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猜一猜小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領(lǐng)高。燕子候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的特點翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做
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2.燕子第一課時燕子是候鳥，春天從南方飛到北方來。燕子的特點翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，以捕捉昆蟲為生。自讀課文（1）標(biāo)出自然段的序號
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課題燕子課型講讀課文授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.會認(rèn)本課“伶、俐”等10個字，其中兩個多音字“散、桿”，會寫“拂、聚”等12個字，理解相應(yīng)的詞語。2.正確、流利、有感
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2燕子教學(xué)反思燕子是鄭振鐸的一篇散文，文章語言清新明快，描寫準(zhǔn)確生動。燕子活潑可愛的外形特點，追趕春天的候鳥習(xí)性，輕快靈活的飛行姿態(tài)，文靜優(yōu)雅的休息場面，都一一躍然紙上，動靜結(jié)合、有聲有色，字里行
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燕子教學(xué)反思燕子這是一篇散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。本文語言清新明快，描寫準(zhǔn)確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習(xí)
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科學(xué)冀人版三年級下冊7.燕子南飛新知導(dǎo)入課堂討論燕子什么時間遷徙它遷徙的路徑是怎樣的呢新知講解燕子南飛請觀看視頻拓展提高我們可以怎樣更好地保護鳥類課堂練習(xí)大家一起舉辦多種形式的愛鳥活動。1.舉辦“愛鳥
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冀教版科學(xué)五年級上冊第二單元第二節(jié)燕子南飛同步練習(xí)一、填空題1、生物學(xué)家們把動物季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性，稱為。答案遷徙解析解答生物學(xué)家們把動物季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性，稱為遷徙。遷
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第七課燕子南飛【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1.能說出什么是遷徙2.能說出燕子遷徙的過程及其作用?？茖W(xué)探究1.能根據(jù)燕子南飛現(xiàn)象提出可探究的科學(xué)問題2.能制定簡單的調(diào)查計劃3.能通過查閱資料、走訪調(diào)查等方式了解燕子的生活規(guī)律及生活習(xí)性。4.能通過分析綜合得出燕子為什么要遷徙和怎樣遷徙的結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度1.能對燕子南飛的原因表現(xiàn)出探究的興趣。2
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類文閱讀-2燕子識鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韻奇特
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活動背景教室外的走廊里，燕子筑了兩個巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不時飛進飛出。孩子們時常仰著頭，好奇地看著它們，拍著小手快樂地喊著“小燕子、小燕子”孩子們的愛心感染了我。由此，生成了此項
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7.燕子南飛課時：1課時課型：新授教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：1.能說出什么是遷徒。2.能說出燕子遷徒的過程及其作用?？茖W(xué)探究：1.能根據(jù)燕子南飛現(xiàn)象提出可探究的科學(xué)問題。2.能制訂簡單的調(diào)查計劃。3.能通過查閱資料、走訪調(diào)查等方式了解燕子的生活規(guī)律及生活習(xí)性。4.能通過分析綜合得出燕子為什么要遷徙和怎樣遷徙的結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度：1.能對燕子南飛的原因表現(xiàn)出探究興趣。2.能接受和參
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三年級語文下會寫字cu湊音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：冫筆畫數(shù)：11組詞：湊合湊近東拼西湊造句：筆順：這件大衣，還能湊合穿兩年。f拂音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：吹拂拂曉春風(fēng)拂面造句：筆順：柳枝被春風(fēng)吹拂著，輕輕地擺動起來。j集音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：隹筆畫數(shù)：12組詞：集合集中集思廣益造
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三年級語文下2燕子湊合吹拂趕集聚攏形成cuhechufgnjjlngxngchng掠奪ldu偶爾ur沾水zhnshu厭倦ynjun閑散xinsn纖細痕跡烏黑活潑春日xinxhnjwhihupchnr輕風(fēng)qngfng灑落slu加入jir春光chngung湖面
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小燕子教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用輕快而柔和的聲音演唱小燕子。2、教育學(xué)生愛護益鳥，保護環(huán)境，熱愛大自然。教學(xué)重點:1、學(xué)習(xí)附點四分音符。2、把握節(jié)奏、旋律以及歌曲情感。教學(xué)難點:演唱附點節(jié)奏、音符時值以及旋律的準(zhǔn)確性。教材分析：歌曲小燕子是一首小學(xué)二年級的兒歌，降B大調(diào)，44拍旋律。本首兒歌節(jié)奏簡單活潑，旋律生動、流暢，適合兒童邊唱邊游戲，符合兒童
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小燕子教學(xué)目標(biāo)1.用輕快而柔和的聲音演唱小燕子。2.學(xué)習(xí)用手波浪模仿小燕子的飛翔培養(yǎng)大家動作的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.愛護益鳥保護環(huán)境熱愛大自然。同學(xué)們，你知道燕子有什么樣的特征嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)“小燕子”。金腰燕家燕節(jié)奏練習(xí)XXXX0|XXXX0|教師范唱，請同學(xué)說一說聽了之后有什么感覺？同學(xué)們想一想，小燕子在空中飛翔有什么樣的心情呢？今天我們學(xué)習(xí)了
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燕子引入新課燕子鄭振鐸出生于浙江溫州，原籍福建長樂。作家、詩人、學(xué)者、翻譯家。代表作：貓我們是少年引入新課引入新課燕子:候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的特點：翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。字詞識讀cu部首：筆畫：組詞：造句：冫11湊近湊合他們湊近朋友的耳朵在說著悄悄話。字詞識讀f
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7燕子南風(fēng)教材簡析本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了兩個活動活動1調(diào)查一年中燕子的生活規(guī)律的目的是通過調(diào)查活動了解一年中燕子的生活規(guī)律和遷徙的特點活動2查閱燕子遷徙的路線圖的目的是通過查閱資料認(rèn)識到鳥類的遷徙對維持其生存的作
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第二單元7燕子南飛目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題自然界中的動物和植物有哪些與環(huán)境相適應(yīng)的生活習(xí)性每到天氣將要變冷的秋天燕子總會成群結(jié)隊地飛往天氣溫暖的南方燕子什么時間遷徙它遷徙的路徑是怎樣的呢關(guān)鍵詞提示探究與發(fā)
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燕子說課課后說課說課內(nèi)容教法學(xué)法教學(xué)評價教學(xué)分析教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析雙線結(jié)構(gòu)人文主題知識要素人文主題知識要素美麗的大自然邊讀邊想象畫面體會優(yōu)美生動的語句把觀察到的事物寫清楚在想象中感受語言美畫面美
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