè)的小熊貓。2、認(rèn)識(shí)木魚(yú)，并用樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生集中精神聆聽(tīng)管弦樂(lè)快樂(lè)的小熊貓，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)難點(diǎn)：1、在欣賞、實(shí)踐中獲得快樂(lè)，培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識(shí)，感悟音樂(lè)與生活的關(guān)系。2、欣賞樂(lè)曲時(shí)展開(kāi)想象和聯(lián)想，采用各種教學(xué)手段幫助學(xué)生聽(tīng)懂音樂(lè)，加深對(duì)樂(lè)曲
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快樂(lè)的小熊貓教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠注意聆聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的歌（樂(lè)曲）。知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。2、在聆聽(tīng)音樂(lè)中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。3、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。4、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交往。教學(xué)重點(diǎn)聆
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謝謝欣賞
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快樂(lè)的小熊貓猜謎語(yǔ):叫貓不是貓，數(shù)量少又少。兩個(gè)黑眼圈，像沒(méi)睡好覺(jué)。名聲特別大，都知是國(guó)寶!謎底：熊貓小麗小娟熊貓百貨店開(kāi)張啦！熊貓百貨店開(kāi)張啦！熊貓百貨店開(kāi)張啦！熊貓百貨店開(kāi)張啦！14：15-16：04？猜一猜？這是什么動(dòng)物
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快樂(lè)的小熊貓編一編、聽(tīng)一聽(tīng)、發(fā)揮學(xué)生想象力黑眼睛、黑耳朵，身子象熊臉象貓，鮮竹筍、嫩竹葉，歡歡喜喜吃個(gè)飽。故事的主人公是一只小熊貓，這只小熊貓開(kāi)著一家熊貓百貨商店（多媒體出示小熊貓和他它的百貨商店），它每天的生活就從清晨開(kāi)始-接下來(lái)我們欣賞音樂(lè)，看看音樂(lè)都告訴我們小熊貓的哪些事？劃一劃、填一填、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力分段聽(tīng)音樂(lè)，每段音樂(lè)聽(tīng)二遍，第一遍認(rèn)真聽(tīng)完后，選擇你認(rèn)為能表現(xiàn)音樂(lè)情緒
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快樂(lè)的小熊貓教學(xué)目標(biāo)：1.能夠注意聆聽(tīng)描寫(xiě)小動(dòng)物的歌（樂(lè)曲）。知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處；2.在聆聽(tīng)音樂(lè)中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)；3.創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；4.運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交往。教
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快樂(lè)的小熊貓教案教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽(tīng)歌曲快樂(lè)的小熊貓。二、認(rèn)識(shí)木魚(yú)，并用樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)過(guò)程：一、聆聽(tīng)歌曲快樂(lè)的小熊貓。1、初聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動(dòng)的情景。2、復(fù)聽(tīng)時(shí)刻將音樂(lè)分成兩部分。“大森林的早晨，你聽(tīng)到了什么聲音？”“小熊貓在打水的時(shí)候，你好像又聽(tīng)到了什么聲音”。利用音樂(lè)中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想
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快樂(lè)的小熊貓教案1、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽(tīng)快樂(lè)的小熊貓二、教學(xué)總目標(biāo)：1、欣賞快樂(lè)的小熊貓，對(duì)音樂(lè)形象充分展開(kāi)想象。三、教材分析：管弦樂(lè)快樂(lè)的小熊貓快樂(lè)的小熊貓是美術(shù)影片熊貓百貨商店中的一個(gè)音樂(lè)片斷。音樂(lè)開(kāi)始，首先由中提琴奏出的長(zhǎng)音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美麗幽靜的景色，在弦樂(lè)柔美的音響襯托下，竹笛吹出一段節(jié)奏自
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快樂(lè)的小熊教案教學(xué)目的：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。2、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、基本部分：聆聽(tīng)快樂(lè)的小熊
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猜謎語(yǔ):叫貓不是貓，數(shù)量少又少。兩個(gè)黑眼圈，像沒(méi)睡好覺(jué)。名聲特別大，都知是國(guó)寶!謎底：熊貓小麗小娟熊貓百貨店開(kāi)張啦！熊貓百貨店開(kāi)張啦！熊貓百貨店開(kāi)張啦！熊貓百貨店開(kāi)張啦
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大熊貓一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用紙黏土壓片和搓水滴形狀能按照步驟圖完成大熊貓的制作2能抓住大熊貓的特征進(jìn)行立體塑形3在制作過(guò)程中感受比例對(duì)作品的影響提高制作能力和審美能力二重點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)大熊貓的特征塑形2教學(xué)難點(diǎn)
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熊貓吹泡泡（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在游戲活動(dòng)感知泡泡的特征，如大小、顏色、形狀等。2、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能，并能應(yīng)用線(xiàn)條、色彩進(jìn)行裝飾。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)鞏固學(xué)習(xí)畫(huà)圓
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熊貓的客人（語(yǔ)言）活動(dòng)名稱(chēng)兩位新朋友活動(dòng)目標(biāo)1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說(shuō)的愿望與積極性。2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用“我會(huì)自己”的句式說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。活動(dòng)準(zhǔn)備人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生
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小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)國(guó)寶熊貓活動(dòng)目標(biāo)（1）知道熊貓是我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物。（2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛(ài)吃劍竹的動(dòng)物。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒去動(dòng)物園看過(guò)大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓
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觀(guān)察重點(diǎn)1、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。2、幼兒用宣紙壓印的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、材料棉制繩子每人四根（兩粗兩細(xì)，長(zhǎng)度同幼兒的手臂），每人四色顏料，鉛畫(huà)紙每人兩張，白宣紙一張，格子布一塊
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教學(xué)目的1.教幼兒操作學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用粘、畫(huà)、剪等方法，表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征。3.學(xué)會(huì)對(duì)稱(chēng)粘貼和挖空的方法。教學(xué)準(zhǔn)備（1）范例。干凈的紙袋（舊信封）、畫(huà)有熊貓耳朵輪廓的黑紙若干。（2）彩筆、剪
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設(shè)計(jì)意圖幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對(duì)宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過(guò)“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)不同的工具表
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